1、3岁的孩子就开始学习数数、背诗、写字、记单词。   入幼儿园后,小学化倾向更是明显。据报道,天津河西区一所幼儿园已开始应父母要求教孩子用竖式算3位数的加减法,而这是小学二年级的课程。“橘、凳、酱、藕、墨”这些原在小学三年级才会学到的字,也出现在《学前500字》之中。哈尔滨某幼儿园的一块小黑板上,写着幼儿们周末应完成的作业:抄写古诗《静夜思》三遍并背诵、默写汉语拼音字母、父母出20道退位减法题。   这样的幼儿教育的恶果之一就是让孩子(尤其是男孩)从一开始就畏惧学校、讨厌学习。在他们应该游戏、唱歌、跳舞、绘画、到处跑、到处玩、胡思乱想的年龄,孩子们不得不规规矩矩地坐下来学习、读书、写字。这会让他们认为,学习是枯燥的,甚至是一种惩罚,从而丧失了学习的兴趣,对学校心生厌倦。

2、90后的家长学历普遍较高,他们会打破思维推崇创新教育,对孩子教育问题常常有自己的见解,但他们工作压力比较大,带孩子的时间非常少,理论多于行动,往往也容易造成一些问题随之而来。独带独会面临什么问题呢?   

3、90后的父母很多都是高学历,对于教育孩子上都有自己的想法,也比较容易接受一些新的教育理论,但教育绝不是停留在理论上,要花费时间去陪伴孩子,与孩子互动,而不是简单地教给爷爷奶奶带就行,毕竟亲子教育是大于隔代教育的。   第二、新一代的家长都推崇打破传统教育的模式,树立时尚育儿理念,但其实也要跟老一辈的人取取经,毕竟实践才能出真知。   第三、关注孩子的情绪、情感、兴趣、生活能力、交往能力。   独带独教育与隔代教育的联系   独带独会造成隔代带孩子现象更加普遍,大多数的“独二代”都是爷爷奶奶、姥姥姥爷带大的,但家长们要注意,在隔代教育上,是绝不能取代亲子教育!   家长们要清楚认识到,隔代教育只能是亲子教育的补充,无法代替亲子教育。   由父母直接抚养培育出的孩子比起隔代抚养培育出的孩子,在家庭教养和习惯养成等方面会更胜一筹!但家长更要懂得正确处理好几代人的关系,两代家长要多沟通和交流,对孩子实施“合作教育”,产生融洽的家庭关系。   教育孩子的注意事项 篇7   注意的种类,注意分为无意注意、有意注意和有怠后注意三种。无意注意也叫不随意注意,是指事先没有预定的目的,也不孟要意志努力的注意。无意注意往往是在周困环境发生突出变化时引起的,它表现为在某些刺激物的直接影响下,人会不由自主地把感觉器官朝向这些事物并企图认识它。例如,当我们正在房间里专心地做事时,突然窗外一声巨响,大家就会不约而同地把目光移向窗外,想探究一下外面究竟发生了什么事情。在这种情况下引起的注意,就是没有预定地目的和任务,没有计划,没有主观的自觉意图,也用不着意志努力的`,这时的注意就是无意注意。   无意注总是注意的初级形式,在人的发展过程中,最先产生的注意就是无意注意。无意注意在婴幼儿阶段己经开始出现,那些色彩鲜艳、有声响、会活动的东西都会引起要儿的注意。随着婴儿逐步长大,一些鲜明的、具体的、生动的刺激物以及周困事物的突然转变,都会使孩子产生无意注意。在孩子3岁之前产生的主要是无意注意。而且,无意注意不仅是人所具有的,也是动物所共有的。   无意注意的产生主要和客观刺激物的特点以及人的内部伏态有关。从外部来说,无意注意和外界刺橄物的特点有关。外界任何相对比较强烈的刺滋都可以引起人的无意注意,如强光、巨响、刺弃的气味等,都会引起人的注意:而那些新奇的、特殊的、活动的、变化的、有别于周围环坡的东西和物体也容易引起人们的无意注意:从人的主体角度来说,无意注意和人的需要、兴趣、情绪、己有的知识经验有关,凡是能够满足人的需要和符合人的兴趣的事物,都容易引起人的注意,与人的情绪活动有关的刺激物容易引起人的注意,人在心情愉快时也更容易对外界的刺激产生注意。   