1、一日之师，终身为父。——关汉卿
2、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》
3、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
4、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 --[前苏联]捷尔任斯基
5、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 ——捷尔任斯基
6、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
7、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
8、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
9、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
10、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。―――约翰高而斯华馁
11、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。―――汤因比
12、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 --[德国]歌德
13、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德
14、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
15、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
16、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
17、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
18、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
19、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。 --[法国]卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 --[中国]孔子
20、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
21、君子隆师而亲友。《荀子修身》
22、善之本在教,教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
23、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
24、国将兴,心贵师而重傅。《荀子.大略》
25、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》()
26、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)《荀子.劝学》
27、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
28、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
29、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
30、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》
31、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》
32、尊敬老师的名言警句大全 导语： 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。下面是小编为你带来的尊敬老师的名言警句大全 ，欢迎阅读。 尊敬老师的名言一：
33、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
34、师道既尊,学风自善。康有为《政论集.在浙之演说》
35、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集·在浙之演说》
36、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
37、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
38、您的'思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
39、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。―――蒙田
40、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 --[美国]布鲁纳
41、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 [美国]布鲁纳
42、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——布鲁纳
43、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
44、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
45、教师是人类灵魂的工程师 (斯大林)
46、教师是人类灵魂的工程师 。——斯大林
47、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 [捷克]夸美纽斯
48、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——夸美纽斯
49、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
50、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋.葛洪《勤求》
51、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》 尊敬老师的名言二：
52、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——黑格尔
53、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 --[德国]黑格尔
54、片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法.自序》
55、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
56、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
57、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
58、要学生做的事，教职员躬亲*做；要学生学的知识，教职员躬亲*学；要学生守的规则，教职员躬亲*守。——陶行知
59、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。叔本华
60、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
61、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
62、身教重于言传。——王夫之
63、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。―――伊谢科恩
