关于诗歌作文600字汇总5篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到诗歌吧,诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象,丰富的感情展现其语言的艺术。那么你有真正了解过诗歌吗?以下是小编精心整理的诗歌作文600字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

诗歌作文600字

诗歌作文600字 篇1

  凄清的小屋溢着书香,

  沉重的跫音打破宁静.

  沉睡的记忆,

  同心同步,

  此起彼伏.

  我迷惘的神情又上鬓梢.

  长时间,

  似牲口一样盲目的忙碌;

  长时间,

  似蚕茧一般不生产的生存

  曾经,

  构造的一个个希望,

  勾勒的一幅幅美景,

  幻想的一幕幕春梦,

  可怜,

  经不得风霜,

  早已支离破碎.

  愿做一棵野草,

  能在世界的任何角落安扎;

  愿做一滴甘露,

  能在阳光的旅程途中吐芳.

  多想化为一轮圆月,

  把地球的黑暗销溶;

  多想化为满天星辰,

  为茫茫夜行者开辟方向.

  很遗憾,我不是!

  我是黑夜创造的尤物,

  我只拥有黑色的体和黑色的魂,

  我不是光明的携带者,

  我只是阎王的一双眼睛.

  在懵懂的时候,

  我也并不安身立命,

  我把苦难的痕迹,

  收敛在童话的记忆.

  我相信:

  只有播洒虔诚,

  才能换取一身戎装!

  我把心打造成铁,

  我把体铸造成钢,

  我坚信:

  只要造下钢铁的体魄,

  必可抵挡种种毁灭的侵蚀!

  然而,

  就在风轻浮的瞬间,

  就在雨飘然的瞬间,

  那身铜皮铁鼓,

  顷刻,

  即在辽远的烟水的国土中灰飞烟灭.

  怨风吗?

  不能,

  怨雨吗?

  更不能!

  只怨恨这受揶揄脆弱的游魂.

  静坐,

  是死一般的孤寂.

  手在抖,

  心在颤,

  魂灵已飞散……

  此刻:

  我已不再是我,

  尽管我还思想着.

  我存在,故我思想着

  我思想,故我存在着

  我在无力的呻吟着.

  只为悲剧的悲剧,

  只为失望的失望!

诗歌作文600字 篇2

  诗意生活源于人们内心的和谐。季羡林曾说过:“真正的和谐,源于人们内心的和谐”。一个人的生活态度和心里想法,往往是内心的真实反映。所以特蕾莎修女给每个穷人带去关爱,袁隆平为饥饿中的人们送去希望。当一个人内心和谐,带着对万物的爱去生活,那么这个人的生活富有诗意。

  诗意生活也是人们对理想的一份信念。当一个人有了自己的理想,并为之去奋斗、拼搏时,他的生活是富有诗意的,东晋田园诗人陶渊明,他创造的不仅仅是诗歌,更是自己对人生价值的新认识,所以他的诗连同他的人共同成就了诗意生活的典范。海德格尔说过,人应当诗意地栖居。我以为,所谓诗意地栖居,指的也就是维护自己的理想不被世俗染黑。

  如何使生活富有诗意?前人告诉我们,诗意生活需要人们从阅读中汲取养料。让阅读成为生活的一部分,生活才可以变得诗意。诗意生活要人们从儒、道、量、法等家的典籍中去探究为人之道,要从司马迁的《史记》中开启历史明镜,要从唐诗宋词之中顿悟文章之法。当你了解了为人之道,懂得了历史明镜,顿悟了文章之法,那么你的灵魂便开始得到滋润。你的人生便开始富有诗意。

  在当今社会中,拥有物质生活的人非常多,可真正拥有幸福的却少之又少。很多人以为有钱就是拥有了幸福,有钱就有了诗意,其实他们在得到充足的物质后,心灵会陷入一种失落和空虚之中,因为他们的生活被忙碌所充斥,被人与人之间的冷漠与戒备所充斥,实在是单调无味。

  我们要努力去追求这种诗意生活,带着爱去生活。当世界充满爱时,人们才会得到这种“高尚”的诗意生活,生活也会因此而“富”起来。

诗歌作文600字 篇3

  国庆节前夕,天气晴朗,阳光明媚,太阳温暖地照着大地,天空像被清水洗过的蓝宝石一样,小鸟在枝头上欢快地叫着,我非常的高兴,你们知道为什么吗?因为我校要举行诗朗诵比赛了。

  早上,我带着小凳来到学校。诗朗诵在九点半开始,我们班的同学早就在操场上等候了。不一会儿,校长郑重地说:"诗朗诵比赛正式开始!"时间一分一秒地过去了,终于轮到我们朗诵了,我此时的心情是非常地兴奋,我们全班同学都迈着铿锵有力的步伐走向主席台,我们胸前的红领巾随风飘荡,同学们个个精神抖擞,脸上写满了精气神儿。

