阅读小学日记
即将要到一天的结尾了，我相信大家都是有收获的，这时候，最关键的日记怎么能落下。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编整理的阅读小学日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
阅读小学日记1
今天，老师把我们订的课外读物发了下来，我心里别提有多高兴了。
我一共订了两本课外读物，一本是《七彩语文—中高年级》，另外一本是《七彩语文—习作》，都是我非常喜欢的。
一下课，我就迫不及待的捧起了课外书，开始津津有味的看了起来。《七彩语文—中高年级》中讲了许多有趣的小故事，有《赶路的精灵》，这个故事主要讲的是一个叫小门的精灵帮助了一只小猫治好了失明；有《我给爸爸发奖状》，主要讲爸爸把电瓶车修的十分保险，我表扬了爸爸；还有《我的奋斗，我选择》，这个故事主要讲了“我”用自己的努力，取得了自己的荣誉……
晚上回到家里，写完了作业，我又开始读起了《七彩语文—习作》。它的里面刊登了许多同学写的作文，每篇都充满想象，如《偶遇花仙的小男孩》，写的就是有一位花仙对小男孩进行评价，说出了小男孩的缺点和优点。这本书还向我们推荐了许多好看的课外读物，有《狼王梦》、《兔子屋的秘密》、《兔子坡》等。
“你可以休息了”，爸爸的声音从门外轻轻地传了进来，原来夜已深了，不知不觉我已经看了一个多小时，书里的内容真是太精彩了。
俗话说“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”，书籍是记载人类文明的宝库，从书本中，我学到了知识、明白了事理、得到了快乐，我喜欢读书。同学们，你们也一定要多读书，这样才能多涨知识，多明事理。
阅读小学日记2
“家家有本难念的经”，这话说的我的心坎里了，谁家不是呢？中午放学了，我急冲冲的回家，回到家，我往沙发上一坐，拿出了遥控器，“嘀”的一声，电视打开了，我兴致勃勃的看起了精彩的动画片。
突然，电视黑屏了，我还没反映过来是怎么回事，我就被一个人残忍的一把揪了起来。我一看，原来是老妈大人来也，她得意洋洋的说：“哈哈，我的“擒拿手”厉害吧，你这不听话的皮猴，还不束手就擒。“我......”还没等我说完，就被老妈给拎到了我的书房，又像一位魔法师一样变出来一样东西。然后神神秘秘的说：“宝贝，猜猜我拿的是什么”“我一下子跑过来看看是什么，但是只看到一本书，没看清书名。于是，老妈就把书高高举起，我往上一跳，像“猴子摘月亮”一样抓在了手里，我兴奋的说：“老妈，你输了。”我赶紧打开一看，原来是我期待已久的《哈利。波特》，我立刻翻开书，津津有味的读着。
神奇的是，经过妈妈这一折腾，我开始爱上了读书。从此，我就养成了阅读的好习惯，阅读也让我体会到了快乐。
阅读小学日记3
20xx年10月25日星期二
“沐浴书香，其乐融融”每个星期的阅读课都让我们遨游在知识的海洋里，如痴如醉地看着，多么快乐啊！然而，今天，我看了20xx~8四月下总第469期的《读者》，看了里面的一篇值得人们深思的——《月熊，请宽恕人类》。
《月熊，请宽恕人类》主要写了人类因为熊胆的功效：清热解毒，主治肝火导致的目赤，咽喉肿痛轻轻两行字，无关痛痒的疗效，却让熊为此付出了生命的代价。
人类为了熊胆，为了规避在野外捕猎野生熊直接取胆所冒的法律风险，催生了养熊业。从活熊身上抽取胆汁，工人通过管子抽取胆汁，牢不可破的笼子、永远不变的姿势，每天抽取胆汁的剧痛……无穷无尽的折磨令他们疯狂，为了防止它抓伤取胆汁的人，它四个爪子的第一个关节全部被剁掉，无法爬树、无法抓握，使他们经受了非常沉重的磨难。
