1、0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。 (2)小品《母亲节的礼物》 背景音乐《感恩的心》 人物： A：雯雯：多愁善感，善良可爱的小女孩。 B：淘淘：调皮、单纯。 C：小夫子：典型的书虫。 D：小诸葛：聪明、机灵。 E：老师：慈爱、广博的班主任老师。 背景：明天就是母亲节了，街头播放着《感恩的心》这首歌，刚放学的雯雯听到了，站在路边发呆。 A：明天就是母亲节了，我应该送给妈妈什么礼物呢?(自言自语，忧郁状)。 B：雯雯你怎么了? A： 淘淘，你知道吗?听我爸爸说在我出生十三天的时候，正值“三九”外面北风呼呼地刮着，大雪冒烟似的下着，可小区里供暖的锅炉突然坏了。我们家立刻成了一个大冰窑，寒冷的我只要离开妈妈一分钟就会大哭大闹，这时，妈妈不顾身体的虚弱，毫不犹豫地把我抱在怀里，上午的时候呀，她抱着我，边走边唱;下午呢，她走不动了，就坐在床上，把我焐到胸口上，她用她的身体，她的体温，她那无私的爱，给我编织了一个温暖的巢。锅炉修好了，我又可以安然地睡到我的小床上去了，可妈妈的腰……(擦泪)明天就是母亲节了，我送妈妈什么礼物好呢? B：雯雯，别难过，看“小夫子”他们来了，喂“小夫子”。明天就是母亲节了，咱们应该怎样报答妈妈呢? C：那就效仿“小羊跪乳”吧(推推大眼镜)。 B：什么? D：就是学小羊羔跪着吃奶(做单腿跪地，吃奶状)。 B：别逗了，我要是跪着吃饭，我妈非把我送医院不可。 C：那就学“乌鸦返哺”吧! B：什么? D：就是小乌鸦长大后要用嘴巴捉虫子喂妈妈。 B：有没有搞错，我要是把嘴里的东西吐给妈妈，我老妈不煸我才怪呢! A：淘淘别闹了，这两则故事是在教育我们，连动物都知道感恩，回报母亲，更何况我们这些人呢! B：噢!小夫子，你别老拿动物说事行不，我都被你搞糊涂了。 C：那……那就学九龄温席吧! 众人：噢?……(疑惑状) C：(咳两声)古代有个孩子，名叫黄香九岁，妈妈有病去世了(摇头状)嗨，爸爸身体也不太好……(语塞状) 众人：后来呢?、 C：病的可不轻(垂头，没问状) 众人：别拽了，快讲吧! C：每年冬天的晚上，他总是先钻到被窝里，把被子焐热了，再让爸爸睡。 D：嗐，废这么大劲，你就说他为报答父亲的养育之恩，给老爸当活电褥子，不就完了。 B：可咱们现在不同几百年前了，空调都吹绿风了。 A：那叫环保空调。 B：暖气都踩脚底下了。 A：那叫地热。 B：哪里还用得上给人当电褥子呀!(老师上) 众人：老师! 师：你们在讨论什么呢? A：老师您说,我们应该怎样报答妈妈呢? 师：亲爱的同学们,你们无论长到多大，走到哪里都要记住学会感恩，及时尽孝! 众人：及时尽孝? 师：对，千万不要等妈妈老了，再去回报她，那时恐怕太晚了，在这次汶川大地震中，有很多孩子失去父母在赈灾义演晚会上，一位女孩泪流满面的呼喊着母亲：妈妈如果您还能活着，我一定听您的话，我一定好好学习，以优异成绩回报您。同学们，如果她妈妈不在了，还能听到她的话吗?她还有机会让母亲体会她的感恩回报吗?所以你们一定要珍惜和妈妈生活在一起的时光，学会在平凡的生活中，随时随地的理解妈妈，回报妈妈!哪怕是少和妈妈顶一次嘴，也好啊! 众人：老师我听明白了(七嘴八舌状) B：我要改掉丢三落四的毛病 C：我给妈妈讲一个笑话，给妈妈捶捶背。 D：我再也不让妈妈为我写作业操心了。 A：老师我知道了，学会感恩，回报妈妈，才是送给妈妈最好的礼物， 师：好孩子，你们都懂事了!同学们，家庭中除了妈妈,爸爸也付出了许多艰辛，你们一定要怀着一颗感恩的心去回报父母呀!同学们你们都选好送给母亲的礼物了吗? 众人：选好了，学会感恩，及时回报! 师：那我们就回家吧! 音乐《感恩的心》。
2、2017关于感恩父爱母爱的励志班会 导语：母爱也像夏日的海风，微微地吹动你心，在精神的世界放松自我。它给你精神上的安慰于亲切的关怀。就像一场雨，洗去了一切烦恼与哀愁。 下面是关于感恩父爱母爱的励志班会，欢迎参考。 一、活动目的：
3、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、 电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。
4、周末你为父母(孩子)做哪些事情? 乙：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱， 甲：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日)。 乙：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物? (五)学会感恩，及时回报 甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物? 乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢? 甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请**家长发言。 (家长代表发言2名) 乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧! 甲：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你!” (六)情感升华，感恩一切 乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。 甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们! 乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!
5、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
6、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
7、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。 甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧! (放歌曲《感恩的心》表演手语。) 乙：请班主任苏老师为我们此次班会做总结。 班主任老师讲话: 刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间! 甲：学会感恩，就要学会尊重他人。 乙：学会感恩，就要有奉献精神。 甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。 乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。 甲：是一种责任、自立、自尊。 乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。 合：我宣布二年二班主题班会到此结束! 附：有关材料 (1)故事《一条未发出的短信》 2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的
8、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。
9、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。
10、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。
11、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
12、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。
13、感谢生育你的`人，因为他们使你体验生命。
14、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。
15、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。
16、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。
17、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的?
18、知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ?儿童节是哪一天?
19、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?
20、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
21、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 二、活动准备：
22、邀请部分学生家长参加班会。 三、活动开始： (一)创设情境，导入主题 (班会正式开始前轻声播放音乐《 母亲》，两主持人在音乐声中入场。) 甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。 乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。 甲: 这个人就是娘呀! 乙: 这个人就是妈。 甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。 乙: 不管你走多远， 甲: 无论你在干啥。 乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈? 甲：那是因为自从我们来到这个世界上， 乙：父母为我们付出了无私的爱! 甲：所以我们要感恩父母双亲。 合：我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始! (二)感受亲恩，体会亲情 A:初步感受，了解亲情 (1)真实故事《地震中的母亲》 甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨， 乙：母亲永远牵着我们的手; 甲：父母的爱是寒冬里的一把火， 乙：父母的爱是黑暗里的一束光明, 合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空! 甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。 (2)听后随感 ，畅所欲言 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢? 乙： 同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的( )，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧! ( 学生*发言重点让学生感受到母爱的伟大) B: 深入感知，感悟亲情 (1)情景再现，触动情感。 甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母， 乙：新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。 请看纪录片《我的父亲、母亲》。 (2)联系自我谈体会。(教师引导，深入体会) 师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭? 师：父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人? 师：孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢? 师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么? 乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。 甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。 乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢? ( 采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。) (三)辨别是非，自我反思 甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母， 乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。 甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗?如果不对，你认为应该怎样做? 乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。 (四)亲子互动，体会亲恩 甲：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子)xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?(屏幕显示问题)