人的知识和经验不仅对于无意注意的产生有重要影响,而且对保持和维持无意注意也有重要意义。新异的刺激物虽然能够引起人们一时的无意注意,但如果人们对这种事物一无所知,一窍不通的时候,这种无意注意就会很快消失。人只有在对新异刺激物有一定的了解但又不完全了解时,才能使无意注意维持较长的时间。   有意性竟也叫随意注意,是折有预定目的的,事先有准备的,需要作一定意志努力的注意。   有意后注意,是指有明确的目的但不需要意志努力的注意,它是在有意注意基础上发展起来的一种特殊的注意形式。例如孩子在最初学认字时的注意是有意注意,而当他掌握了一定的词汇量,再来做阅读的时候,原来的有意注意就转化为有意后注意了。   有意后注徽不需要付出意志努力但却有明确的目的,因而是一种更高级的注意形式。它兼有前两种注意的优点。但它的缺点是适应范围小,对技能性的活动容易形成有意后注意,对智能性活动却很谁形成有意后注意。   三大误区:   第一个:过分宠爱   一些家庭过度宠爱孩子,凡事包办代替。孩子吃饭,一家人来哄,出门怕宝宝走路累着,忙着抱或用车推。生活上什么都不让孩子做,对孩子百依百顺,要什么给什么。专家提醒:包办代替会造成孩子的动手能力、自理能力和社交能力都很差,孩子也不敢面对外面的社会。而过于溺爱的孩子不懂得分享,不懂得爱,与小朋友的交往中,往往会以自我为中心,将来很难适应社会。   第二个:过多管制   有的爸妈认为管教宝宝,就要从小做起,让宝宝绝对服从自己的意志。一切都是父母做主,宝宝没有任何可选择的余地,不听话就会挨批评。在这种环境下长大的宝宝,就会变得胆小、怕事。还有的家长对孩子的缺点看得很重,总是挑毛病,而对优点却视而不见,极少表扬,甚至经常打骂孩子。这样的孩子自卑感很强,做事缺乏信心,逆反心理很强,性格较为孤僻。深圳wonderbee亲子乐园提醒各位爸爸妈妈要适当放宽   对孩子提出的合理要求,尽量尊重,不要把成人的思维强加给孩子。孩子和家长在人格上应该是平等的,家长对孩子的教育应该采取*方式。   第三个:幼儿教育小学化   在巨大的升学压力下,幼儿教育小学化倾向越来越严重。游戏少了,作业多了,考试更频繁了,升学压力层层传递到幼儿身上。   幼儿教育小学化的征兆在孩子入园时已经显现。为了筛选优质生源,在激烈的行业竞争中取得优势,许多幼儿园不断提高入园门槛,

4、不要在孩子面前议论他人是非   纯真的孩子就如同一面镜子,他会将无意中自父母身上学来的言行如实反映出来。倘若父母吐露对于保姆的不满,或是背地里对孩子的老师肆意谩骂,即便那只是一种无意行为,孩子也会在潜移默化中变得轻视自己的保姆或老师。   提示:母的言行举止,哪怕只是一些微乎其微的小动作、小习惯也会对孩子产生决定性的影响。   

5、不要对孩子许下无法履行的承诺   父母不要轻易对孩子许下无法履行的承诺,一旦诺言许下,则一定要做到坚守不变。无法做到言行合一的父母永远无法在孩子面前树立起威信,甚至父母子女间最基本的信任也会因此受影响。   教育孩子的注意事项 篇2   

6、不要将孩子视为人生负担   抚养孩子长大的过程会令你感到疲惫与伤心,但孩子为你带来的幸福却远胜于它。当然,就经济方面而言,有了孩子以后定然要比两人生活时拮据很多,但孩子所带来的快乐与幸福一定会让你感觉这一切都很值得。   