《月熊，请宽恕人类》真的非常值得人类深思。人与动物应该是和平相处，可是有的人却为了一己之私大量地伤害动物，使动物濒临死亡、疾病的苦楚。所以，我们人类应该好好保护动物，让动物成为人类的朋友。
阅读小学日记4
今天书香袅袅，捧着一杯异香袭人的清茶，我徐徐走到书房里，如欣赏珍宝般的，翻开了那一本本带着油墨清香的书。
“书是人类进步的阶梯”高尔基的这一句名言一直激励着我，书是我的生活中必不可少的，他可以使我感受到莫大的快乐，大人喜欢钱，而我却是喜欢书。
总爱翻看书本的扉页，感受书本巨大的知识内涵；总爱抚摸书的页本，享受它那无声的教育；更爱漫步在书香的丛林中，吮吸它那墨香的气味。书，我发现我迷上你了。
书虽然没有玫瑰那么迷人芬香，热烈奔放；也没有荷花那么清幽高雅，香气扑鼻。但它在我心中，即使没有迷人芬香、清幽高雅，但是它的墨香涵养确实弥漫在我的心田，我无法自拔。
儿时的我，拿起一本书，只看里面的故事，现在我拿起一本书，看的是里面的涵养，儿时我看书是津津有味，现在我看书是修养净身。现在我而是问问一番香味。说书香醉人，并不是说书香有多芳馨，有多甜蜜，有多温暖，而是因为书香是书本的内涵，是书本的魅力所在。
当读者吮吸着知识的甘霖时，那醉人的书香会萦绕在他身边，一切困惑，一切疲倦都被这神圣的香味驱走。因为书香使人振奋，使人喜悦，使人不觉得劳累，总会让人想起那荡气回肠的“为中华崛起而读书”。
书香浓浓，书香醉人，书香是书里的春天，永远催人上进。
阅读小学日记5
XX年12月25日 星期六 天气：晴
周六晚上，爸爸、妈妈带着我，和叔叔一家到*广场玩。
走进广场，我第一眼就看到了我最喜欢的蹦蹦床，我请求妈妈让我玩一会儿，妈妈痛快地答应了，我和妹妹高兴地跑了上去。
我玩得还行，妹妹却总是摔倒。有一个小妹妹又坐又起玩得可好了！我对妹妹说：“她那样玩我也会。”说着，我就做了一个给妹妹看。妹妹看了，非常羡慕，也要做，但还没坐下呢，就摔了一跤。妹妹说：“我不玩了！”我只好陪着妹妹下去玩别的。
我们又去玩碰碰车。开始，妹妹不敢自己开，看到别人玩得那么开心，她也想玩了。但是妹妹不敢撞东西，更不敢撞别人的车，我为了让妹妹不害怕，就想尽办法撞她的车，最后，她什么都敢撞了。
时间到了，我们该下车了，可我们还没玩够，婶婶看我们不舍得走，就给我们每人买了一个汽球，让我们回家。
到家了，我把广场画了下来，妈妈看到我画的画上只有人，笑着说：“那房子和树呢？都让你吃了啊！”我说：“我只顾着玩了，没注意看到别的。”家人听了都笑我。但我还是很高兴，因为我觉得那天过得比儿童节还快乐！
阅读小学日记6
今天我看着书，想起我以前的故事。
我是一个爱看书的小姑娘。一开始我不爱与同学交流，但自从认识了书这个朋友后我与同学之间的交流变多了。
我就像使劲推着“交流之门”，大声叫喊着：“开门呀！开门呀！”才发现时间已经停止了。我的心正在伤心地哭泣着，它已经快停止了跳动。梦想中的大门已悄悄离我远去。太阳公公也伸伸懒腰下班了，人们也走光了，鸟儿也抛弃了我……只留下了门前孤独的我。我气愤、我伤心、我后悔……但时间快要停止了。
太阳最后的光辉照耀在我身上，留下来我的影子。所有的东西快要在这一刻停止了。一阵微风吹过，仿佛是在同情我，树叶掉落了……
此时此刻我的心僵住了。我多么想尽情哭泣！我多么想时空可以倒转。我看着蔚蓝色的天空，心想：只要能让我能和同学们友好相处就行了。但这似乎是不现实的。
我往后倒退着，走在了伤心、绝望的羊肠小路上。我多么希望理想中的大门能奇迹般的为我打开。
