关于诗歌伴我成长作文五篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧,诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢?下面是小编为大家整理的诗歌伴我成长作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

诗歌伴我成长作文

诗歌伴我成长作文 篇1

  踏过岁月如歌,行过似水流年,纵观大唐盛世,横望大宋繁荣。多少春花已成秋月,晓光晨曦又落日余晖,历史如一张素纸,诗歌如一副笔墨,伴我成长……

  古诗词已有五千年的历史,从古至今涌现出屈原、李白、杜甫等许多伟大的诗人,是老祖先留下的文化瑰宝,文字优美,内涵丰富,读起来朗朗上口,品味起来回味悠长,影响着我们中华民族一代又一代人。

  当我步入小学的校园,妈妈便给我买了一本《唐诗三百首》。我迫不及待地打开,接触到第一首诗——《咏鹅》,稚嫩天真的童声读着诗人骆宾王笔下的白鹅:白毛浮绿水,红掌拨清波。

  渐渐的,随着年龄的增长,古诗词也背的越来越多,唐诗、宋词、元曲……明白了“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”。我们要珍惜时间,不虚度光阴,只有趁着“黑发”早早地勤学,到“白首”时才不会悔迟和“老大徒伤悲”。面对每天许多的作业,我绝不指望明日,因为“若言姑待明朝至,明朝又有明朝事”。

  在追求真理的方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不遗余力地去追求、去探索,正所谓“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”

  诗歌,带给我们快乐;诗歌,带给我们丰富的知识;诗歌,带给我们永垂不朽的青山!我爱诗歌,感谢一路有你伴我成长!

诗歌伴我成长作文 篇2

  诗歌,风韵独到,诗歌,高雅纯粹。中华民族有着深远的诗教传统,从“不学诗,无以言”到盛唐、明清,诗歌可以说是无所不在。爱诗、诵诗、作诗,使历代炎黄子孙沐浴在中华文明里,也使我们国家一直被称作“诗的国度”。诗歌,作为文学宝库中的一颗明珠,永远是中国人民引以为傲的民族瑰宝。

  对我而言,那是一个神秘而美丽的字眼,是的另一种形式。从“床前明月光”开始,我认识了它——诗歌。那月夜下诵读《唐诗三百首》的画面依旧历历在目……

  诗歌给了我骄傲——一个孩子纯粹的骄傲,所以,上学后,我更是对诗歌情有独钟。语文课,只要是学诗,我听得最认真。由于我接触的诗歌越来越多,越来越广泛,才明白诗歌原来不一定要如此整齐,原来不只有唐代才盛产诗人。

  慢慢的,对于诗,我也有了自己的感受。我喜欢在反复吟诵中感受其凝练的语言美,在浮想联翩中感受其含蓄的意境美。喜欢李白“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的磅礴气势;喜欢杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金”的写实手法;喜欢文天祥“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的凛然正气;喜欢杨万里“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的闲适之意。

  是的,诗歌飞扬的文字让我真正学会感受。或许诗歌短小,但它总那么精辟;或许诗歌婉转,但它总富含真理;或许诗歌难懂,但它总是色彩斑斓。诗歌就是一小扇窗,透过这窗,我看见了辽阔的天空,看见了宽阔的海洋。

  诗歌,将继续伴我成长!

诗歌伴我成长作文 篇3

  生日像一阵清风

  带走童年的天真

  迎来灿烂的青春

  你知道这首诗的作者是谁吗?那就是我——一个诗歌爱好者!

  一年级的某一天,我第一次看到了诗。那时,我正津津有味地读着一本名叫《豆儿朵朵》的散文集。在一篇散文中,我突然对其中的一段产生了浓厚的兴趣:这段不仅在格式上与别段不同,而且内容更是别具一格,让我读着有腾云驾雾之感。回家后,我向妈妈刨根问底,才知道原来这就是诗。从此,我便踏上了“追求”诗的征程。

  从那以后,我“疯狂”地读诗、背诗、甚至抄诗,渐渐地拉近了和诗的距离。有一次,当我在抄诗的时候,竟惊喜地发现我能不由自主地随口编出几句诗来了。难道这就是古人所说的:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的境界吗?可是,我很快发现,我的意得实在太早了。当我再次兴致勃勃地翻开笔记本,准备把刚才的灵光一现写下来并创作出一首完整的诗作时,我发现我的灵感尽然枯竭了,一个字也写不出来了。

  于是,我决心重新回到起点,继续探究诗歌的“奥秘”,并养成了随时随地把自己内心的想法记录下来的习惯,期待着厚积薄发的那一天。终于,在那个让我刻骨铭心的日子:望着窗外*飞翔的小鸟,听着它们清脆悦耳的歌声,我忽然文思泉涌,写出了我人生中的第一首诗《鸟儿,我想对你说》:

