1、从小对她不娇不惯，经常和她沟通，从来不以大人的心理教育她，批评她。经常看与她年龄相关的书籍及时了解她成长的特点，多抽出时间和她在一起，那怕是逛街，增进对她的了解，不以自己的看法、思想、处事的方法，对事物的看法来影响她。
2、合理的管束 管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。
3、在一定范围内给孩子选择权 随着孩子的成长，给他越来越多的*和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些*度。给孩子一定的*，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。 在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。如“睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，还是想听一个新的故事？”“你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的T恤？（如孩子两者都不选，父母可问：“是我帮你选，还是你自己选？”）做选择并让孩子负责任都是日常的行为，对于发展孩子的自我价值观是至关重要的。
4、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发 灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养（如各种五花八门的早期智力开发兴趣班），而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
5、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己 教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。
6、平时时刻注意自己的言行，身体力行，为孩子的成长做一个好榜样。孩子对这个社会是无知的，无知者无惧。所以他们对什么都是觉得轻易、不在乎。我们家长知道的多了，就担心孩子走错，所以就着急。这样就容易形成双方的不理解。因此我们平时养成多和孩子平等交流的习惯，有时候朋友的身份更容易让孩子接受，那样教育也就简单了。做好自己的榜样，孩子是看着父母成长的，家长的言行影响孩子一生，所以一定注意自己的言行。 孩子跟你一起逛超市，看到自己喜欢的娃娃挪不开脚了，非常想要，“妈妈，我想要那娃娃，很漂亮！”但你知道家里已经有非常多的娃娃了，多得在她的小房间都堆不下了。她可怜巴巴地看着你，“妈妈，再给我买一个吧！最后一个，好吗？”你看着心疼，但你知道，她现在这么承诺，下次看到一个她喜欢的娃娃，还会这么做。但如果你不买，她就放声大哭。你找理由，她也会给你找理由。怎么办呢？ 孩子看到喜欢的东西想占有它，我们成人不也是这样。你看到了漂亮的衣服也想买，看到了新出的化妆品也喜欢，闻到了香水的味道不错也想把它带回家。孩子跟你一样，“爱美之心人皆有之”，但需要节制。孩子处于3~6岁时对于自己的意志力特别薄弱，他们事先知道自己不应该，但他们控制不住自己。嵩口一家幼儿园对自己园里的孩子进行随机采访，“你带了自己喜欢的玩具会怎么样？”每个孩子都说会忍不住想玩，问道他们说“那你觉得这玩具可以玩吗？”他们都诚实地回答道，“不行”。你看，孩子明明知道自己不行，但却控制不住想玩。孩子控制自己的能力在幼儿园阶段几乎不存在，我们在很多的实验都看得到。 那是不是说，算了，孩子既然管不住自己，那就不用管了？不，当他没办法的时候，家长更应该帮助他们明白他们需要管住自己，他们能够管住自己。 在出门前跟孩子约法三章，“宝贝，我们等会儿逛超市，你只能买一样东西，在十块钱以下的任何东西你来做决定，行吗？好的，我们拉钩。你可是个小大人，说话算话哦。”成交之后出门。孩子看到自己喜欢的东西还是会挪不开脚，没问题，喜欢是正常的。“妈妈，我想买。”当然抒发自己感情也是没问题的。“宝贝，咱出门前说啥了，你跟妈妈说说。”“嗯……”她可能不愿意说，没关系，也让她在心里知道，我想她会消下一半的意愿。都有第一次的，如果这个孩子还是想买，不买就哭，就让她哭吧。“我知道你很想要，宝贝，但咱们说好了，而且家里的娃娃非常多，你都没怎么玩。如果你想哭的.话，就哭吧，得不到自己非常喜欢的娃娃确实有些难过。妈妈在旁边陪着你。”孩子很聪明，如果哭的方法有效，下次为得到想要的东西，她还是会用这个方法的。但如果，她知道你的坚持，探到你的底线，下次就会知道这方法也没有用的。 孩子的健康成长是父母都很关注的一个问题，父母也是都希望孩子能够健康快乐的成长，对于孩子的教育也是不能忽视的一个问题，孩子教育也是要有正确的方法的，下面是正确教育孩子的十个方法。
7、教育孩子10条方法 试想，如果现代父母生活在他们父母、祖父母的时代，抚养孩子还会不会有如此多的难题？以下是小编整理的教育孩子10条方法，希望能够帮助到大家！ 教育孩子的好方法 家长的行业就是教育子女。“望子成龙”是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为未来社会的弄潮儿。如何教育好家里的“小皇帝”—孩子？一直是家长们共同探讨的话题；也是每一位家长很头疼的事情；更是社会、学校所关注的大事。因为父母是孩子的第一所学校，家庭教育也就成了孩子成长中极为重要的阶段，直接影响孩子的未来，因此，家长们应该根据自己孩子的性格、兴趣、爱好、习惯等方面因人而异采取相应的教育方法，才能获取事半功倍的效果。 文静即将升入初中了，作为孩子的父母，看到孩子自踏入校门以后，在学校学到了不少知识，懂得了不少做人的道理，孩子一步步成长，我们感到由衷的高兴，同时也感到责任重大。孩子的学习和教育，是做父母最关心，最重视的一个大问题。因为对孩子的学习和教育，关系到孩子健康成长和未来发展及前途，因此做父母的没有不操心的。但在实际生活中也存在一些问题，需要我们家长和老师在今后予以注意。其中的一些好的做法在此与老师探讨，不好的习惯希望在以后的学习中帮助她予以改正。 好的方面
8、正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么 传统型教育者的居高临下的姿态，总是对孩子说“不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为;而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的！”
9、每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情 每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。 上述就是对正确教育孩子的十个方法的介绍，现在应该是有了解了吧，对于孩子的教育是一定不能忽视的，父母要知道找对方法不能盲目的教育，希望本文对您有帮助，希望每个宝宝都能健康成长。
10、注意培养她的自立能力和吃苦耐劳的能力 时间管理。一个人的成长都是坎坎坷坷的，孩子在她的成长中一定会遇到这样或那样的问题，家长也不可能陪孩子一辈子，所以家长要多培养孩子的独立自主的能力，引导孩子多做力所能及的家务劳动，给孩子讲述“勤劳是良好的美德，懒惰是万恶之源”的道理，不要学习古代的“一屋不扫，何以扫天下的”的陈蕃。还要培养孩子树立勇于面对挫折的信念，学会随机应变的能力，只有不畏风暴的海燕，才能在广阔的海洋上*地展翅翱翔。大班时我们就要求她自己带钥匙上学。小一些的时候就开始叫她做一些力所能及的家务，哪怕是有时做错也不批评她。记得有一次做饭时她把电饭煲放在燃气灶上，我们没有责怪她。所以一直以来她都保持了爱做家务的习惯，现在还做一些家务。在上学前班的时候学过一段时间舞蹈，那是即快乐也很辛苦的，身上常常青一块紫一块，锻炼了她的坚强能力。近五年来上学没有迟到过，有时带病上学，没请过一天假
11、游戏是儿童的主要活动，儿童通过游戏学习 儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习，需要与同伴、成人和环境互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。在5岁之前不应过早开始对字母数字等符号的专门练习，这样会限制孩子的思维，因为幼童的心智还没成熟，对抽象的概念还无法理解。
12、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者 0—6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。 所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。
13、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观 父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。 高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。
14、设立明确家规，定期召开家庭会议 孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展*，相互尊重，享受爱的氛围。
