1、“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。
2、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
3、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
4、一丝不苟，严谨治学。
5、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
6、一个人的快活，不是由于他领有的多，而是因为他计较的少。
7、一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！
8、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
9、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样 做人。
10、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
11、一切为了学生的全面发展。
12、一切为了孩子，为了一切孩子。
13、一句温馨话语，可以拯救一个脆弱的生命；()一颗诚挚的爱心，可把荒漠变为绿洲。
14、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
15、一息尚存需尽力，留作青春好范围。
16、一支粉笔写童心，三尺讲台抒人生。
17、一脸微笑，浑身阳光，做好人，做好老师。
18、一言一行影响学生品德，点滴知识树立教师楷模。
19、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
20、三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。
21、三尺讲台，展示教师人格风范。辛勤耕耘，培育祖国合格人才。
22、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
23、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
24、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
25、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
26、严师出高徒。
27、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
28、严是爱，松是害。
29、临渊羡鱼不如退而结网。班固
30、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
31、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。
32、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
33、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
34、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
35、人生不是一种吃苦，而是一桩非常繁重的工作。
36、人生有限，能干好一件有意义的事，就是成功。
37、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
38、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。
39、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
40、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更 远，更令教师欣慰的呢？
41、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
42、以德感人，为人师表。
43、以我的常识传布智慧，以我的人格沾染队员，以我的生命奉献年华。
44、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
45、以真理教书，用真情育人。
46、以诚在三尺讲台前耕耘，用爱在学生心灵里播种。
47、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
48、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
49、倾听成长的拔节声声，点亮学生心中的明灯。
50、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
51、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
52、做人要像烛炬一样，有一份光，发一份热。
53、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
54、做平凡的教师，创不平凡的事业。
55、兢兢业业，育小苗成长；开开心心，观桃李满园。
56、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
57、兴趣是最好的老师。
58、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
59、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
60、养不教，父之过；教不严，师之惰。
61、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
62、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
63、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 小学教师格言3
64、十年树木，百年树人。
65、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
66、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
67、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
68、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
69、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
70、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
71、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
72、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
73、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
74、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
75、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
76、因材施教，才能获得良好的效果。
77、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
78、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
79、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
80、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
81、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
82、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
83、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
84、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
85、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
86、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
87、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
88、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
89、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
90、坚持启发式，避免注入式。
91、坚持启发式，避免注入式。
92、培养人就是培养他对前途的希望。
93、培养人，就是培养他对前途的希望。
94、堂堂正正做人，认当真真做事。
95、堂堂正正做人，认认真真做事。
96、堂堂正正做人，认认真真做事。
97、天荒地老，教师的童心不泯。
98、太阳下最光辉的职业是教师。
99、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
100、好笋出好竹，好师出好徒。
101、好笋出好竹，好师出好徒。
102、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
103、学生喜欢幽默的老师，但是，不喜欢搞笑的老师。
104、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
105、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
106、学生是座水库，可以种植智慧，也可以养殖知识。
107、学生没有教师，就象生活没有阳光。
108、学生没有教师，就象生活没有阳光。
109、学生都是孩子，没有不可饶恕的错误，给孩子一个机会，为学生开辟一条道路。
110、学高为师，身正为范。
111、学高为师，身正为范。
112、学高为师，身正为范。
113、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
114、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！ 小学教师格言9
115、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去灌溉，才干成长！
116、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
117、孩子的成长是我的最大快乐。
118、害人之心不能有，防人之心不可无。帮人之心不能无，贪财之心不可有。
119、宽以待人，严以律己。
120、宽容是一种风度，尊重是一种品质，教育当无痕，需要宽容尊重，更需要以身示教。
121、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
122、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
123、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。黄石公
124、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
125、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
126、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
127、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
128、尊重本人，尊敬别人。有付出，才有播种。
129、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。
130、小学教师格言 小学教师格言1 下面是语文迷小编收集整理的小学教师格言，欢迎大家阅读参考!