  这时,我们班长杨博涵说:"今天我们为大家带来《祖国颂》。"说完我们就开始深情地吟诵……当我们朗诵到"祖国,你是百折不挠自强不息的热土啊!你是生我养我的母亲"时,我不禁想起祖国是那么的伟大,那么的庄严,是祖国给予我们力量,给予我们智慧,给予我们成长……当我们读到"一把铁锤呐喊着要砸出一个新中国的黎明"时,那声音是那么的嘹亮,仿佛响彻了整个天际,我不禁想起了许许多多的革命烈士,无论是战争时期,还是和平年代,他们总是会出现在我们的眼前,如果没有他们的抛头颅洒热血,又怎么会换来我们今天的和平?我们的祖国也不会变得像现在这样强大。

  当我们又读到"祖国的春天啊!你正敞开胸襟接纳着儿女们驿动的青春和坚定的信念"时,我仿佛看到了祖国宽广的胸怀里装着壮丽的山河,滚滚长江奔流不息,黄河翻滚着巨浪拍打着岸边的岩石,连绵起伏,蜿蜒曲折的万里长城展现在我的眼前……还有我们一张张纯真可爱的笑脸。当我们声情并茂地朗诵完时,顿时,台下响起了一片排山倒海的掌声。在大家肯定的目光中,我们从容地走下了主席台……

  虽然朗诵比赛结束了,但是我的内心却久久不能平静,我为自己是一名中国人而感到无比的自豪,我爱我的祖国!我要为祖国贡献出我的一切!

诗歌作文600字 篇4

  “大家好,今天我给大家演讲的题目是……”在下午第二节综合课上,我们班举行了一场朗诵会,可有趣了呢!

  一上课,陈老师便宣布∶“今天,我们来举行一场朗诵会吧。”同学们个个欢呼雀跃,不一会儿便投入到紧张的准备中去。有的翻开《日有所诵》,大声读背着,生怕刚上台就忘了朗诵词;有的一边有节奏地朗诵,一边还不忘加上一些手势,颇有些朗诵家的风范;有的东张西望,搜索着周围同学正在做什么;还有的思考着在朗诵时应加一些什么手势,嘴里还在嘀咕着什么。总之,教室里一片喧嚣。

  “好,现在开始抽学号上台朗诵。”陈老师的话语打破了喧闹的教室。我顿时紧张起来,心提到了嗓子眼儿,像小鼓似的“咚咚”直跳,可谓“十五个吊桶打水——七上八下”,脑中一团乱麻。我只好为自己鼓劲:加油,没事儿,不就是朗诵吗,有什么好怕的!同学们开始一个接一个上台朗诵了,有的朗诵得声情并茂,抑扬顿挫,博得了大家的阵阵喝彩;有的刚上台就一脸茫然,不知所措,我们只好为他们感到惋惜;还有的本来还朗诵得好好的`,可是突然就卡壳了,我们只好拼命地在下面提醒。最有趣的是王歆竹了。当陈老师点到她的学号时,只见她的脸涨得通红,小声地说:“大家好,今天我朗诵的题目是《断章》。”可是,在这关键时刻,不只是大脑短路还是怎么,她突然想不起来词了,于是歪着脑袋,挠了挠头,不知是对自己还是对陈老师轻轻地问了一句∶“第一句怎么背来着?”我们在下面急得要命,拼命地提醒,王歆竹这才缓过神来,流利地背了下去。背完了,她连谢谢也没有说一声,匆匆下去了,半路上,又突然回到讲台边,鞠了一个躬,这才放心地回到座位。而我们早已在下面笑得人仰马翻了。

  我班的朗诵会可真有趣啊!

诗歌作文600字 篇5

  怕失去,更怕得到后再失去。

  遨游于天际,苍白于人世。

  李某人让唱歌,我唱郑智化的《水手》

  苦涩的沙吹痛脸庞的感觉

  像父亲的责骂母亲的哭泣永远难忘记

  ——唱到这里就酸了。

  年少的我喜欢一个人在海边

  卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上

  总是幻想海洋的尽头有另一个世界

  总是以为勇敢的水手是真正的男儿

  总是一副弱不禁风孬种的样子

  在受人欺负的时候总是听见水手说

  他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要怕至少我们还有梦

  他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要问为什么

  陈阿起发了一条说说:我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默地告诉你,不用追。————龙应台《目送》

  昨晚,我想到:人生能有几十年,错过了,便是终生。好多人自以为,人还活着终有那么一天会再碰头。可结果表明,No。

  坐在车上啃着甘蔗,无味的干燥。没有了原有的甜味儿。

  人生,我真的不知道如何振作。

  我唱着大张伟的《穷开心》

  小小的人儿啊风生水起呀天天就爱穷开心那

  逍遥的魂儿啊假不正经吧嘻嘻哈哈我们穷开心

  ——假不正经,泪没落。长大了,学会不再人前随意落泪了。

  为了不哭大声笑为了不烦大声呸

  我在纸板上写道:我从来不抢任何人的东西。

  不是我的我不会抢夺,是我的我也不会争取。

  我只想做一个人,难。

  我不相信传说也没读懂神话,我只知道现实冷暖自知。

  可我真真切切幻想过。

  我一直在思考,我为什么活着,如果我死了。可好?!