给孩子心中埋下经典的种子散文
学校前一段抽背弟子规，女儿几乎天天都在“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。-”。听得多了连我也会背了。
女儿今年上小学五年级，身为中队长的她，学习一直很努力，连每天送她上学的路上，她也没有闲着，总是会摇头晃脑地背诵弟子规。
有一天早上，我照例开车送她上学，却迟迟没有听到她那熟悉的背书声音。我正纳闷，忽然从后视镜一看，孩子正在低着头专心致志地画着什么。
“欣桐，你画的什么啊？”我疑惑地问。
“爸爸，我已经会背《弟子规》了，想试着画一幅《弟子规》的图画！”女儿说。
“真的吗？”我问女儿。
“是啊。”说完又低下头认真地画了起来。
《弟子规》是由清朝人李毓秀写的一本关于的幼儿教育的传统经典读物，影响力仅次于《三字经》，传诵很广。不但形式三字一句，朗朗上口；道理更是简洁明了，发人深省。使人不由的感叹，经典的东西就是好啊！说实话，《弟子归》的确让女儿改变了许多。
女儿从小到大一直是在全家人的无限呵护和关爱中长大的，虽然聪明伶俐，但有时比较任性，不知道关心别人，这也是我最担心的地方。
小小年纪的她，虽然会摇头晃脑、专心致志地背读着《弟子规》，也许还不能完全理解每句话的含义。但转念一想：“不要紧，只要心中埋下经典的种子，总有一天，健康的幼苗一定会破土而出的！”
上周三，女儿兴高采烈地拿着她写的作文地给我看，题目是《我的.爷爷》。写的是有一天中午放学，爷爷照例骑着电动车接她回家。走到半路，突然下起了大雨，爷爷把唯一的一件雨衣披在了她的身上。雨下得越来越大，爷爷花白的头发很快就淋湿了，雨水也顺着他的脊背流下来，爷爷的衣服湿透了。
女儿在作文中动情地写到：“那一刻，我坐在爷爷的身后，看见雨点一滴、一滴落在爷爷花白的头发上和身上，我的眼泪一下子涌了出来。”
看到这里，我突然感到：女儿长大了！
第二天，女儿兴奋地告诉我，这篇作文得到了五颗星，老师还让她在班上给全班的同学朗读呢！
春风化雨，润物无声！是《弟子规》潜移默化地影响了女儿。我深深感到：只有在孩子心中埋下经典的种子，才能让她拥有一份感恩的心！