7、不要强迫孩子学习   妈妈不应一味强迫孩子学习,而应首先了解孩子对于什么事物感兴趣,最好带他进入相关领域体验一番,从而自然引导孩子对学习产生动力及关注度。须知,强迫孩子学习极有可能使孩子对父母产生叛逆心理,并对学习失去兴趣。   提示:首先就要给予他们足够的关爱,使他们有个稳定的情绪,父母给了他们足够的爱,他们自然也会为不辜负父母的信任及期待,做出最大的努力。   

8、不要让无聊导致战争   当没有什么可做的,家长也没有关注孩子们,孩子们就会彼此打架。这种类型的冲突没什么可担心的,曼恩说。“打闹并不总是因为爆发了冲突,有时战斗本身只是游戏的一部份,”她说。“例如,在汽车上,如果他们感到厌烦,孩子们会选择打一架,这样会带来兴奋,也可以得到父母的注意,这对他们来说是一个很大的回报。”如果你知道你的孩子总会找点事做,就带齐东西,让他们忙碌起来,无论是书籍,DVD播放器或全家人可以一起玩的游戏都行。   

9、与您的孩子分享   自己的故事有时候,父母分享自己的童年故事会很有帮助,可以帮助他们的孩子产生共鸣,并发现与自己的兄弟姐妹相处的类似情况,曼恩建议。 “书本中的故事很好,或任何你可以记得的事例,关于如何与其他孩子学会相处,学会共享和相互尊重等美德。”   教育孩子的注意事项 篇6   

10、亲子教育,促进全面发展   爸爸妈妈是孩子最早的老师和伙伴,亲子关系会直接影响到幼儿性格发展和品质的形成,因此爸爸妈妈要抽出更多时间与孩子呆在一起,才能让他们感受到家庭的爱。   

11、依靠既定规则   如果您发现经常发生的争论主要是围绕着谁坐在车上,谁能第一个得到奖励或吃饭时谁可以坐在家长旁边等等,那么你需要制定一个标准的规则来决定。“在托儿所的老师经常使用这种方法,他们会安排特别的日子里,孩子们轮流分发零食,或决定在讲故事的时间轮到谁能坐在大人的旁边”,曼恩说。“当这些事件由一个中立的第三方来决定时,就能消除冲突,因为这不是妈妈和爸爸的选择,而是日历决定的。”   

12、保护孩子的创造力。   超常儿童往往是具有创造力的孩子。家长不能因为孩子智商高而以高分来要求他,更不能整天把孩子关在房间里死啃知识。而应该让孩子多接触大自然和社会生活,用大自然的趣味、人际关系的活泼、实践活动的生动、艺术欣赏的美去熏陶滋润孩子敏感的心灵,从而激发孩子的创造欲望,保护孩子的创造力。   

13、公共场所放任孩子哭闹   孩子在公共场所哭闹,会很容易让父母觉得木子上过不去,想解决却又不知道怎么办。其实最简单的办法就是把孩子抱到人少的角落,安静的等着他哭完,然后再讲道理。一般而言,只要给孩子换个环境,他的情绪就会有所转变(如何安抚哭闹的宝宝)。   

14、养娃就是买买买!在育儿花费上,往往都是会买最好的给孩子!   

15、双方家长大多都是独生子女,带孩子时间非常少,多是爷爷奶奶、姥姥姥爷帮忙带;   

16、多元教育,培养动手能力   根据幼儿的年龄特点以及幼儿自身的成长情况来进行教育,关注孩子的生活能力。   独带独教育有什么特点   独带独,是现在比较普遍的育儿现状,幼儿教育也进入了“独带独教育”时代,那么独带独教育有什么特点呢?   