131、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
132、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
133、尽自己的绵薄之力，让教育之花永远灿烂！
134、山脚下的小草和山顶上的小草，没有本质的差别，但是，一定有高低的区别。 小学教师格言8
135、差生身上应更多体现着老师的爱。
136、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》
137、师德是一面镜子。
138、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
139、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
140、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
141、平凡人生，品味平淡工作中孩子们带来的快乐！
142、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
143、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
144、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
145、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
146、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
147、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
148、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
149、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
150、循循善诱，诲人不倦的是老师。
151、循循善诱，诲人不倦的是老师。
152、德无常师，主善为师。
153、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
154、心灵塑造的最佳工程师。
155、心灵的沟通胜于知识传递。
156、心灵的沟通胜于知识传递。
157、心甘寒暑辛苦，情愿生活清贫。守着我的一方心灵乐土，盼着我的门下桃李芬芳。
158、怎样的老师造就了怎样的学生。
159、性命是一张弓，那弓弦是幻想。
160、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
161、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
162、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
163、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
164、想让生命辉煌，就别浪费青春。
165、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
166、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
167、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
168、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
169、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 小学教师格言7
170、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
171、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
172、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
173、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
174、慈父+慈母=教师
175、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
176、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。
177、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍
178、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
179、扬黄牛精力，做平常工作。
180、扬黄牛精神，做平凡工作。
181、扬黄牛精神，做平凡工作。
182、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
183、把爱带给每位学生。
184、把爱带给每位学生。
185、投入心灵才能闻到生命的醇香。
186、捧着一颗心来，不带半根草去
187、捧着一颗真心，拿出一份真诚，笑脸相对，总会有一份珍珠般晶莹的友谊出现在你的身边。
188、授业解惑，须倾心血；传道育人，应具爱心。
189、教书先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。
190、教书是我人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在。
191、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
192、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
193、教书育人，为人师表。
194、教书育人，功德无量。
195、教书育人，千言万语道不尽，取其精髓汇一字——爱！
196、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
197、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
198、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
199、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
200、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
201、教室的阶梯才是展现才华的舞台。 小学教师格言4
202、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
203、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
204、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 小学教师格言5
205、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
206、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
207、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
208、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
209、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
210、教师总是希望学生将来超过自己。
211、教师总是希望学生将来超过自己。
212、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
213、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
214、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
215、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
216、教师是学生的镜子。
217、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
218、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
219、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
220、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
221、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
222、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
223、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
224、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
225、教师的人格是教育的基石。
226、教师的人格是教育的基石。
227、教师的人格是教育的基石。
228、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
229、教师的天职在勇于探索教育。
230、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
231、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
232、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
233、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
234、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。
235、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
236、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
237、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
238、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
239、教师要用心去爱，去教育学生。
240、教师要融于师生的相互理解中。
241、教师要融于师生的相互理解中。
242、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
243、教着，感受着;走着，快乐着。
244、教育之根味苦，教育之果味甘。
245、教育加赞赏等于教育的平方。
246、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
247、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
248、教育是一门爱的艺术。
249、教育是个系统工程，要让工程实施趋于完美，需要管理者精心策划，更需要建设者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不仅仅是汗水。
250、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
251、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
252、教育是播种太阳的事业。
253、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
254、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
255、教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。
256、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
257、敬自己的岗位，品自己的人生。
258、无怨无悔，心安理得。
259、无怨无悔，问心无愧。
260、无怨有悔是一种思想境界，有怨无悔是一种生活境界，有怨有悔是一种能力境界，无怨无悔是一种道德境界。
261、时光就是生命。
262、时间就是生命。
263、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
264、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天 的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图。 小学教师格言2
265、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
