精选小学三年级日记范文合集七篇

  一天的生活不知不觉间结束了,这一天里,有没有哪件事或某个人触动到我们呢?不如趁现在好好写一篇日记。你所见过的日记应该是什么样的?以下是小编帮大家整理的小学三年级日记7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学三年级日记

小学三年级日记 篇1

  阳春三月,柳树笑弯了腰,小鸟叽叽喳喳地叫着,草儿发芽了,春天充满了生机。这样阳光明媚的季节,正是放风筝的好时机。

  说得也巧,这天中午,我们四年级全体同学都去操场上放风筝。走进操场,此时只见形式多样的风筝有的在天空中“跳”着优美的“舞蹈”,有的还躺在地平线上睡懒觉呢!看到这儿,我们不免有点心动了。心动不如行动,我和施展也开始了自己的“飞翔之梦”。

  首先由施展拉线,我在后面助跑。开始了,施展当风来后,大喊了一声:“放!”我就使劲把风筝扔了上去,眼看风筝就要被放上天了,我高兴得手舞足蹈。但是,风筝刚上“舞台”跳了不久舞,风筝线就断了,它随风飘到了马路对面。我们顿时就像泄了气的皮球一样,叹了口气,一屁股坐在了地上,呆呆地看着蔚蓝色的天空。结果,我们无意间发现了一只甲虫风筝,再老高老高的空中“飞翔”。于是,我沿着风筝线找到了放风筝的“高手”。原先,“高手”就是我们班的陈子超。

  他一手拿着线轴,一手拿着线绳,一会儿收,一会儿放,认真极了。真让人羡慕!

  风筝在蓝天上快乐地飞翔,我们在它的陪伴下,快乐地成长!

小学三年级日记 篇2

  今天,我特别兴奋,因为就要去秋游了。此时我的心情十分愉快,像一只快要出笼的小鸟。

  我和爸爸妈妈一起去秋游了。首先我们来到了果园,果园里的景象像五颜六色的彩虹一样。果园里的橘子挂在树爷爷的头发上,像把树爷爷的身上挂满了灯笼。果园里成熟的不只是橘子,就连梨子的“脸”也已经由绿变白,那层皮薄得像纸一样,似乎透过果皮,就可以看见里面那鲜嫩多汁的果肉。“宝石”般的葡萄像闪闪发光的眼睛一样。

  接着我们又来到树林,天气渐渐的转凉了,一片片枯黄的叶子像一只只金灿灿的蝴蝶,纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱。

  最后,我们来到石头堆,那里的石头可多了,有的像猴子;有的像老鹰;有的像月亮船;还有许许多多奇怪的石头等着你去给它们取名字呢!

  这次秋游,让我大饱眼福,看见了许多美丽的景色,给我留下了深刻的美好印象。

小学三年级日记 篇3

  秋天到了,我们盼望的秋游向我们招手了,清晨,我早早的来到美丽的校园,可能是因为太激动了吧,来的太早了,其它同学都还没有到教室。我在自己的座位上等了一会儿,老师终于进来通知我们排队上了大巴车。

  我心里好开心啊,心想我们要去的金山廊下生态园到底是什么样的地方呢?大巴车开了大约半个小时,导游通知我们金山廊下生态园到了。我们下了车,首先来到了蔬菜基地摘了很多绿油油的青菜,心想我今天的收获可真大呀!晚上全家就可以吃上我摘的青菜了。

  中午到了,我们开始野餐了,我们组六个同学都带了很多好吃的东西,大家都把食物放在餐垫上一起分享,好热闹啊!午餐后,我们休息了会。导游带我们来到了生态园,然后发给我们一些气球,我挑了最喜欢的黄颜色的。接下来导游教我们做风筝,做好了风筝,我们两人一组来到草地上比赛放风筝。放完风筝后,老师帮我们班拍了集体照。

  快乐的秋游结束了,真是难忘啊!

小学三年级日记 篇4

  今天是元宵节。我急急忙忙吃过晚饭,便拉着爷爷奶奶和爸爸妈妈去灯会。

  只见大街上灯火辉煌,人山人海。人们扶老携幼,三五成群,兴致勃勃地观赏两旁的各色各样的彩灯。

  这儿,一位老奶奶拖着个小孙孙伫立在一盏金鱼花灯前。她那张布满了皱纹的脸上退满了笑容,似乎在说:“这么大年纪了,还是第一次见到。小孙孙不住地拍着小手,高兴地嚷道:“奶奶!真好看!真好看!”

