1、?学校是弘扬先进文化的场所，是学生学习知识和做人道理的神圣殿堂。学校需要正气，教师也要一身正气，为人师表，方能以正压邪。
2、一个教师的基本素质就是善于发现孩子们身上的优点。
3、一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。
4、一切为了孩子，为了一切孩子。——盛顺红
5、三尺讲台不可小视，教师讲的每一句话，都可能影响一个孩子的终生发展……把课上好，教育的许多问题都可迎刃而解。
6、不要追求课堂教学的热闹，小手如林，你说我说，有时可能是“虚假繁荣”、“泡沫经济”。要让学生学会思考，潜心体会
7、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清
8、儿童教育格言
9、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
10、学习如游戏，永远给人以希望，失败了还可以再来。——薛法根
11、我一直在憧憬这样一种诗化的语文境界：师生或吟或诵，或争或辩；或浅吟低唱，如痴如醉；或慷慨激昂，面红耳赤，尽性、尽情，痛快淋漓。这样的语文课，可谓“过瘾”也！
12、我很遗憾，我教了一辈子的书，没上过一节十全十美的课，所以，我总是在课后写写后记。
13、我这个人唯一的优点：真爱学生。
14、把做的写出来，把写的做出来，把做的总结出来，这就是教师的生活。—— 窦桂梅
15、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波
16、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳
17、教师的生命应在课堂上展现灿烂，教师的`价值和意义应在学生身上体现。
18、教师读书，永远不要等有了时间才读，永远不要等坐在书房里才读，永远不要等有用了才读，永远不要嫌读的时间太晚。——谈永康
19、教着，感受着；走着，快乐着！——何建明
20、教育加赞赏等于教育的平方。——王妙湖
21、教育是追求真善美的事业，教育的本质就是求真求善求美。
22、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
23、星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
24、朗读从“的”“地”“得”开始，即读准轻声开始。——戴建荣
25、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏
26、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄 颖
27、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞
28、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
29、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红
30、要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。
31、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说
32、语文承载人类文化和生活经验，面对正处在童年阶段的孩子，教师应该以快乐、*来填充语文课堂。由此，感悟童年、抒写童年应成为语文课的重要组成部分，正如童年是人生的重要组成部分，一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生的成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
33、语文是儿童的，语文是为了儿童的，语文只有融入儿童的精神世界才是有意义的。因此，语文必须从成人霸权中走出来，还儿童以发展语文素养的自主权。
34、语文，似乎生来就是为着放飞儿童的多彩的梦而存在的。在这儿，荷花会与“我"共舞，小蝌蚪在着急地寻找着妈妈，多希望卖火柴的小女孩来到我们中间……多少个方块字连缀在一起，仿佛起了魔力，让人产生奇思妙想。
35、责骂学生正是显示出教师自身的无能。
36、这三尺讲台关系着数十个孩子的青春。
