1、【精选】三年级日记模板合集7篇 一天即将完结，心中一定有不少感想，这也意味着，又要开始写日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的三年级日记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 三年级日记 篇1 今天，我缠着爸爸去游泳馆学游泳。 一到了那里，我兴高采烈地换好游泳衣，下水学游泳。 走到游泳池，那里人山人海。游泳池里，个个探出一个个小脑袋，像一只只小蝌蚪，真有趣! 爸爸一开始先教我憋气，我一下水，身子就往下沉，我吓得惊心胆战，手忙脚乱的直拍打水面，爸爸眼明手快，把我扶上岸。我吓得不敢下水了，爸爸看透我的心思，对我说：“你只要学会了憋气，你就会浮起来。”我听了，不敢说不，只好硬着头皮往水里扎。可我憋没两秒，水就直往鼻子里涌，耳朵嗡嗡响。学游泳真难，我不学了。 爸爸再次鼓励我，还做示范给我看。我按照爸爸做示范的样子做，双手扶着岸边，紧闭嘴巴，屏住呼吸，把头往下扎，这样反复地做了几次，我终于学会了游泳。 爸爸接着教我蛙泳。爸爸先做示范给我看，我经过反复地练习，终于学会了蛙泳。 今天我很高兴!因为游泳能锻炼身体，强健我们的体魄，所以我喜欢游泳! 三年级日记 篇2 明天就要考试了，大家都如饥似渴地“啃”着书，我也不例外。也许是压力太大，我异常烦躁。 夜深人静时，我还在心烦意乱地翻着语文书。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热气腾腾的牛奶。。明天就要考试了，早点睡吧!。妈妈关切地说。 虽然我知道妈妈的心意，但烦躁使我变成了一只。刺猬。，此时的妈妈成了我发泄的对象。 "我不喝，连看书的时间都没有了，哪有空喝奶!。我头也不抬。 "你还是喝了吧，喝了早点睡，不然明天会没精神的。。妈妈略带焦虑地说。 "烦不烦，我都说了不想喝，你快走吧。。我大声吼着。 突然，房间里死一般寂静，妈妈对我的爱被我扎得遍体鳞伤。我知道她是关心我的。其实，我真的不想说那些尖酸刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就连珠炮一样射了出来。 妈妈见我没有睡意，转身叹了口气，关上了门。 听着妈妈轻轻的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我仿佛感到手在发痛，都是妈妈紧握过的手我仿佛听到楼梯间急促的脚步声，邵是妈妈急着赶回家为我做饭的脚步······愧疚之感袭击着我的心。 母爱是如此伟大，但它却让我充满了愧疚感。在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。我突然觉得，妈妈的爱就空气一样，让我赖以生存，但却常常忘记了它的存在。邵杯热牛奶呀，我应该感谢你! 三年级日记 篇3 一进公园的北门，一阵清香扑面而来，我问爸爸：“这是什么香味？”爸爸指着右前方开满黄色小花的树，说：“是这棵大树的花散发出的香味，这叫桂花，这花可香了，只有在秋天才会开。”正对着北门，巨型摩天轮竖在河*，像一枚四周镶满宝石的戒指。 公园北面的广场上是儿童乐园，那里可热闹了！有钓金鱼的，钓得多的人盆里有七八条，但有些人盆里还是空的；有开恐龙形状电动车的`，那场面可壮观了，就像恐龙大迁徙一样；有玩旋转木马的，看他们转的可开心了，但我看着都觉得头晕；还有的在玩挖土机、坐小火车…… 接着我们去了月季园。一进去，我看到了五颜六色的月季花，有红的、黄的、粉红的、橘黄的、白的。还没开放的花苞像橄榄球，盛开的月季和牡丹花一样美丽。 回去的路上，我看到路边一棵棵栾树，有的上面还开着黄色小花，有的已经结出了白色或浅棕色像小灯笼一样的果实。 秋天真美啊！ 三年级日记 篇4 【教学要求】
2、例文的录音。
3、同桌互评，互相帮助纠正补充。
4、在练说的基础上仿照例文写一篇日记。
5、培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。 【教学重点难点】 重点：能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。 难点：对日记内容要有所选择。 【课前准备】
6、大组交流。 （1）愿意说给大家听的小朋友请到讲台上来讲。 （2）师生评议。