17、多给孩子提供学习和思考的机会。   超常儿童的智力发展迅速,吸收新知识快,与同龄人同步的学习往往不能满足他们急剧增长的求知需要,因此父母应该多给孩子提供学习和思考的机会,比如为他们补习高一级课程,让他们涉猎更多更广的书籍,如果条件许可,可以让他和智商相当的孩子一起学习。   

18、孩子与父母虽亲热,但没有过多依恋。   独带独会面临什么问题   

19、家长学历普遍较高,容易接受新的教育理念,教育方式理论多于行动;   

20、家长普遍很年轻,看起来就像大哥哥大姐姐,不会给人一种人父子、人母子的感觉;   

21、帮助孩子调整健康的心理状态。   完美主义、恶性化、高度紧张是伴随天才儿童的三个特征。这些特征预示着他们成人后极有可能培养出高度的价值观,但同时也可能导致他们与同龄人的极度不协调,从而因极低的自我观念而滋生诸多的心理问题。因此,家长应留意孩子与同龄人之间的关系,耐心解答他们关于此类的困惑,既要避免孩子因高智商而产生优越感,又要防止孩子因与环境不协调而导致自闭、压抑。   教育孩子的注意事项 篇3   1、挫折教育不是不提供任何帮助。   很多家长可能会以为,挫折教育就是让孩子独自面对任何事情,而家长不提供任何帮助,让孩子自己去解决碰到的问题。这其实是一个误区。孩子在遇到一些挫折的时候,不是任何时候都能自己解决,有些事情就算孩子可以自己解决,父母也要给予一定的关注,不要让孩子觉得家长是冷漠的。比如宝宝摔倒了之后让他自己爬起来,这对他来说就是一个磨练的过程。但是事情都有它的两面性,如果宝宝摔倒了,我们不去扶他,也没有任何表示,那么他将来就有可能变得比较冷漠。   因此,在遇到类似问题时,家长不要袖手旁观,要通过恰当的方式传递给他们一些摆脱困境、解决矛盾、克服困难的方法。   2、挫折教育是一个长期的过程,不可以突击进行。   有些家长会带宝宝参加一些打着“挫折教育”旗号的训练营的活动,经受所谓的“挫折教育”。挫折,应该是在没有准备的状态下出乎意料地面临的各种人生难题。如果已经有了准备,那么这种挫折教育也就部分地失去了意义。这些训练营无疑是有准备的,所以起到的作用非常有限。   生活中的许多挫折往往出现在不经意间。只有经受得住那些突然降临的挫折的考验,才能说是“挫折教育”的成功。因此宝宝的“挫折教育”应在日常生活中潜移默化地进行,而不能通过某些活动来突击实现。   3、挫折并非越多越好。   人的一生充满着挫折,人生就是一个不断遇到挫折的过程,因此,对孩子的挫折教育来说,生活中出现的挫折已然足够,家长无需自己去为孩子创造挫折。   4、小宝宝也可以让他经受一些挫折。   不少父母认为挫折教育是宝宝长大以后的事情,因此舍不得让小宝宝受一丁点儿的委屈。实际上,挫折教育应该从小做起。这样,宝宝在长期潜移默化的教育中就会获得承受挫折的能力。比如,不要一味地以宝宝为中心,因为一旦环境变化,他就有可能由主角变为配角,甚至根本受不到重视。   5、挫折教育不可以封闭进行。   人是社会中的人,对孩子的挫折教育,要在社会的环境中进行,而不是在封闭的环境中。