1、了解诗人的身世际遇。不止这些，我们还学会了自己写诗歌，当了一回小诗人。 但我觉得这次我们搜集的资料还不够充分，同学们对诗歌都还不够了解，这些我们都应该在下一次的综合性学习里改正。 通过这几天的学习，我知道了很多关于诗的知识，同时也收获了诗带给我们的很多乐趣。 诗歌作文400字 篇7 春回大地，万物复苏，如同一首首春天的诗，美轮美奂。 小河的冰渐渐化了，小鸭子们在水面欢快地游着，“春江水暖鸭先知”。 “沾衣欲湿杏花雨”。雨沾湿了我的衣服，但散发着一股清香。漫步在雨中，小树小草欢乐地嬉戏，在春雨中格外得光亮。 迎春花也即将开放，像一个个小喇叭，密密层层，不留一点儿空隙，积极欢迎春天的到来。柳树那一条条随风飘扬的长发，上面冒出许多嫩嫩的小绿结，可爱极了，真可谓是“万条垂下绿丝绦”。 很快，“万紫千红总是春。”春天里，花儿都争先恐后地开放了，漫山遍野。它们比来比去，看看谁更好看，更鲜艳。正是“百般红紫斗芳菲”呀!“青山花欲燃”，远处山上的那些花儿，就像熊熊燃烧的火焰，热烈地欢庆春天的到来。旁边的几棵桃花和杏花树，“千朵万朵压枝低”，上面缀满了粉的花儿白的花儿，把枝头压得弯了腰，空气中到处弥漫着怡人的清香。 “杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”。杨树和榆树认为自己没有什么引人注目的地方，便飘起“大雪”，漫天飞舞。鸟儿们也都回来了，来告诉人们播种的时间到了。 “二月春风似剪刀”。这首诗写得好，春风像剪刀似的，剪出了许多东西，如一首美丽的诗，创造出五彩缤纷的世界。小朋友们也换上薄衣服，快乐地奔跑在春天里。 诗歌作文400字 篇8 “轻轻地，我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云采……”这是我们班的同学正深情地朗诵着徐志摩写的《再别康桥》。这就是正在举行的诗歌朗诵会。 “下一位。”这是赵老师的声音。“我朗诵的题目是《沁园春·雪》。北国风光，千里冰封万里雪飘……”当一位同学读完的时候，我们便投入紧张的工作中。终于轮到我了，我走上讲台，怀里像揣了只小兔子，心怦怦直跳。“我朗诵的题目是《思绪》我站在一个角落……我的声音一直在颤抖，刚才练习的感觉完全没有了。我想：怎么这么长还没有完那！真是度日如年那！可算我读完了。”谢谢！“伴着我的声音的结束，我走下了台，此时我的心平静了。可是又突然提到了嗓子眼儿。我想：别人会给我打多少分呢？有人比我读的好吗？我的心久久不能平静。这时妮可走上讲台。她可是朗诵高手，她一定比我读的好，况且她是背的。我的目光注视着她，心里默默为她加油！希望她能成功！”我朗诵的题目是《海燕》“。她的朗诵确定要比我强的多，随着她语速的增快，我的心跳也逐渐快起来了，”让暴风雨来的更猛烈些吧！“｜这句完美的结局让我心情激动，我不由自主的在比分表上写了70分满，同时这个成绩让我的心快蹦出来了。当老师念得满分同学的时候我听到了”珍妮“，我的心回到了原来的位置。”她成功了！“我在心底大喊。 这次班中的预赛结束了，妮可进了决赛，让我们期待她的表现。
