1、——高斯   

2、一个数学家越超脱越好。——无名氏   

3、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯   

4、上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克   

5、上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。——克隆内克   

6、上帝是一位算术家。——雅克比   

7、二分之一个证明等于

8、历史使人聪明,诗歌使人机智,数学使人精细。——培根   

9、哪里有数,哪里就有美。——proclus   

10、唤起独创性的表现与求知之乐,是为人师者至高无比的秘方。——爱因斯坦   

11、在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。——罗素   

12、在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯   

13、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔   

14、宁可少些,但要好些。——高斯   

15、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯   

16、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔   

17、教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超   

18、教育孩童首重激发兴趣和爱心,否则只是填鸭式的灌输,毫无意义可言。——蒙田   

19、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭   

20、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶   

21、数学之美是很自然明白地摆着的。   

22、数学发明创造的动力不是推理,而是想象力的发挥。——德摩   

23、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比   

24、数学家本质上是个着迷者,不迷就没有数学。——努瓦列斯   

25、数学教师教育格言   导语:不管数学的任一分支是多么抽象,总有一天会应用在这实际世界上。以下是小编为大家分享的数学教师教育格言,欢迎借鉴!   

26、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦   

27、数学是无穷的科学。——外尔   

28、数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔   

29、数学是最宝贵的研究精神之一。——华罗庚   

30、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。——高斯   

31、数学是规律和理论的`裁判和主宰者。——本杰明   

32、数学的本质在于它的*。——康托尔   

33、数学的本质在於它的*。——康扥尔   

34、数学知识是最纯粹的逻辑思维活动,以及*智能活力美学体现。——普林舍姆   结束语:让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。以上是小编为大家收集的数学教师教育格言,感谢大家的阅读!

35、数学能促进人们对美的特性——数值、比例、秩序等的认识。——亚里士多德   

36、数学,如果正确地看,不但拥有真理,而且也具有至高的美。——罗素   

37、数学,科学的女皇;数论,数学的女皇。——C·F·高斯   

38、数学,科学的皇后;算术,数学的皇后。――高斯   

39、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯   

40、新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚   

41、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特   

42、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特   

43、没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。——卡罗斯   

44、社会的进步就是人类对美的追求的结晶。——马克思   

45、第一是数学,第二是数学,第三是数学。——伦琴   

46、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯   

47、纯粹数学可以是实际有用的,而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯   

48、美包含在体积和秩序中。——黑格尔   

49、观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚   

50、问题是数学的心脏。——P·R·Halmos   

51、问题是数学的心脏。——哈尔默斯   

52、非数学归纳法在数学的研究中,起着不可缺少的作用。——舒尔   

数学教师教育格言