1、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
2、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
3、一天一点收获，逐渐丰满我们干涸的经验之囊；一天一点进步，载着我们驶入为人师表的殿堂。
4、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
5、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？
6、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
7、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
8、为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。
9、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
10、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
11、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
12、人可以犯错，但不能犯重复的错误。
13、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
14、优秀的学生并不在优秀的成绩，而在于优秀的思维品质。
15、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
16、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
17、假如你非常热爱工作，你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。
18、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
19、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
20、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
21、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
22、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
23、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
24、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
25、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
26、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声DD老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
27、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
28、啊，老师DD人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
29、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
30、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
31、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
32、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心*发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
33、大学应是大师云集之地，让青年在大师的熏陶下生长。
34、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
35、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
36、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
37、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
38、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
39、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
40、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
41、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
42、小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。
43、布置作业不能是萝卜炒萝卜，而应是色香味俱佳的一份菜肴。
44、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。
45、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
46、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
47、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
48、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
49、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
50、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
51、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
52、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
53、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
54、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
55、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
56、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
57、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
58、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
59、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
60、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
61、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
62、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
63、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
64、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
65、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
66、教育学是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的一种艺术。
67、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。
68、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
69、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
70、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
71、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
72、最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间。
73、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
74、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
75、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
76、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
77、没有稳定的职位，只有稳定的技能。
78、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
79、活教育教人变活，死教育教人变死。
80、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
81、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
82、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
83、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
84、生活中不是缺少美，而是缺少发现。
85、生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。
86、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
87、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
88、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
89、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
90、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
91、科学求真，立世之基；人文求善，为人之本。
92、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
93、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
94、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
95、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
96、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
97、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
98、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
99、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
100、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
101、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
102、让学习成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。
103、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
104、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
105、选择教育就是选择清贫，选择寂寞。
106、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
107、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋涧绿叶和鲜花。
108、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
109、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
110、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。