2、关于诗歌作文400字汇编8篇 无论是在学校还是在社会中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。还苦于找不到好的诗歌？下面是小编精心整理的诗歌作文400字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 诗歌作文400字 篇1 班里面热闹非凡…… 同学们可都在准备诗歌朗诵，我也不甘落后，不一会儿就和别人组成了组合，一遍遍地练习，我一次比一次更加的有感情，可总是怕上台太紧张忘了词。 我紧握着拳头，手里面湿乎乎的，汗珠也一滴一滴的滑过脸颊，前面有好几组可都是实力派，不但朗读的声情并茂，而且突发想象力加着动作，一看就能让人哈哈大笑，这可是我们都没有想到的，马上就该我们组了，我的心跳开始加速，心都快跳到嗓子眼儿了，心里面揣着个小兔子，不停的乱撞，更悬着一块大石头迟迟不肯落地一样，我们前面一组已经朗读好了，该我们组了，前面一个人已经说好了，该我说了，我努力的在大脑查询着，突然我一个字给读错了，刹那间我的脑子都空白了，旁边的人碰了碰我的手，为了不冷场，我只能硬着头皮继续朗读下去，好不容易熬过去了，我的肠子都要悔青了，怎么办呀，这可是全程录像，这可太丢人了，可总算是读完了，心里面那可大石头也落地了。 后面几组的表演就更是让我赞叹不已，我笑的可算是前俯后仰，肚子都给笑疼了，让人韵味十足的古诗，被同学们演绎的“栩栩如生”，趣味十足，有趣味的儿童诗，同学们可算是费了一大番的功夫，才能把儿童诗演绎的惟妙惟吧。最后我们把那一刻的美好时光都留在了合影上。 这可真是一场热闹非凡，让人笑得肚子疼又让人如此庄重的诗歌朗诵会。 诗歌作文400字 篇2 转眼间，我就十二岁了，在诗歌的陪伴下，我度过了一个又一个的春夏秋冬。是诗歌给了我灵感，给了我启发，给了我生活的乐趣。诗歌将伴随我一生。 有一年的春天，大雨刚刚下过，碧空如洗，大地 湿漉漉的，被春雨染成了一片翠绿。我在妈妈的带领 下走进了公园，那里到处都是鸟儿清脆的鸣叫声，花 坛里的花含羞带露，娇艳欲滴。我看着这一幕，不禁脱口而出：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”每当我想起这首诗，我就仿佛看见了这样的一幅情景：像碧玉一样的柳树，千条万条的树枝都垂下了绿色的丝条。一阵风出国，细细的柳叶都随风摇摆起来。每每想起贺知章的《咏柳》，我的眼前也就会浮现出这样的情景。诗歌已经在不经意间深入我的骨髓。 在一点一滴的积累中，我对诗歌的兴趣越发浓厚。前几天综合性学习，在老师的引导下，我灵感一现，挥笔写下了我的第一首儿童诗。 我在诗歌的墨香中成长，诗歌那朴素的花，将伴随我的成长悄然开放。 诗歌作文400字 篇3 亲爱的兄弟 陪我逛逛这冬季的校园吧 在一个无风的早晨 或是 寂静的黄昏 去十四栋看看吧 看看那位倔强的楼管大叔 那些个不慎晚归的夜晚 总免不了被他一通责怪 那张旧饭卡 还能否开启三单元那扇破门 我想上楼 回到我们的宿舍 看看地上滚动的篮球 听听你们爽朗的笑声 躺在我床上的'学弟 你可能读懂我们的感伤 宿舍的篮球不见了 一定是你已经在球场等了我吧 再让我投个球吧 哪怕是三不沾 去图书馆么 上次借的书一本没看 再不还得扣钱了 图书馆——那个人口密度很大却唯独没有我的地方 还能否寻觅到你手捧书本的背影 镜湖还是静湖？ 早晨该有些背书的孩子吧 若是黄昏 就该是恋人的天下了 天鹅悠然 情人缠绵 我静静坐在湖畔 静静等候 即将路过的你 远远的看看情人坡 那个我一直想去却没资格去的地方这一次 若是没人 我也想上去看看 兴许 草地上还有情侣们遗留的甜蜜 空气中尚且弥漫罗曼蒂克的味道 我想躺会儿 看天边那张美女微醉的脸 继续走 沿着那条熟悉的路 待路灯一个个睁开眼睛 带上耳机 听我最爱的歌曲 披着温柔的灯光 一直走 走过每个我们未曾到过的角落 讲讲过去的故事吧 那些年 我们一起翘过的课 那些年 我们一起追过的女生 还有 那些个像现在这般的 想你的凌晨 诗歌作文400字 篇4 人， 有性别之分。 