《加了一句话》的片断赏析

  教例:四年级《加了一句话》

  师:就因为诗人加了这一句话,过往的行人纷纷把铜币送到了老妇人的手里。

  (一生听完,突然站了起来)

  生1:老师,老妇人是盲人,她现在有了钱,如果小偷把她的钱偷走了,怎么办?

  生2:不会的,老妇人这么可怜,而且诗人写了那么感人的一句话,小偷应该不会去偷她的钱了。

  生3:对,盗亦有道。他们应该有一条规定:不偷穷苦人的钱。

  生4;可是,我在电视上看到,那些小偷强盗太坏了,他们根本就没有同情心。

  生5:对。小偷要真有良知,那还去当小偷。

  生6:对,那怎么办?

  师:同学们想得真多,假如真有这么一个没有同情心的小偷,想把老妇人的钱抢走,你们认为,路边的行人看了,会怎样?

  (生一个个非常兴奋)

  生1:路边的行人一定会帮老奶奶抓住小偷,把钱还给老奶奶。

  生2:对,他们一定不会置之不理的,一定会把小偷抓住,让他向老奶奶道歉,我想,他们还会对小偷进行教育的。

  生3:对,如果我也在那儿的话,我一定会加入抓小偷的行列的`。

  师:是啊,这世界还是充满爱心的!

  评析:

  这是一段充满人文精神的课堂对话。孩子们的心灵是多么地纯洁美好,但是,现实生活中的一些残酷的现象却使得他们的心灵蒙上了阴影。或许,他们的疑虑是多余的,但从中体现了他们是多么地富有同情心。这时,教师应该做的,是巧妙地引导孩子们从另一个角度认识到这世界美好的一面,让他们树立起正确的世界观与人生观。