1、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
2、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
3、一切为了孩子，为了一切孩子。
4、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
5、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
6、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
7、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
8、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
9、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
10、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
11、了解学生是成功教学的关键。
12、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
13、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
14、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
15、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
16、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 幼儿老师的格言7
17、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
18、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
19、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
20、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
21、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
22、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
23、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
24、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
25、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
26、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
27、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
28、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
29、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
30、关爱童心、欣赏童趣。
31、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
32、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
33、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
34、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
35、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
36、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
37、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
38、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
39、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
40、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
41、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
42、在阳光下做人，在风雨中做事。
43、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
44、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
45、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
46、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
47、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
48、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
49、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
50、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
51、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
52、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
53、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
54、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
55、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
56、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
57、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
58、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
59、将一切美好传递给孩子！
60、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
61、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
62、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
63、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
64、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
65、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
66、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
67、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
68、师的人格就是教育工作中的一切。
69、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
70、幼儿老师的格言 幼儿老师的格言1
71、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
72、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
73、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
74、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
75、微笑是一种境界，更是一种责任。
76、快乐工作，快乐生活。
77、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
78、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！ 幼儿老师的格言2 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 主要不靠"嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。 我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。 踏踏实实做人、认认真真做事。 人生的目标在于不断追求,人生的价值在于不断奉献。 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！ 从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。 保持好奇式的探究心态，是制怒的最好办法之一。 包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。 把爱带给每位学生。 抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书、思考、策划，做一些科技含量更高的事情。 幼儿老师的格言3 爱拼才爱赢。 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 养不教，父之过；教不严，师之惰。 严师出高徒。 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。 燃烧自己，照亮别人。 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 德无常师，主善为师。 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的'明镜。 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 幼儿老师的格言4
79、我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
80、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
81、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
82、我们的每一个孩子都是好孩子。
83、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
84、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
85、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
86、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
87、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
88、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
89、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
90、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
91、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
92、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
93、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
94、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
95、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
96、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
97、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
98、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
99、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
100、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
101、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
102、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
103、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
104、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
105、把爱带给每位学生。
106、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
107、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
108、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
109、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
110、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
111、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
112、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
113、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
114、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
115、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
116、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
117、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
118、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
119、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
120、教育加赞赏等于教育的平方。
121、教育加赞赏等于教育的平方。
122、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
123、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
124、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
125、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
126、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
127、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
128、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
129、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
130、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
131、有爱，就会有奇迹！
132、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
133、每一个学生都是好学生。
134、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
135、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
136、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
137、热心对待工作，真心呵护幼儿。
138、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
139、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。 幼儿老师的格言6
140、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
141、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
142、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
143、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
144、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
145、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。人生格言
146、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
147、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
148、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！ 幼儿老师的格言5
149、献出一片真情，呵护幼小心灵。
150、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
151、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
152、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
153、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
154、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
155、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
156、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
157、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
158、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
159、用我们的爱关心每一个幼儿。
160、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
161、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
162、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
163、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
164、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
165、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
166、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
167、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
168、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
169、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
170、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
171、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
172、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
173、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
174、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
175、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
176、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
177、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
178、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
179、行为比语言更有说服力
180、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
181、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
182、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
183、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
184、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
185、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
186、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
187、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
188、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
189、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
190、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
191、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
192、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
193、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
194、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
195、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
196、诚实做人，踏实工作。
197、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
198、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
199、踏踏实实做人、认认真真做事。
200、选择了远方，就要风雨兼程。
201、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
202、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
203、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
204、首先做研究者，其次才做管理者。