  鸟儿虽然拥有美丽,

  但它们的生命却很短暂。

  它们从早到晚,

  都在为大自然增添风景。

  它们从小到大,

  都在为大家送去歌声。

  回想从前,

  我总想把鸟儿关进笼子,

  让它们象奴隶一样只为我唱歌。

  鸟儿、鸟儿,

  现在我知道,

  你最爱*,

  我会把你当作朋友。

  来我的身边吧,

  和我一起度过美好童年。

  有了第一首诗的铺垫,我的写诗欲望彻底被激发了。当我快乐时,我会写诗,呈现我热切、活跃的心情,那时的诗句是这样的“圆圆的月亮,像大大的眼睛,在空中眨巴眨巴,闪烁着幸福的光芒”;当我忧伤时,我会写诗,但诗的音阶便会跌到万丈深渊,那时的诗句是这样的“我的童年不知怎么,充满了重重困难,就像一条路上,总会有难关”;当我烦恼时,我会写诗,让它帮我分担一些焦躁,那时的诗句又变成了这样“我不怕困难和挫折,也不怕命运的转折,因为我知道,这些都会过去,代替它们的是一条光明之路”;当我平静时,我也会写诗,这时的诗就会变得神秘无比,“夜神神秘秘的,虫子在低吟,鸟儿在清唱,树叶发出微弱的声音,仿佛隐藏着一个巨大的.秘密”。

  诗,是我生活的一部分。诗,伴我行。

诗歌伴我成长作文 篇4

  诗歌你如一支曲,悠远尤长;你如一幅画,绚丽多姿;你如一杯酒,越品越浓;你如一首歌,荡气回肠。我读你,有时会悲喜交加;有时会怆然涕下;有时会孤独无奈;有时会意气风发。

  曾几何时,我独步山林,体悟“山光悦鸟性,潭影空人心。”的禅道;曾几时许,我独坐小桥边,享受“明月松间照,清泉石上流。”的静谧;更有几时许,我侧耳旁听“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”的热闹。

  春天,你用温柔的小手指引我去看“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。”的美景,于是我也看到了“树木丛生,百草丰茂。”的生机。你说春景之美好意味着“一年之际在于春,一天之际在于晨。”要从春天开始播种希望,开始勤奋耕耘。

  夏天,你用健美的臂膀为我采摘盛夏的果实,让我尝到了”梅子留酸软齿牙,“的滋味,更让我看到了父母“力尽不知热,但惜夏日长。”的执着。你说夏景之成熟在于劳作者有“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”的精神。

  秋天,你把如火的枫叶呈现在我面前,让我享受了“停车坐爱枫林晚,”的浪漫;片刻之后,你清风徐来让“无边落木萧萧下,”让我在一片恐慌之后明白“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”的哲理。

  冬天,你带我赴“燕山雪花大如席,”之约,开始我有些窃喜,而当看到“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”后,我又增添了些许落寞。这时你告诫我,人应该活乐观开朗一点,应该想到“冬天来了,春天还会远吗?”所以片片雪花在你的描述中又成了“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”的胜景。

  因有你的陪伴,四季变得诗情画意。你的陪伴让我萌发了对生活的热爱;你的陪伴让我拥有了发现美景的慧眼;你的陪伴让我打开了文学欣赏的大门。

  你翻开《离骚》:我看到了吟诵“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”的屈原,楚王的背信弃义,让忠实贤臣报国无门。他的忧郁、他的孤独,他的“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”的呐喊,至今都历历在目。我真想跃身飞到他身边,将这位热血贤臣举荐到今世,这样我们超英赶美的梦想就不远了。

  你打开《孔雀东南飞》:我看到“十三能织素,十四学裁衣”的刘兰芝与焦仲卿的不离不弃,他们的爱情虽没有罗密欧与朱莉叶浪漫,但彼此心中那份“守节情不移”的意念着实让人敬佩,懵懂之中我理解了“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。”似的爱情。

  你传阅《木兰辞》:让我见识了谁说女子不如男的神话;你浏览《全唐诗》:让我领略了李白的狂放不羁,杜甫的沉郁顿挫以及李商隐的缠绵悱恻。

  总之,有了你,我的生活更充实;有了你,我的情感更真切;有了你,我的未来更光明。你不仅让我增加了知识储备,更让我获得了精神食粮,我愿一辈子与你相知,相守。

诗歌伴我成长作文 篇5

  诗,像一束束鲜花,给我带来了温馨;诗,像午后的清风,让我感到轻松惬意;诗,更像一位良师益友,给了我很多教益。在诗歌的海洋中漫游,我看到了许多闪亮的东西,那便是人类的智慧。我伸手捕捉,拾取诗中的许多优美词句。

  “鹅,鹅,鹅,曲项向青歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。”一望无际的天空,清澈见底的的溪水,红红的掌,洁白无瑕的羽毛,把我带入一幅美丽的图画,我仿佛看见了老家门前的小溪上有一只只鹅在水面上*自在地游着。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?”大自然的轻声低吟,更让我对它奥妙产生了好奇。我带着对童年的幻想,在稚嫩无奇的童年中慢慢长大。

  上小学了。读孟郊的《游子吟》,我仿佛看到夕阳西下时,年迈的老母坐在窗前,一针一线缝补衣服,那眼里充满爱怜,充满期待。我从中读到了亲情,也在我幼小的心田播下感恩的种子。龚自珍的“落花不是无情物,化作春泥更护化。”我知道了奉献之美。读王勃的“海内存知己,天涯若比邻。”我懂得了友情的珍贵。读文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”让我看到了人在生命之外还有一种更重要的东西要我们去操守。

  上小学六年级了,我会背的古诗也越来越多了,唐诗,宋词,元曲张口就来。看到湖中的荷花,我吟道:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”看到美丽的美丽的西湖,我诵道:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”看到飞流的瀑布,我念道:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”……

  在诗歌的海洋中,我与诗歌手拉着手,与世界对话,让我们徜徉在诗歌的百花园中,让生活充满诗意,让诗歌陪伴我们一生吧!