1、1分，真是太可惜了。 六年级诗歌作文 篇3 “下面有请三小队上台，进行展示!”在贺雨舟响亮的话语中，我们也就开始了对我们六单元综合性学习的汇报。 在三小队之后，一、二、四、五、六、七、八小队也依次上了场，展开了对学习的汇报。虽然每个小队有每个小队的`优点、特点，例如：八小队，又有图又有画;四小队，内容丰富;一小队，还用上了小品……在这些中最让我喜欢的还是一小队与四小队的展示活动。 虽然只有短短的八分钟，一个少得不能再少的时间。但是四小队的同学们还是带我们读完了长长的诗经——《采薇》，了解了诗经。就连罗浩伦都给我们读了不少的诗句，这让我十分的佩服。 虽然只有短短的八分钟，虽然没有准备好。但是他们——一小队的小品仍然是特别让我喜欢的。当时只见演李白的朱瑞茜疑惑地问到：“不是有十里桃花，万家酒店吗?”接着演汪伦的秦鹃笑了笑说：“哪里哪里，只是这潭水叫十里桃花，与有一个姓万的人开的酒店。”接着付嘉骝旁白道：“李白也只是笑了一笑，也没说什么，便留了下来。”…… 虽然只有短短的八分钟，可却载着每个小队几个星期的努力。 虽然只有短短的八分钟，但却展示了我们的风采。 虽然只有短短的八分钟，可是却令我们十分的难忘。 可能我们有七支队伍不能拥有最高的名次但是我们成功了，我们展示出了我们自己的风采! 六年级诗歌作文 篇4 这个夏天， 繁华喧闹的都市， 发动机的轰鸣， 充斥在流金铄石之际。 然会有个地方， 会让你释怀与清静， 如那南窗吹进的清风。 在这里你可以， 整理自己的疲惫， 整理自己的心情， 整理自己的路途。 无论世界多么荒凉， 在我心中， 始终有一棵树， 让自己驻留， 会在这里欢笑， 会在这里哭泣， 会在这里活着， 也会在这失去。 六年级诗歌作文 篇5 分离 六年的时光，转瞬即逝 六年的时光，充满欢乐 在这短暂的六年里， 我们团结一致，共同前进 今天 我们即将分离 在人生的道路中 我们是多么的不舍 想着，想着 耳边仿佛听见了 我们一起的读书声 一起的玩耍的嬉戏声 眼前仿佛看见了 我们一起学习时的聚精会神 一起玩耍时的高兴 想着，想着 眼前模糊了 眼睛被泪水侵占 让那一张张 写满我们祝福的纸片 在同学们的心中 生根 在同伴的记忆中 永存 今天 我们即将分离 但是 我们彼此的一定不会忘记 在这六年中 一起度过的 每一个日子
2、4分。只比第二名少了
3、关于六年级诗歌作文锦集5篇 在日常生活或是工作学习中，许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？下面是小编精心整理的六年级诗歌作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 六年级诗歌作文 篇1 通过本次《轻叩诗歌的大门》综合性学习，我们收获了许多。虽然本次活动很快将要画上一个完美的句号，但是只要我们细心观察生活，就会发现其实生活处处有着诗歌的身影。既然如此，那我们就让诗歌陪伴我们美好人生吧! 这个星期以来，我们开展了许多的活动，收集诗歌、整理资料、欣赏诗歌、创作诗歌、举办诗歌朗诵会、进行诗歌知识竞赛…… 我们这次要研究的题目是诗人，通过阅读报刊、杂志和书籍上网搜索、访问他人等途径，所及了杜甫的生平资料以及各种诗歌创作。经过本组组员的讨论，把杜甫的诗歌创作进行分门别类，类别可分为以下几种：
4、杜甫的山水田园诗歌;
5、杜甫的思乡怀友诗歌;
6、杜甫的爱国诗歌;
7、杜甫的简介与生平。 杜甫一生有许多诗歌，我先弄懂诗的意思，然后再有感情地朗诵诗歌，体会诗人的情感，参考他人的赏析，学会了自己进行诗歌赏析，提高自我书面表达能力。通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的赏析，这样更加助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，因为是个充满了诗情画意、充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。 六年级诗歌作文 篇2 我们这一册语文课本第六单元是综合性学习单元，主题是“轻扣诗歌的大门”。在本单元的学习刚开始的时候，老师就布置了目标和任务：搜集和整理自己欣赏的诗歌，并以学习小组为单位挑选一首准备参加全班的诗歌朗诵会。 大家忙碌地准备着，兴奋地期盼着。就在星期五下午，我们全班终于迎来了这场“诗歌朗诵会”，同学们的情绪别提有多高了! 为了公平起见，老师让8个学习小组的组长上讲台以抽签来决定各组的出场顺序。我们小组成员对组长汪蕾说：“千万不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然，看我们怎么‘收拾’你!”汪蕾慢吞吞地走了上去，顺手一抓，马上走了下来。我们所有组员共同见证了这一“历史”时刻——“上上签”——“8”。全组顿时欢腾起来，同时不忘向别的小组炫耀一翻。 朗诵会开始之前，老师给我们每一个人定位为：既是一个文明的听众，更是一名出色的评委。瞧!首先出场的是徐文壮组。场下霎时间鸦雀无声，连选手的喘息声也听得一清二楚。 看来，第一队出场的小组有些不太顺利，只得了6分。之后的六支小组也都陆续比完了，该轮到我们小组了。讲台上，一股浓厚的紧张气氛使得我的脚直哆嗦。大概是每一个人都很紧张，所以朗诵的过程不太顺利。朗诵完，我们有些沮丧地回到座位上。结果，我们组意外地获得了第三名的好成绩，成绩是