正当我伤心绝望的时候，一本书奇迹般出现在我的.眼前。我随手拿起它津津有味读了起来。这本书的文字宛如一杯热咖啡浇在我的心上。我那颗快要停止的心跳又恢复了跳动。
是书给了我自信，告诉我要自信。书是我的朋友；书是我的指南针；书是我的开心果……
阅读小学日记7
今天，我读到了书籍是人类进步的阶梯这一篇，从小，我就特别喜欢读书，读书给我的生活带来欢乐和悲伤。当我阅读风景名胜和历史古迹时，我感觉好像我在那里。当我学习侦探小说的时候，我成了一名训练有素的侦探，并和侦探一起经历了生与死。卖火柴的小女孩让我的眼泪像珠子一样落下，这个家庭故事深深打动了我，狼的灰烬让我充满了钦佩。
因为我读了很多课外书籍，我被同学们称为“博士”。老师经常说我是个好学生，还圈点我的作文。甚至我的亲戚和邻居都称赞我是一部“百科全书”。无论何时发生这种事，不要提到我有多开心！我家有很多书，所以我的同学经常向我借书。但是有一次，一个同学借了我的书，不仅把它撕成碎片，还在上面乱涂乱画。我觉得自己好像被愚弄了，突然我怒不可遏。血流如注，就像跑马拉松一样，我不知道何时握紧拳头。其他学生借了我的书，却弄丢了。一想到这些书，我就忍不住难过地哭了起来，就像想到从我生命中消失的好朋友一样。
还有一次，我被一个精彩的故事陶醉了。铃响时，我不得不偷偷地往下看。“叭”的一声，一支粉笔不偏不倚的正好打在我的额头上，我慌慌张张的把书放进书桌的洞里，但还是没有逃过老师的眼睛，老师对我进行了猛烈的批评，让我羞愧难当，只觉得脸上有些发烫。
我选择了学习，正如我选择了好老师和乐于助人的朋友。我必须读更多的书，从中获得更多的知识，体验更多的快乐。
阅读小学日记8
今天，我要在我的房间里塞满阳光、音乐、清香，还有满满当当的书。这是属于我一个人的，随时可以躲进去，抛开疲惫和烦恼。那些书，是我心里永恒的音符。
是的，我爱看书。是那些金粉银粉，飘飘洒洒的文字，或句或段，或多或少，给我带来了无穷动力。
常常，嘴里含着黑巧克力，手里捧上一本书。一层层淡淡的清苦味，片刻之后弥漫开来，那种芬芳，就像手中藏着深厚宝藏一般的书。
迷恋那清苦味，更迷恋那余韵无穷。
常常，身边盘旋不去的是音乐，它不会带走书中的味道。音乐是在诉说，诉说书中的故事。
假日里，《我为歌狂》如火如荼。耳朵里塞满了音乐，突然发觉，书中的人物活起来了。漂亮活泼的“咖喱花”麦云洁；清纯文雅的“优等生”丛容；帅气的楚天歌；酷酷的叶峰……仿佛看一场电影，却没有影片中强加上的做作与表演；仿佛听一场童话，却不见故事中单调的情节。
就让书中一个个美妙的瞬间在唇齿和耳际间定格，在记忆里印下无数个美味、动听的文字。
一直认为，人识了字，最大的实惠就是读书。愚蠢的人说：“读书是无聊的。”那么他则是无聊的。只要人类的文字存在，书就存在。书，以它本身的力量引导着一切。只要光明存在，书就存在，书是人类永恒的光明。
它从字里行间溢出快乐。这种快乐，是精神*的遨游，是思想无穷无尽的腾飞，是心灵的展现，是穿越一切的想象。
阅读小学日记9
今天阳光明媚，我最喜欢坐在阳台里，捧着一本书，傍着和煦的微风，津津有味地看起书来。一看，就是一下午。读书让生活更美好。
书就是风筝，那么读书就是风筝线，紧紧地牵着那本书，永远不分离。读书会给予我们无穷的知识与智慧，让我们了解世界各地的文化，带我们领略世界各地。当我们伤心难过时，打开书看一看，书会安慰你，甚至逗笑你。当我们孤独时，打开书看一看，书会陪伴你，给你温暖和阳光，你不会再感到孤独。书就是一盏明灯，为我们照亮前方的道路，指引我们走向成功！读书让生活更美好。
