1、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。   

2、习于智长,优与心成。——朱熹   

3、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。   

4、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。   

5、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。   

6、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。   

7、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。   

8、志于道,据于德,依于仁,游于艺。——孔子

9、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。   

10、执着杏坛,乐于奉献。   

11、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯   

12、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠   

13、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。   

14、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。   

15、教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的、无私的。   

16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。   

17、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。   

18、每一个学生都是好学生。   

19、茅盾先生教育格言   茅盾出生在一个思想观念颇为新颖的家庭里,从小接受新式的教育。茅盾先生教育格言有哪些?以下是小编为您整理的相关资料,欢迎阅读!   1. 我觉得消除苦痛的唯一的方法是在从根本上消灭痛苦的来源。如果想借一件旁的东西以为慰安而仍让痛苦之根存在,那就好像是喝酒图一个醉,暂时把苦痛忘却而已。   2.  青年!你们背上的担子是一天重似一天,你们的生命之火应向改造社会那条路上燃烧,决不可向虚幻的享乐道上燃烧。   3.  天分高的人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如天分比他低些的人。   4.  人生的路上,有洁白芬芳的花,也有尖利的刺,但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。   5. 读死书是没有用的,要知道怎样用眼睛去观察,用脑子区思想才行。   6.  在生活中,每个人都应当是春晖,给别人以温暖。在今天,人与人之间的关系,更应该如此。朋友之间,待之以诚,肝胆相照,不就是相互照耀,相互温暖吗?   7.  只有竹子那样的虚心,牛皮筋那样的坚韧,烈火那样的热情,才能产生出真正不朽的艺术。   8.  我的第一个启蒙老师是我的母亲。   9.过去的,让它过去,永远不要回顾;未来的,等来了时再说,不要空想;我们只抓住了现在,用我们现在的理想,做我们所应该做的。   10.  斗争的生活使你干练,苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。   11.  书本上的知识而外,尚须从生活的人生中获得知识。   12.  我的第一个启蒙老师是我的母亲。   13.  对于丑恶没有强烈憎恨的人,也不会对于美善有强烈的执著。   14.  必须在奋斗中求生存,求发展。   15.  奋斗以求改善生活,是可敬的行为。   16.  在命运的网里,人们的努力是不一定有怎样多的成效如所预期。可是这命运观又和自然派的.命运论有些不同。这命运观里很含着奋斗不懈的精神。   文学奖项   茅盾文学奖是根据茅盾生前遗愿,将自己的25万元稿费捐献出来设立的一个文学奖项。其目的是为鼓励优秀长篇小说的创作,推动我国*文学的发展。是我国具有最高荣誉的文学奖项之一,也是中国第一次设立的以个人名字命名的文学奖。由中国作家协会主办,于1981年设立。   教育格言精选   

20、表扬用喇叭,批评用电话。   

21、走下讲台给学生讲课。   

茅盾先生教育格言