1、0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,身体向前匍匐着,双手支撑着地面,为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上,母亲忍着疼痛一动不动,因为她知道,她要是移动,瓦块就会砸到孩子身上,望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势,就这样坚持着,一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时,她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时,发现孩子毫发未伤,还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机,手机上有一条未发出的短信,写道:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。   (2)小品《母亲节的礼物》   背景音乐《感恩的心》   人物:   A:雯雯:多愁善感,善良可爱的小女孩。   B:淘淘:调皮、单纯。   C:小夫子:典型的书虫。   D:小诸葛:聪明、机灵。   E:老师:慈爱、广博的班主任老师。   背景:明天就是母亲节了,街头播放着《感恩的心》这首歌,刚放学的雯雯听到了,站在路边发呆。   A:明天就是母亲节了,我应该送给妈妈什么礼物呢?(自言自语,忧郁状)。   B:雯雯你怎么了?   A: 淘淘,你知道吗?听我爸爸说在我出生十三天的时候,正值“三九”外面北风呼呼地刮着,大雪冒烟似的下着,可小区里供暖的锅炉突然坏了。我们家立刻成了一个大冰窑,寒冷的我只要离开妈妈一分钟就会大哭大闹,这时,妈妈不顾身体的虚弱,毫不犹豫地把我抱在怀里,上午的时候呀,她抱着我,边走边唱;下午呢,她走不动了,就坐在床上,把我焐到胸口上,她用她的身体,她的体温,她那无私的爱,给我编织了一个温暖的巢。锅炉修好了,我又可以安然地睡到我的小床上去了,可妈妈的腰……(擦泪)明天就是母亲节了,我送妈妈什么礼物好呢?   B:雯雯,别难过,看“小夫子”他们来了,喂“小夫子”。明天就是母亲节了,咱们应该怎样报答妈妈呢?   C:那就效仿“小羊跪乳”吧(推推大眼镜)。   B:什么?   D:就是学小羊羔跪着吃奶(做单腿跪地,吃奶状)。   B:别逗了,我要是跪着吃饭,我妈非把我送医院不可。   C:那就学“乌鸦返哺”吧!   B:什么?   D:就是小乌鸦长大后要用嘴巴捉虫子喂妈妈。   B:有没有搞错,我要是把嘴里的东西吐给妈妈,我老妈不煸我才怪呢!   A:淘淘别闹了,这两则故事是在教育我们,连动物都知道感恩,回报母亲,更何况我们这些人呢!   B:噢!小夫子,你别老拿动物说事行不,我都被你搞糊涂了。   C:那……那就学九龄温席吧!   众人:噢?……(疑惑状)   C:(咳两声)古代有个孩子,名叫黄香九岁,妈妈有病去世了(摇头状)嗨,爸爸身体也不太好……(语塞状)   众人:后来呢?、   C:病的可不轻(垂头,没问状)   众人:别拽了,快讲吧!   C:每年冬天的晚上,他总是先钻到被窝里,把被子焐热了,再让爸爸睡。   D:嗐,废这么大劲,你就说他为报答父亲的养育之恩,给老爸当活电褥子,不就完了。   B:可咱们现在不同几百年前了,空调都吹绿风了。   A:那叫环保空调。   B:暖气都踩脚底下了。   A:那叫地热。   B:哪里还用得上给人当电褥子呀!(老师上)   众人:老师!   师:你们在讨论什么呢?   A:老师您说,我们应该怎样报答妈妈呢?   师:亲爱的同学们,你们无论长到多大,走到哪里都要记住学会感恩,及时尽孝!   众人:及时尽孝?   师:对,千万不要等妈妈老了,再去回报她,那时恐怕太晚了,在这次汶川大地震中,有很多孩子失去父母在赈灾义演晚会上,一位女孩泪流满面的呼喊着母亲:妈妈如果您还能活着,我一定听您的话,我一定好好学习,以优异成绩回报您。同学们,如果她妈妈不在了,还能听到她的话吗?她还有机会让母亲体会她的感恩回报吗?所以你们一定要珍惜和妈妈生活在一起的时光,学会在平凡的生活中,随时随地的理解妈妈,回报妈妈!哪怕是少和妈妈顶一次嘴,也好啊!   众人:老师我听明白了(七嘴八舌状)   B:我要改掉丢三落四的毛病   C:我给妈妈讲一个笑话,给妈妈捶捶背。   D:我再也不让妈妈为我写作业操心了。   A:老师我知道了,学会感恩,回报妈妈,才是送给妈妈最好的礼物,   师:好孩子,你们都懂事了!同学们,家庭中除了妈妈,爸爸也付出了许多艰辛,你们一定要怀着一颗感恩的心去回报父母呀!同学们你们都选好送给母亲的礼物了吗?   众人:选好了,学会感恩,及时回报!   师:那我们就回家吧! 音乐《感恩的心》。

2、2017关于感恩父爱母爱的励志班会   导语:母爱也像夏日的海风,微微地吹动你心,在精神的世界放松自我。它给你精神上的安慰于亲切的关怀。就像一场雨,洗去了一切烦恼与哀愁。 下面是关于感恩父爱母爱的励志班会,欢迎参考。   一、活动目的:   