要提高宝宝抗挫折的能力,最好多带他外出,多接触小伙伴。与同伴交往可以使宝宝发现与自己不同的观点,从而更好地认识他人和自己。这种磨练有助于提高宝宝的耐挫力。   6、挫折教育的重心在改变心态。   抗挫折能力强弱与否,更多地取决于个人的心态。心态好,便一切都好。在沙漠中行走的人如果只剩下半杯水,悲观的人就会叹气:“唉,只剩下半杯水了,怎么走出这沙漠呢?”很可能因此埋没在这沙漠了。而乐观的人会说:“太好了,还有半杯水。”从而走出沙漠。挫折教育很重要的一个目的,就是培养孩子在遇到挫折时还能保持积极乐观的心态,以这种心态去面对挫折,扭转局面。   家长在对孩子进行挫折教育中,要注意以上所述的六个方面,以免走进误区。   教育孩子的注意事项 篇4   检点父母行为   孩子就象一张无字无画的白纸,交在父母手中,为父为母的责任就是要在这张白纸上添色加彩,使之鲜活,充满生命。父母天生的责任心,都是想要画出最美最鲜艳的图画,所以我要说“落笔”的时候,一定要谨慎,因为没有人教过你怎样当父母,父母也会犯错,你需要不断修正你的教育方法。现在就让我们来检点一下你自己的父母行为吧   不要表扬过分,也不要过于挑剔   尽管教育理论上一直强调要给予年幼的孩子以自信心,所以父母应该对孩子的表现多加鼓励和赞赏。但是这并不是说要事无巨细都大加赞赏,否则容易造成孩子错误的价值观,做任何事都为了得到赞赏,即便是非常普通的一件小事。当然,过于挑剔,对于孩子是有害无益的,不仅造成孩子信心不足,而且会对所做的事情不知所措,进而不断犯错。所以父母必须实事求是,有奖有惩。   不断调整教育手法   孩子在一天天长大,所以你的教育手法也要不断更新。以前惯用的手法,如今不再适用,是很正常的事情,而并非“孩子越大越不听话了,以前……”管教孩子要因时制宜,灵活运用各种技巧。   孩子不可能永远是错的   父母不可能永远是对的,孩子也不可能永远是错的。孩子在不断学习,不断成熟,他会有自己的观点和看法,尽管它往往会有些片面,但作为父母,必须学会倾听他的心声,从他的角度出发,那样就会多些理解,也可以帮助孩子更好地完善他的行为和观念,同时孩子也能理解你的帮助和指令是为他着想。   控制自己的情绪   当孩子做出让你难以接受的行为时,千万要控制自己的情绪,不要对着孩子大吼大叫,或是以粗暴的手段处罚过及。这样的手段不仅无法帮助你控制局面,而且也会让孩子的受到惊吓,影响稳定的情绪和心理发育。甚而学会同样以武力手段面对问题,直致也深信以大欺小的手法并没有什么不妥。   孩子不是小大人   我们说尊重孩子,但不是不去约束。父母的作用是在尊重孩子意愿的基础上帮助和引导他,最终的决定权还是掌握在父母手中。那种完全依照孩子的心愿去做的行为是溺爱。   教育孩子的注意事项 篇5   与人相处是必不可收的,因为一个人一旦脱离了社会群体,失去了社会交往,就会产生孤独感和恐惧感,给人的身心健康带来严重破坏。那家长教育孩子与人相处应注意哪些,才能更好的让孩子融入团体。接下来我们一起来探索研究下家长教育孩子与人相处应注意哪些,赶紧来收入囊中吧。   