作为一名女子， 我想着那淡淡的， 却又不平凡的人生。 淡淡的， 或许是生活， 又或者是态度。 但—— 并不是无追求， 无上进之心。 不张扬高傲， 无好高骛远的情怀， 不放纵卑微， 无漂浮不定的心态。 在崎岖的路途上， 搜寻顽强的石子； 在平常的风景中， 寻找独特的点滴； 在暗黑的夜空里， 发现闪亮的星星。 在淡淡的人生里， 改变浮躁的你， 学会举重若轻。 淡淡的你， 是穿戴的衣裳。 淡淡的生活， 是涩涩的茶水， 是飘落下的秋叶， 夹在平凡的书页。 心， 想成功， 淡淡的， 却又不平淡。 有梦想， 是成功的起点。 但不急于求成。 在努力的前提， 如果无能为力， 那么就随遇而安。 如果心无所恃， 那么请顺其自然。 不要患得患失， 学会把握自己； 不要总怀念过去， 认识当下的你； 不要痛恨自己， 发现自己的意义； 不要放弃自己， 有多少人的心里—— 总有你。 时间迁移， 淡淡的人生， 无色的白开水， 并不是无味。 只是你， 是否—— 知道如何去品味， 学会淡淡， 而不平凡！ 诗歌作文400字 篇5 当第一次看见桃花树下的你， 我便知道，你是我的劫。 感情懵懂的我， 尚不知道这是怎样的感觉， 总感觉心里痒痒的， 不由得想见你，跟你说话， 喜欢你英姿飒爽的笑， 当看见你笑的一刹那， 整个世界就都是你的影子， 别的再也入不了耳了。 再然后，你离去时， 我不能说让你不走， 只能晚上偷偷在被子里哭。 不想让你走。 在等待中，从刚开始的安慰自己， 到最后的离家出走， 我只知道我好想你， 想站在你面前说： 以前的笨丫头已经长大了。 可是，当我找到你时， 你的身边已经不需要我了， 你比以前更俊美了， 身边的人也越来越多， 我再也不能一回头就看见你了， 我软磨硬泡的要留在你身边， 每天安静的生活着， 感受着你身边的一切， 想把你的影子留在心底， 在你身边呆了很短时间， 在别人却看来很长时间， 3年，我任由自己任性了这么长时间， 现在该离开了， 有时候爱情求而不得是最美好的， 尽然得到就要好好珍惜， 我想带着这份美好走， 也许很多年后，我们还能见面， 到时候，也许我们会找到彼此的幸福。 诗歌作文400字 篇6 诗，能带给读者好心情，能陶冶读者的情操，还能让读者从诗中体会人的思想，感情。让读者身临其境，同作者一起感受他的喜怒哀乐。 老师为了让我们更了解诗歌，还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动。活动中，我来到了古诗天地，我发现这里的“宝物”都有一定的格律，比如都有固定的押韵，有五律、有七律......不管怎样，我在这儿捞尽了格律的“宝物”。我又进入了现代诗的天地，我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了，这里的“宝物”没有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。这里的“宝物”也是很有价值的。 在“搜集诗歌”这个方面，我的收获最大。因为在搜集诗歌的同时，我不但知道了许多诗人的名字，我还知道了许多不同诗人的风格和资料。让我知道了许多诗歌的来源。还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：
3、各种诗歌做对比
4、想象诗的意境
5、联系生活实际