7、大组交流，学生互荐作品朗读，师生共同评议。
8、学生修改，誊写习作。 三年级日记 篇5 新年在人们的期盼中飘然而至，空气里似乎也弥漫着过年的气息。人们脸上喜气洋洋的。一大早，爷爷在门口两边贴上了一对春联，奶奶给门口的那棵冬青树挂上了一只只红红的小灯笼，就像树上结满了红红的柿子。家家户户也都贴上了春联和挂起了灯笼。傍晚，奶奶煮好了香喷喷的年夜饭，大家围着桌子，有说有笑地吃了起来，开心极了。最让我开心的是奶奶给了我两佰元压岁钱。 晚上，村里成了鞭炮的乐园，烟花的世界，天空被烟花点亮了。有的像满天的星星，有的像彩色的菊花，有的像从天而降的流星，更多的是像孔雀开屏，把天空打扮的五彩缤纷、美丽无比。烟花时断时续，就像五颜六色的雷电。地上，爆竹声一声接一声。 除夕的夜晚，和飞舞烟花告别了，我们，又长大了一岁。 三年级日记 篇6 今天，我看了一篇有关于海伦凯勒的童年故事，令我非常感动。 事情发生在19世纪末，美国亚拉巴马州。海伦出生时只有9个月，因高烧而导致双目失明，听力丧失。 小海伦7岁的时，父母替她请来一位叫沙莉文的老师。她发现海伦身上蕴藏着对生活的强烈的追求，她决定把海伦培养成有用的人。沙莉文先教她拼单词。她高兴极了，每天在桌上，床上，地板上，墙上有手数孔。因长期磨擦手出了不少血，不久海伦又试着用笔在纸上写字，每天桌上和地上都留下了一大堆她写的纸片。 然后沙莉文小姐又教她说话和用手指耳朵听话。最后她成了社会活动家和教育家。 看了这个故事，我很感动。我觉得海伦凯勒是个残疾人，却以坚强的毅力，付出比常人更大的代价，最后成一名社会活动家和教育家，用自己的生命创造出了奇迹。 三年级日记 篇7 有一次，我和爸爸、妈妈去公园散步，刚走进公园就看见了一些白色的塑料袋落在地上，非常明显。“这些乱扔垃圾的人真是不文明”，我心里在埋怨他们。我眼睛一亮，对了，我是绿色小卫士，应该爱护环境。我就弯下腰捡起垃圾往垃圾桶扔。妈妈说：“用手捡多不卫生呀，用树枝夹”。于是，我用两根树枝，双手一夹，垃圾便乖乖地跟着我走。我们走到公园的一座桥，看见草丛、石缝到处是垃圾。我一边走一边捡。来到了游乐园，我一眼就看见石椅子上有白色塑料袋，它们像可怕的敌人一样攻击者我们。我跑过去把它们一个个都消灭掉。我又发现湖面上还有一些白色塑料袋，我就把它们都捞上来，可是，有一个塑料袋我捞不着，爸爸说：“我来帮你。”于是，爸爸拉着我的手，我另一只手拿着树枝去挑，终于把这个塑料袋捞了上来。我像打了胜仗的士兵一样高兴。 虽然今天只有我和爸妈在清理垃圾，但我相信，人们一定会爱护环境，会有更多人来做绿色小卫士的。
9、学生再读例文，体会文中的趣味。 （1）请小朋友再读读这一则日记，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍。 （2）小组里交流。 （3）指名说说。 三、练写日记。
10、学生回忆一天的所见所闻。 （播放一段轻音乐）请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗？
11、学生练写。 小朋友说得很精彩，如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。
12、学生练写草稿。
13、学生*读例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀？ （1）格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。 （2）日记一定是写当天发生的事情。
14、小组里交流。 请小朋友说给小组里的小朋友听，或者告诉给你最好的朋友。
15、师读几篇有趣的日记给同学们听，问：有趣吗？这些都是发生在过去的事情了，当时老师把它们一件一件地记在本子上，所以，不管过去多久，这些有趣的往事都已被老师永远地保留了下来。把当天发生的事写下来，就是写日记。今天我们就来学写日记吧！ 二、读懂例文
16、帮助学生掌握日记的一般格式。
17、教师日记本（手札）。 【教学过程】 一、激趣导入
18、读懂例文，结合作文提示，让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。
19、（师出示一本厚厚的日记本），小朋友，猜猜这是什么？（这是老师的日记本）