266、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 小学教师格言6
267、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
268、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。
269、有了爱心的教育，教育才会温馨；有了效益的教育，教育才会兴盛。
270、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
271、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
272、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
273、有信心不一定会赢；无信心一定会输；做一个有信心的人，不必在乎输还是赢。
274、有大路，就有小路；有直路，就有弯路；有平坦的路，就有坎坷的路。
275、有容乃大，时刻保持宽容心态，放松心情，方能收获成功，赢得美誉。
276、有序的紧张比盲目的乐观更受欢迎。
277、有志者事竟成。
278、有爱就有成功。
279、有的路长了又长，有的路短了又短；有的路宽了又宽，有的路窄了又窄；有的路一条道可以走到黑，有的路仅是三岔口、十字路，三转两转就转向。
280、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
281、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
282、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
283、母爱的.伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
284、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
285、每个人的路，要靠自己取走。该赶路时要赶路，该让路时要让路；该拉车时要拉车，该轻装时候要轻装；该快马加鞭的时候别心软，该歇脚的时候也别硬撑着。
286、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
287、民以食为天，师以校为家。惟有倾心浇灌，方能赢得桃李芬芳。
288、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
289、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
290、永远记住别人对你的好，永远记住你对别人的好，前者为了报答和挂念，后者并非为了索求，而是为了丰富人生，这是人间最美好的情愫。
291、*代有才人出，各领风骚数百年赵翼
292、没有爱就没有教育。
293、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
294、治班格言：健康、快乐、活泼、向上。
295、治班格言：健康、有识、文明、高尚。
296、治班格言：懂得感恩，学会做人。
297、治班格言：我为学生师，学生为我友；视生如己出，严教育人才。
298、治班格言：*、和谐、踏实、向上。
299、燃烧自己，照亮别人。
300、燃烧自己，照亮别人。
301、爱就是教育，没有爱便没有教育。
302、爱就是教育，没有爱便没有教育。
303、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
304、爱是教育学生的最佳放式。
305、甘为人梯。以身作则，言传身教。
306、甘为学生进步的阶梯。
307、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。
308、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
309、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
310、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
311、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
312、用你的睿智引领学生，用你的真爱感染学生
313、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
314、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
315、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
316、用发展的眼光来看待学生。
317、用微笑迎接生活。
318、用微笑迎接生涯。
319、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
320、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
321、用心关注，用爱浇灌，用情激励。
322、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。 小学教师格言10
323、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
324、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
325、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。
326、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
327、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
328、用爱关注每一个学生。
329、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
330、用爱的橡皮擦去不快的痕迹，用善的铅笔勾出美的世界。
331、用真诚呵护学生心灵，用激情点燃智慧火花。
332、用良心培育未来的希望，用爱心托起明天的太阳。
333、真挚待人，敬业贡献。自负而微笑地面对生活所赋予的所有一切。
334、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
335、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
336、真诚看待每一个人，努力做好每一件事。
337、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
338、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
339、知识改变命运，勤奋实现理想。
340、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
341、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
342、给孩子多一些鼓励，让他们学会自信。
343、老实做人，踏实做事。
344、老师多一点耐心，学生就会多一点信心。
345、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
346、老师的根本职责是帮助学生学会学习，而不是代替学生学习。
347、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
348、老老实实做人，认认真真教书。
349、老老实实做人，认认真真教书。
350、老老实实做人，认认真真教书。
351、老老实实做人，踏踏实实工作。
352、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。曹操
353、考高分是每个中国学生必须具有的素质。
354、职业道德是做人之本，为师之本
355、能力培养就好比是酵母发酵的过程，速度是缓慢的，不可一蹴而就。教师就应该做那个耐心而又细心的师傅。
356、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
357、自从有了人，就有了路。
358、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
359、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
360、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
361、蚁穴虽小，溃之千里。
362、行百里而半九十，上山容易下山难。三人行必有我师，迷路了要寻师问路；一失足成千古恨，别忘了抬头看路；靠水边时要防湿鞋，夜晚摸黑还要防鬼打墙。
363、要不断地向命运挑战。
364、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
365、要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。
366、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
367、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
368、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
369、要想得到一年的收获，就种谷子;希望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。
370、视责任为美德。
371、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
372、解开应试的枷锁，教育才会焕发出真正的生命力！
373、言而有信为人，脚踏实地做事。
374、认认真真工作，老老实实做人。
375、认认真真教书，踏踏实实做人。
376、让孩子们乘着*飞翔！
377、让孩子们在爱的教育下健康成长
378、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
379、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
380、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
381、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
382、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
383、让每个孩子在音乐中快乐地成长！
384、让集体温暖，让学生快乐。
385、诚实做人，踏实做事。
386、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
387、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
388、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
389、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
390、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
391、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
392、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
393、说理是对儿童的真正办法。
394、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
395、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
396、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
397、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
398、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划。并去实践它。
399、路是脚的延伸，人们每天都在走路。有时走的是顺风路，有时走的是顶风路；有时走的是阳光道，。有时走的是独木桥。车到山前必有路，没有过不去的火焰山。
400、路漫漫，人茫茫大路朝天，各走半边。让别人说去吧，走好你自己的路。
401、踊跃的思考成绩积极的人生，消极的思考造诣消极的人生。
402、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
403、造就人就是培育他对前程的盼望。
404、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
405、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
406、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵 最大的快慰。
407、默默耕耘，忘我奉献。(.)
408、默默耕耘，无私奉献。
