1、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。
2、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
3、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
4、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
5、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
6、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
7、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
8、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
9、在过多地要求孩子的.同时，也应该尽可能地尊重他们。
10、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
11、好笋出好竹，好师出好徒。
12、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
13、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
14、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！
15、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
16、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
17、心灵塑造的最佳工程师。
18、心灵的沟通胜于知识传递。
19、想让生命辉煌，就别浪费青春。
20、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
21、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
22、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
23、手工美术教育格言 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。下面我们来看看手工美术教育格言，欢迎阅读借鉴。
24、执着杏坛，乐于奉献。
25、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
26、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
27、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
28、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
29、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
30、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
31、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
32、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
33、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
34、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
35、教育人就是要形成人的性格。
36、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
37、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
38、教育无小事；教师无小节。
39、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
40、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
41、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
42、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
43、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
44、永远不要嘲笑别人的梦想。
45、没有疑问就等于没有学问。
46、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
47、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
48、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
49、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
50、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
51、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
52、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
53、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
54、走下讲台给学生讲课。
55、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
56、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