22、情商教育,培养群体意识   教会孩子如何与人相处,家长可多鼓励孩子多参加一些集体活动,把自己的玩具、图书与小伙伴们一起玩,建立自己的小小社交圈,克服独生子女的孤独感。与同龄伙伴交往,会使孩子互相学习、受益良多!   

23、教育孩子的注意事项   培养孩子成才就要从早期的教育做起,那么教育孩子要注意什么?下面就由小编分享教育孩子的注意事项,欢迎大家阅读!   教育孩子的注意事项 篇1   一、孩子教育要注意什么   

24、注意让孩子均衡发展。   对待早慧的孩子,最忌讳的是让他一味在单方面发展,拔苗助长。美国起点教育计划的失败证明:孩子会认几个字,会做几道难题,并不标志着他有较高的学习能力,要从根本上提高孩子的学习能力,必须注重孩子早期在心智方面经验的积累。而这积累,来自孩子早期在各方面的均衡发展。杨振宁对天才少年的忠告是,我认为最重要的是在这个年龄要让他们在心理、学习上平衡发展。急于助长我看不出来有任何好处,而我看得出来可能很危险。   

25、父母因孩子矛盾吵架   孩子的事情最终还是应该让他们自己解决,在没有任何外部干扰的情况下,孩子是能够自己解决的。而且这个年纪的孩子是不记仇的,也许在父母还在咬牙切齿的时候,孩子就已经和好了。   其实对父母而言,注重公德,既是对周围其他人的尊重,也是对自己和孩子的尊重。而孩子具有了公德,也是良好素养的一种表现,也会受到他人的喜爱和尊敬。   二、教育孩子的有关禁忌   

26、玩游戏时让每个人都赢   大一点的孩子可以较好的处理竞争,但小一些的孩子参与竞争时会感到比较困难,曼恩说。 “合作的游戏让大家能一起输或赢,鼓励大家互相帮助,而不是作弊争先。”她解释说。“这种游戏最好的帮助是,你可以把任何游戏变成合作性的。在游戏结束时,每个人都会到终点线,所以没什么大不了的,曼恩说。提醒您的孩子,你的家庭成员,你们需要互相帮助。大孩子可以帮助小孩子,反之亦然。”   

27、理智设定您的期望   由于大多数兄弟姐妹都会发生争执,对于孩子们之间应融洽相处,父母应该保持合理的期望。“现实情况是,如果你有多个5岁以下的儿童,你可以预见,大约每6分钟孩子们就会发生某种争议,不至于是拉扯头发这种,但会是某种争执,”曼恩说。 “于是,家长会懂得,解决问题的道路是漫长的。”要尝试开始使用一些简单的策略,比如要求争吵的孩子必须安静地玩耍,一起互相帮助,分享玩具和合作。   

28、理论多于实践,他们普遍推崇科学时尚的育儿理念,但真正需要动手去培养孩子时,许多家长就打退堂鼓了。   

29、留出一些独立空间给孩子   孩子们往往会发动领土争夺战,希望能在家庭中有属于自己的地方和空间。给每个孩子提供专属他自己的东西,从而让生活更简单。“即使孩子们共用卧室,重要的是要为他们划定各自独立的空间,无论是一个书架或一个特定区域也好,划定每个孩子的范围”,曼恩建议。“孩子们也经常试图争取得到家长的注意。每个孩子要得到与父母独处的时间,这段时间内要避免让他的兄弟姐妹们来打扰。”   

30、纵容孩子穿鞋踩座位   在地铁里,经常会看到有的妈妈居然会允许孩子穿着鞋在座位上来回跑跳。如果,实在想要满足孩子的好奇心,那么替孩子把鞋脱掉就是最起码的道德。如果担心来不及下车,可以一手抱孩子,一手提鞋。当然,如果孩子真的有这样的习惯,随着带着报纸或者鞋套,保持座椅的干净也是很重要的。   

31、聚餐让孩子霸占美食   这是一项不管如何都要注意的礼仪,而且将会半伴随孩子一生。父母要从小就让孩子知道,看到美食上桌之后要有礼貌,要等大人先动筷子之后才能吃,也不能霸占美食。   

32、造成隔代教育现象普遍,由于工作繁忙,带孩子的时间较少,很多时候孩子都是家里的长辈带着,孩子对父母不会有太大的依恋,反而只听爷爷奶奶或外公外婆的话。   

33、避免在兄弟姐妹之间进行比较   保证家庭和谐的最重要规则之一是,确保你永远不会让一个孩子有这种感觉:他或她比其他兄弟姐妹更好或更坏。“不要试图用比较去鼓励孩子,不管你想如何引导孩子:看你的兄弟做的有多好,你为什么不能像他这样呢?”曼恩建议。 “孩子是完全处于自然天性做自己喜欢的事情,所以不要楞插手进去。毕竟,你会喜欢和一个你经常需要一争高下的人玩游戏吗?”   

34、重养轻教,过度溺爱,年轻的父母由于工作忙碌,对孩子疏于照顾,为了弥补自己的愧疚,往往是采取“只宠不批评”的教育态度。   

35、重视个体,疏忽团体,独生子女平时缺乏同龄玩伴,群体意识比较薄弱。   独带独教育要注意什么   那么在独带独教育上要注意什么呢?我们来了解!   第一、

教育孩子的注意事项