我能为你做些什么散文

我能为你做些什么散文

　　我能为你做些什么？很显然不能，我很无能，我是个山村教师，整天伴着不谙世事的孩子们，脾性是有，但已磨平，亦喜亦怒，复归平静。

　　娘家少，婆家多。经常被检查，被捐款，被通报，被考核，被评估……

　　这不，最近又被订阅。

　　新上任的县领导班子据说因为党报党刊发行订阅圆满完成任务，而被市上领导表扬。一年一度的党报党刊的订阅那是惯例，学校担百分之六十，个人担百分之四十，省市报纸或教师报的费用，在个人跟前才不到五十元。而今年却不知是什么原因，猛增到八十八元，有人便猜测：或许是将报销的比例打了个颠倒？

　　正纳闷之余，学校又通知到会计处领取暖费。大家一听纳闷，心下一喜，莫非诺言兑现了。按惯例，每人应当是有五十或一百元的冬季烤火工具用费的。但到了会计处一打听，才知道是财政追加每人二百元的取暖费，另扣除报刊费五十二元，实发到手的仅有一百四十八元。大家都在纳闷的时候，有人便出面解释说：这叫第二批党刊征订，有的地方人少钱多，摊开来已超过了这个数了。

　　大家都在纳闷，都在气愤，但又无奈加嘲解：钱是人家给发的，发多发少随便，这都习惯了。

　　联想到前多年教师工资拖欠，半年六个月发那么一两回，而且有少的可怜，不也过来了么？

　　后来财政统发，缩小差距，本应很好，但又不得久长，不敢恭维了。什么工资总额，什么绩效，什么统筹保险，什么医疗费，什么养老保险，什么失业保险，等等，每月上卡的工资大概都不尽相同，不是多，而是少。

　　修路的时候，捐路钱；套苹果的.时候，捐袋钱；群众养羊，捐羊钱；群众栽树，捐苗钱；农村普九，捐数钱……那里洪灾，捐涝钱；这里地震，捐抗钱……名目繁多，数不胜数。而且都非自愿，有人心胜，想多捐，也被“梯级”被捐款。名堂繁多，反倒弄了个没名堂，不是吗？

　　但想起省内其他地方，也算是幸运吧。譬如：某地年终给教师发不出工资，便给教师发“芙蓉王”、“西风”等高档烟酒，其总价如果超过了所欠工资，还需教师卖掉烟酒或自己掏腰包退回差额。或许这是前多年的事，但足以说明，教育上不仅未成年人是弱势群体，教师更是不容忽视的弱势群体。

　　基层管理教师的模式，都是“以罚代管”的通病，不给教师提供培训机会，而片面追求分数，考得不好就处罚，把教师分成三六九等。而且，上级调研独到的示范性不够，发现一点缺点失误就过分放大，缺乏应有的科学指导性和教学示范性，一味追求形式花哨名堂。对教师的个人学历提高和业务进修没有丝毫的经费保障。等等，严重的挫伤了教师的工作积极性，教师虽然整天和天真无邪的孩子在一起，却显得“老得太快”了。

　　我能为你做些什么，不能，我只能把客观的实情用笨拙的文字记录下来。