3、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、 电视纪录片、歌曲,自制录像片、课件,主持人准备串联词。   

4、周末你为父母(孩子)做哪些事情?   乙:看来,父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解,父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱,   甲:同学们,看来我们对父母的关心真是太少了,请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示:父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)。   乙:同学们,母亲节已经过去了,你送给母亲什么礼物?   (五)学会感恩,及时回报   甲:下面请欣赏小品《母亲节的礼物》,看看他们送给母亲什么礼物?   乙:同学们,看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?   甲:同学们真的懂事了,那么我想此时此刻,我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说,请**家长发言。   (家长代表发言2名)   乙:同学们,父母亲说出了内心最真挚的话语,我们还等什么,让我们从座位上走出来,到爸爸、妈妈面前,给他们一个深情的拥抱吧!   甲:道上一声:“爸爸、妈妈,我爱你!”   (六)情感升华,感恩一切   乙:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。   甲:老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!   乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!   

5、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

6、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。   

7、感谢伤害你的人,因为他们磨炼了你的心志。   甲:同学们,让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!   (放歌曲《感恩的心》表演手语。)   乙:请班主任苏老师为我们此次班会做总结。   班主任老师讲话:   刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起,感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满;大家都能献出爱,国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!   甲:学会感恩,就要学会尊重他人。   乙:学会感恩,就要有奉献精神。   甲:学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。   乙:一颗感恩的心,一粒和平的种子。   甲:是一种责任、自立、自尊。   乙:感恩是一种生活智慧,更是学会做人。   合:我宣布二年二班主题班会到此结束!   附:有关材料   (1)故事《一条未发出的短信》   2008年5月12日下午2时28分,我国四川省汶川发生了罕见的

8、感谢关怀你的人,因为他们给了你温暖。   

9、感谢帮助你的人,因为他们使你度过难关。   

10、感谢抚养你的人,因为他们使你不断成长。   

11、感谢教育你的人,因为他们开化了你的蒙昧。   

12、感谢欺骗你的人,因为他们增进了你的智慧。   

13、感谢生育你的`人,因为他们使你体验生命。   

14、感谢绊倒你的人,因为他们强化了你的双腿。   

15、感谢藐视你的人,因为他们觉醒了你的自尊。   

16、感谢鼓励你的人,因为他们给了你力量。   

17、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎样给父母(孩子)过生日的?   

18、知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ?儿童节是哪一天?   

19、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?   

20、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。   

21、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。   二、活动准备:   

22、邀请部分学生家长参加班会。   三、活动开始:   (一)创设情境,导入主题   (班会正式开始前轻声播放音乐《 母亲》,两主持人在音乐声中入场。)   甲: 你入学的新书包有人给你拿,雨中的花雨伞有人给你打。   乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦。   甲: 这个人就是娘呀!   乙: 这个人就是妈。   甲: 这个人给予了我生命,给我一个家。   乙: 不管你走多远,   甲: 无论你在干啥。   乙:为什么到啥时候也离不开咱的妈?   甲:那是因为自从我们来到这个世界上,   乙:父母为我们付出了无私的爱!   甲:所以我们要感恩父母双亲。   合:我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始!   (二)感受亲恩,体会亲情   A:初步感受,了解亲情   (1)真实故事《地震中的母亲》   甲:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,   乙:母亲永远牵着我们的手;   甲:父母的爱是寒冬里的一把火,   乙:父母的爱是黑暗里的一束光明,   合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!   甲:请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。   (2)听后随感 ,畅所欲言   甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?   乙: 同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的( ),那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!   ( 学生*发言重点让学生感受到母爱的伟大)   B: 深入感知,感悟亲情   (1)情景再现,触动情感。   甲:在我们的身边,也有很多很多和地震中的母亲一样的父母,   乙:新民市梁山镇就有这样一户人家,现在就让我们一起走进这个家庭。   请看纪录片《我的父亲、母亲》。   (2)联系自我谈体会。(教师引导,深入体会)   师:短片看完了,谁能说说这是个怎样的家庭?   师:父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人?   师:孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢?   师:此时此刻,如果让你对片中人物说一句话,你最想说什么?   乙:这只是一个普通家庭的父母,我们的父母其实也和他们一样,默默的为我们付出。   甲:同学们,在我们的生活中,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。   乙:那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢?   ( 采撷生活中美丽感人的生活细节,同学们讲述自己的亲情故事,去感悟亲情。)   (三)辨别是非,自我反思   甲:同学们,天下的父母都是一样的,父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出,绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母,   乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他们做事让父母很无奈、很伤心。   甲:请大家看屏幕,看一看以下同学的做法对吗?如果不对,你认为应该怎样做?   乙:大家很有辨别能力,我想以后这些事再也不会发生在我们身上。   (四)亲子互动,体会亲恩   甲:现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子)xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?(屏幕显示问题)   

感恩父爱母爱的励志班会