1、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
2、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。
3、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。 家庭教育理念格言5
4、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
5、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
6、一切变坏都是从不劳动开始。
7、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
8、一本智慧丰富的有鼓舞力的书，往往能决定一个人的命运。 家庭教育理念格言6
9、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
10、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
11、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
12、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
13、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
14、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
15、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
16、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
17、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
18、丰富的想象力比书本知识更重要。
19、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
20、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点*。
21、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
22、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
23、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
24、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 家庭教育理念格言8
25、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。（康德语）
26、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
27、仅有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能构成良好的习惯。
28、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
29、优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
30、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
31、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
32、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
33、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活;认认真真做事，实实在在做人。
34、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
35、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
36、只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
37、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
38、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
39、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
40、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
41、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
42、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
43、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
44、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
45、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
46、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
47、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。 家庭教育理念格言4
48、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
49、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
50、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
51、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。
52、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
53、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
54、天赋如同自然花木，要用来修剪。
55、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
56、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
57、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
58、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
59、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
60、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。
61、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
62、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
63、孟子的`母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。(本文来自于范-文-先-生-网)在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
64、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
65、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
66、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
67、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
68、孩子是父母精神生活的一面镜子。
69、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。
70、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。
71、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
72、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
73、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
74、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲*等因素直接影响孩子的学习与人生。
75、家庭教育理念格言 格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。下面是小编整理的家庭教育理念格言，欢迎大家分享。 家庭教育理念格言1
76、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
77、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
78、家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。
79、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
80、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
81、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
82、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
83、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
84、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
85、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
86、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
87、将整个爱心献给孩子，将完美德行传给孩子。
88、尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。
89、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。
90、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
91、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
92、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
93、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
94、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
95、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
96、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
97、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
98、当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自我找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。
99、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
100、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自我有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子进取的影响。
101、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
102、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
103、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
104、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
105、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。
106、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
107、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
108、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
109、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
110、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
111、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
112、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
113、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。 家庭教育理念格言7
114、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
115、教孩子与各种年龄的成年人*交往。
116、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
117、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
118、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
119、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
120、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
121、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
122、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
123、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
124、教是为了不教；管是为了不管。
125、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
126、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
127、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
128、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
129、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
130、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
131、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
132、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
133、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
134、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
135、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
136、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
137、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
138、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
139、*、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
140、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
141、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
142、没有体谅和信任，便没有友谊。
143、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
144、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
145、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
146、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
147、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
148、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
149、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
150、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
151、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
152、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
153、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。
154、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
155、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
156、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙教师。
157、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
158、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
159、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
160、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
161、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
162、父母要给予孩子*成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
163、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。 家庭教育理念格言2
164、用宽容的心对待世界，用欢乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
165、用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自我，爱他人，爱世界，爱生活!
166、相信孩子的理智并信任他。
167、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
168、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
169、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
170、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。 家庭教育理念格言3
171、素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。
172、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
173、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
174、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
175、良好的个性胜于卓越的才智。
176、良好的个性胜于卓越的才智。
177、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
178、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。
179、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
180、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
181、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
182、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
183、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
184、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
185、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多事情。
186、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
187、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
188、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
189、运动贵有恒，饮食贵有节。
190、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
191、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
