新学期的励志小故事
导语：新学期新的学习环境，但保持不变的是励志的心态，下面就由小编为大家带来新学期的励志小故事，欢迎大家阅读！
新学期的励志小故事【一】
一只小鹰在鹰妈妈出外觅食时不慎掉了出来，刚巧被鸡妈妈看到，便捡回去和一群小鸡放在一起喂养。
随着时光流逝，小鹰一天天长大了，也习惯了鸡的生活，并且鸡们也都把它看成是自己的同类，它也像它们一样出外往后刨着寻食，从来没试过要飞向高空。
一天，在小鹰出外觅食时，忽然碰到鹰妈妈，鹰妈妈见到小鹰惊喜极了，对它说：“小鹰，你怎么在这里，随我一起去飞向高空吧！”
小鹰说：“我不是小鹰，我是小鸡呀，我可不会飞，天那么高，怎么飞得上去呀？” 鹰妈妈对小鹰有些生气，但它还是大声地鼓励它说：“小鹰，你不是小鸡，你是一只搏击蓝天的雄鹰呀！不信！
咱们到悬崖边，我教你高飞。” 于是，小鹰将信将疑地随鹰妈妈来到悬崖边，紧张得浑身发抖。鹰妈妈耐心地说：“孩子，不要怕。你看我怎么飞，学我的样，用力，用力。”
小鹰战战兢兢，在鹰妈妈的带动下终于起飞…… 人人都是鹰，只不过按鸡的方式或在鸡的环境下生活的久了，便不再相信自己的潜力。天上人间，区别不过是扇动一下翅膀而已。 请相信自己，相信自己原来也是一只鹰。
新学期的励志小故事【二】
新学期第一堂课，上课铃响过后丁班仍闹哄哄的。新分配来的蔡老师站在讲台上，瞅着在课桌间追打的调皮学生，心里暗暗叫苦。答应校长担当丁班班主任后，有老教师悄悄告诉他，丁班是将同年级各班所有“害群之马”抽出来集中到一起的班级。蔡老师努力镇定下来，说：“同学们静一静，新学期第一节课，我们不进行新课程，听我讲故事。”
这话很见效，嘈杂的教室很快安静下来。 “在广州某工地，民工从泥土中挖出了一根百年老树的树干。可惜它的木质已疏松，派不上用场了。工程承包人为难了，因为民工们表示，要把这棵树移走，得增加劳务费。民工们掰着手指说要租用吊车、大型运输车……3000元是最少费用。工程承包人不愿多支付这笔费用，拼命压价。正闹得不可开交，有名看热闹的木匠提出，如果给1500元，他愿意把木头搬走。”
蔡老师讲到此处，问：“同学们，谁能告诉我，木匠拿那根破木头有什么用？”学生们七嘴八舌答：“木头没法用，他是想赚那笔搬运费。”“买回家当柴烧。”蔡老师笑了：“事实是，木匠把这棵快要腐朽的百年老树卖了，得了近3万元。” 同学们面面相觑，无不露出惊异之色。
在同学们急不可耐的催促声中，蔡老师道出原委：“木匠先跑去与多家保温瓶厂和陶瓷工艺品厂家签下购销合同，然后将老树加工成11万个保温瓶木塞，1000多个陶瓷工艺品的盖子，连淘汰出来的.碎木板，木匠也没放过，他将碎木板故意弄成奇形怪状，在上面印了细细的一行字，‘500年修得一相逢。此木取自500年前古树。’再穿上红绳当工艺品销售。仅最后这一项，木匠赢利1万元！”
“哗——”学生们使劲鼓掌。蔡老师趁热打铁，面对情绪高涨的学生甩出一席话：“同学们，我刚来学校，就听到不少老师提醒我，称我们班‘有些同学朽木不可雕’。可是，通过今天仔细观察，我没有发现一根朽木！每一根木头都有属于自己的春天！” “同学们，朽木确实不能用于雕刻，但只要巧妙运用智慧，不也照样能发挥其价值么！
何况，我们班没有朽木！”蔡老师指着几名同学继续热情洋溢地说，“这位同学刚才跑回座位的速度很快，说不定能获块短跑金牌；还有这个英俊小生，脸上表情变化起来好丰富，长大后去演小品，我看超过赵本山都有可能……”
掌声、笑声在丁班响成一片。他们第一次听到了充分肯定他们、全面认识他们、并热切鼓励他们的声音。下课铃响后，同学们起立，蔡老师开心地发现，所有的学生，都把腰挺得很直，将头昂得高高的！
两年半后的高考，原本有“差生*”之称的丁班竟也有几位同学考上了名牌大学！当即将奔向大学校园的学生来向蔡老师道别时，每个人都说了这么一句：“蔡老师，谢谢你的木匠和朽木的故事。”
新学期的励志小故事【三】
有位养鸡场的主人，向来讨厌传教士，因为他觉得大多数传教士口上讲的是一套，实际做的又是一套。为了“替天行道”养鸡的主人有事没事，专喜欢信口散布传教士的坏话。
一天，有两个传教士上门，说要买两只鸡。
生意上门，主人强忍着心头的不快，让其去挑选。这两个传教士在偌大的养鸡中挑了半天，却挑中了一只毛掉得差不多、丑陋至极的跛脚公鸡。
主人有点奇怪，问他们为什么不挑最好的。
传教士回答说：“我们想把这只鸡买回去养在修道院里，告诉大家这是你的养鸡场里养出来的鸡，为你做些宣传。”
主人一听急了，连忙说：“不行，不行，你们看这养鸡场里，哪一只不是漂漂亮亮、肥肥胖胖的，你们拿这只鸡去当代表，让大家以为我养的鸡全是这样，对我实在太不公平了。”
另一位传教士笑嘻嘻地说：“对呀!少数几个传教士行为不检点，你却以他们为代表，这对我们来说，也同样太不公平了吧!”
养鸡场主人这才明白过来。
启示：如果你不希望别人自己以偏概全的话，那么首先你就不要对别人以偏概全。
很多有在评价一个人时，总是对别人的缺点耿耿于怀，而对其优点则视而不见，于是乎这个人在他们眼里变得一无是处了。其实在你这样评价别人的同时，别人也这样评价你，结果你在别人看来也是一文不值的。显然，以偏概全的评价方法只会使人彼此厌恶，不利于合作和共事。