玩出童心,活出爱散文随笔
人们常常说：“童心未泯的人最可爱！”诚然乎！童心可以跨越年龄的界限，让大大小小的孩子走到一块，玩到一起。支教组经过深思熟虑制定出合适的课程表，让学生做到劳逸结合，在该玩的年纪里充分释放自己的天性，尽情地在活动期间玩出自我。为此，我们开展了丰富的`第二课堂。
实践队队员陈建媚作为学生的美术小老师，尽心尽力地备课，为画出更加漂亮的花朵在开课前不断地在黑板上练习。不仅追求整体的画面效果，为了吸引三四年级学生的注意力，还很好地利用不同的彩粉笔进行涂色。学生们参与的积极性极高，被黑板上陈老师画的玫瑰花和向日葵美到了，纷纷要求老师下来讲台进行指导。当然，陈老师很负责任地进行课堂指导。
实践队队员陈思衍小老师和其他小老师正在一二年级进行手语教学———《感恩的心》。小老师首先教学生们把歌词读熟，唱熟，接着播放音乐让小学生跟着哼唱并进行手语表演。学生跟着小老师认真地学习，动作单纯而可爱，让人不自觉地母爱泛滥，好想去关怀甚至是轻轻抚摸她们肉肉的脸蛋。其中有好几个小女生学得十分认真，脸上挂着微笑，让人好生喜欢！
大课间是学生们认为最黄金的时间段。为何呢？因为这个时候学生们可以尽情地参与到各种各样的活动当中。今日上午，不分年级，不分年龄，大大小小的孩子们凑到一块踢毽子。你一脚来我一脚，你抢过来我踢过去，玩得不亦乐乎！瞬间，操场上充满了欢声笑语，稚嫩的童声在同一时刻也吸引了很多实践队的小老师们。小老师们高兴地加入到踢毽子大队，真真地玩出了孩童般的开心，玩出了童心，真的有一种童心未泯的味道。微风拂过脸颊，嗅到的不仅仅是童真，更多的是老师饱含对学生的爱！