  那儿,五六个小朋友手拉着手,在人群中钻进钻出,高兴地指着这盏灯说说笑笑,指着灯连声喊:“真漂亮!真漂亮!”灯多人更多。灯美,人心中更美。

小学三年级日记 篇5

  今天我从作文书上看到一个字谜:“一口咬掉牛尾巴”。就猜了起来。

  我开始想应该是“午”吧!又想这不对呀,“牛”的尾巴长在头上了,怎么能对呢?()“牛”的尾巴就那一竖吧,是用口咬掉的就把“牛”的竖去掉成“ ”下面再加一个口不就成了“告”了吗?于是我再看看作文书,谜底果然是“告”。

  要是能再有几个字谜让我猜就好了,可我的谜语书还不知道在哪放着呢。

小学三年级日记 篇6

  在新的一年里,我利用长辈发给我的压岁钱买了一本《作文大全》。

  目录里分了五大类,每一类都有好几篇作文呢,有描写人物风采的、描写金色童年的、有描写美丽江河的、有描写花鸟鱼虫的、最后还有描写少年心事的。我就各选其中的一篇给大家讲讲吧!

  描写人物风采里的一篇文章《我最敬佩的一个人》:文章着力描写和赞扬的是一个学习的好榜样--勤奋好学、认真执着的唐夏哥哥。小作者爸他不断发表文章、超强的解题能力、认真的学习态度,通过一件件具体而典型的事例一一展现出来,确实如标题所言,让人“敬佩”不已!

  描写金色童年里的一篇文章《童年趣事》:文章采用回忆的方式记述了“我”童年时的'一件趣事,中心突出,层次分明,首尾呼应。

  描写美丽江河里的一篇文章《鼓浪屿之歌》:文章写法很有特色,以歌为题,开篇以歌点题,文尾以歌收题,首尾照应很自然。

  描写花鸟鱼虫里的一篇文章《绿池里的白鹅》:绿池里的白鹅很美,文章开篇优美的环境描写给人以美的感受,第四段展现了人与自然的和谐之美、表达了作者思想感情。全篇浑然一体。

  描写少年心事里的一篇文章《美好的心灵》:这篇文章既表现了小男孩高尚的品质,也充分反映出社会处处充满人间真情。

  怎么样?我介绍完了,那你的呢?

小学三年级日记 篇7

  今天是教师节,可是,我们却惹冯老师生气了。

  事情是这样的:上午有两节美术课,我们上课时,洪晨浩上星期的作业还没完成,人家 的作业不超过两天交。这已经让冯老师够生气的了。再加上老师在讲台上认真讲课,而我们呢?我们在干什么?聊天的聊天,做小动作的做小动作,专心听课的也 有,但是,我敢肯定,绝对不可能超过15人。我们似乎完全忽略了老师的存在。而老师,在我们讨论的时候不插一句话,维护了我们的“尊严”,可老师自己呢? 正因为维护了我们的“尊严”,一堂好好的美术课不知停了多少次,浪费了多少时间。更何况有两节课,我们在课堂是回答的问题也没有一点质量,这因为什么?因 为上课没专心听讲。有的同学作业一次通过,有的五六次都不行,这因为什么?因为上课没专心听讲。我们的作业画的一点儿也不好看,这因为……这么多的问题, 都是因为上课没专心听讲。

  当两节课美术课完了以后,冯老师是在忍无可忍,让我们还她60分钟,怎么还?坐60风中,不能动。下课几分钟完了,到了 吃饭的时间,我的肚子早已饿得“咕咕”直叫,还让我们坐着。当一个个同学,老师嬉皮笑脸、指指点点的经过我们班的窗前时;当老师说我们五〔1〕连二年级小 朋友都比过时,我心中愧痛难言,觉得自己的颜面丢尽了,五〔1〕颜面丢尽了,所以暗暗引出自责,可是悔之晚唉,有什么有呢?

  不过最后只坐了十分钟,其他50分钟以后还。但是,我想:冯老师在我们班度过的80分钟教师节,一定很不愉快。