1、享受过程 从山脚到山顶，上，50分钟。这是理论上的。实际上，从山脚到山顶，上，用了80分钟。时间哪里去了?不是因为体力不支而耽误在休憩上，不是因为贪赏美景消耗在驻足留连中。而是因为一边走一边在挖野菜呢。每当发现一棵小时候最青睐的最喜欢挖的“鹂鹂嘴”，仔细地用小刀去掉周围的泥土，轻轻的将抱着几个“孩子”青绿剜出来，小心翼翼的，手中真如同捧了粉嫩可爱的初生婴儿，心中欢悦，仿佛回到了童年。有了手中塑料袋中这几十棵小小的“收获”，即使让攀登的`脚步慢了许多，将登上山峰的欢悦一再的延迟。然而，行进的快乐，收获的快乐，谁又能说不是快乐。人生是否也是如此呢？
2、孤独与* 周日难的清闲，一个人登山。春还早一点，风仍旧有些凉。这山上还没有一个人。一个人，想走就走，想住就住。抬头望望有些阴沉的天空，放开喉咙含两嗓子。满怀真情的高声唱一只喜欢的歌，故意将尾音拖得悠长，不必要顾及风度，也不必要瞻前顾后。走进密密的灌木丛，感觉有些莫名的惊怵。登上高高的山顶，极目远望，可惜“无人会，登临意”。仰视与俯瞰，思前而想后，心下不免有些怅惘。一个人登山，少了呼朋引伴的牵绊，就有了孤独和寂寥；一个人登山，有了随心所欲的*，却少了纷纷纭纭的热闹和心情的分享。
3、春天的散文 一、蹲下身子 春天来了，到山上挖野菜。想起小时候跟姐姐出坡的情景。我问，满眼都是枯草和落叶，野菜在哪？姐姐说，你蹲下身子来看。当我蹲下身子的时候，苦菜、荠菜、茵陈，一棵接一棵，进入眼帘。挖了这一棵，接着又发现了另一棵。于是想起教育，当我们面对学生，特别是面对差生的时候，许多时候我们看不到他们的优点，看不到他们的长处，看不见他们的内心和需求。我们的眼中是一片被称作是“调皮捣蛋” 的杂草。而当我们蹲下身子，与学生真正面对面、心贴心的交流的时候，才发现少年的心事照样广大，少年的情感更加稚嫩和丰富。换一种姿势和学生说话，换一种眼光看待差生，换一种标准评价学生，也许春天不只有烂漫的桃杏缤纷，不只有春风拂面、绿柳轻扬，春天还有淹没在枯草中的绿的芽尖，有尚未鼓出苞蕾的晚开的槐蕊。
4、杏花与桃花 从山顶稍往下，除了几蓬低矮的棘刺上有一点绿意外，满目仍旧是枯枯的灌木枝，才要慨叹这春天来的迟滞，猛回首，却发现在不远处的树丛中有一棵拳头粗细的桃树上结满了一串串暗红的花蕾，饱满的花蕾让疲惫的眼睛一亮，也让心灵一震。阴霾的天空不再压抑，躲藏在云后的阳光也将远处的山峰着凉。来的山脚下，惊讶于这一片杏花的烂漫。几棵杏树都非常粗大，差不多都要几十年的树龄，满枝头都是密密匝匝的开了的、未开的花朵和花蕾。摘一棵未开的杏蕾，放到嘴里，一种苦杏仁的清香，这也是春天的味道。在我一直的想象中，杏花如同年方豆蔻的村姑，桃花则如初解风情少妇。而眼前这一树半开杏花，却如欲语还羞的村姑，轻掩檀口，回眸嫣笑，比之桃花多了许多妩媚和美艳；而刚刚擦肩的桃树，则如绝代的佳人，尚在春天里沉睡，完全是“和羞走，却把青梅嗅”的纯情。
5、贪心让脚步变慢 从山脚到山顶，上，50分钟。这是理论上的。实际上，从山脚到山顶，上，用了80分钟。时间哪里去了?不是因为体力不支而耽误在休憩上，不是因为贪赏美景消耗在驻足留连中。而是因为一边走一边在挖野菜呢。就为了手中塑料袋中这几十棵小小的“贪心”，就让攀登脚步慢了许多，将登上山峰的欢悦延迟了30分钟。人生是否也是如此呢？