初春，大地刚刚苏醒，小草也才慢慢地探出小小的脑袋。这时的世界是未知的，是茫然的。打开书看一看，你会发现春天是花红柳绿，万紫千红的。花鲜艳无比，绿草如茵，小鸟在空中高歌。读书让生活更美好。夏日炎炎，天气热得狗都吐舌头。夏季，人们的心情非常烦躁，脾气特别暴躁。这时打开书看一看。你的心情会舒展很多。你会忘掉所有不愉快的事情。读书让生活更美好。秋天，空气凉爽。走进书中，硕果累累，一个个红灯笼挂在天边，鸭梨冲着我笑。读书让生活更美好。冬天，寒风刺骨，冷风吹在骨头上，刮在脸上，冻得我们直打哆嗦。这时打开书看一看，你会看到冬天的太阳照耀着大地，阳光在和雪花跳舞。在这里，书就是一个大暖炉让你忘记了寒冷。读书让生活更美好。
一年四季，读书让生活更美好。
阅读小学日记10
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，这句话出自屈原的《离骚》，是诗人充满爱国情怀而抒发的愤慨之作。自然，在这样一个如此优秀的作品中，这句话也就成为了一个经典。在不断地诵读与体会后，我认为，其意是：在追寻真理方面，前方的路还很漫长，但我将不遗余力，百折不挠地去探索与追求。屈原的追求在他悲愤跳江时就与他的躯体一起沉入海底，而他所坚持的真理在那一刻也广为人知。而现在我所追求的就是学习。学海无涯，当我还小时，牙牙学语，嘴中不停地用着稚嫩的声音念着一首首古诗，有模有样的跟着诗人摇头晃脑，或许还发音还未发准，便向妈妈请教，不厌其烦地重复着，妈妈似乎皱起眉头，但我却美滋滋地笑着，为着念准音而高兴。在儿时童真的记忆中，响亮而甜美的童音是模糊的，而口中不断诵读的经典却是清晰的。此后，在学习中，不断的发问便是我探索的过程。而我，还将一步一脚印地走完我学习的一生。如今的社会也在朝着这句话的方向而发展，不仅仅是坚持真理，还有坚持理想。
曾经的八路军在*的带领下为我们打败倾略者，创造新中国，用生命来探索，用鲜血来追寻。也坚持了他们的梦想。这句话带给我的印象是深刻的，是清晰而又不可磨灭的。它的出现，再次鼓励着我为自己的梦想扬帆起航。
阅读小学日记11
今天，我看完了一个月以来一直看的书，想起了书的确能带给我很多思绪。
书，陶冶了人的情操；书，丰富了人的知识；书，开阔了人的视野，给予我们人生的启迪。以书相伴，人生就会大有不同。博览全书的人，往往知识丰富，视野广阔。因此喜欢读书的人，往往会使他终身受益。
但是，读书要读好书，要把书读活，要认真读，鲁迅先生就推荐了三个把书读好的方法：多翻法，可以增长知识，开阔视野，启迪思路。比较法：辨别好书和坏书。联系实际法：与实际交谈，把书读活。
虽然我们都知道了要多读书，读好书。可仍有一些人没有养成良好的读书习惯，良好的读书习惯是读好书的基础，究其原因，那是因为他们没对读书产生兴趣，兴趣是最好的老师。
读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑、调节情绪家长可以和孩子一起读书，这样的话，既留出一些时间与孩子共处，又能要求自己和孩子都能养成读书的习惯，一举多得。
经常读书的，可以把书读好、读活的人，知道怎样才能想出办法。他们比较聪明，他们做事往往十分有计划，可以节省时间，他们不会乱说话，而是根据仔细的推导，而不是信口雌黄。
一个人可以贫穷，但他不可以没有书，高尔基说：“书是人类的进步进梯。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。“人们常说：“书是人的精神粮食。”所以人，让我们一起快快乐乐的读书吧！