1、“在世界的国，在天地的家。”在老师的引导下，说说自己所知道的中国五千年的灿烂文化。 (1)小组内讨论交流 (2)全班交流，评选最了解中国文化的小组。 (3)通过老师的讲解，了解中国文化为世界所作出的贡献。(出示PPT)感受中国的美丽与魅力。
2、“家是最小国，国是千万家。” 通过简单图片了解一个国家的诞生。(出示PPT)
3、“有了强的国，才有富的家。”通过视频了解中国六十年的变迁。 (1)说说视频中的那个画面最让你印象深刻，为什么? (2)小组讨论视频中最让人不可思议的画面。 (3)在纸卡上写下你要对为国家的富强付出巨大贡献的先辈们说的话。 三、“家是我的家，国是我的国，我爱我的国，我爱我的家，我爱我国家。”
4、以《昨天与今天》的问答形式，了解家乡，了解祖国的变化。
5、以歌、舞、诗歌、快板等表演形式表达对祖国妈妈生日的祝福。 活动人员：七(1)班全体同学及班主任 活动过程： 全体起立，唱国歌。(多媒体播放《义勇军进行曲》) 班主任宣布岸头实验学校七(1)班 “祖国在我心中”主题班会现在开始。 主持人×××(甲)、××(乙)： 甲：世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山; 乙：世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天; 合：世界上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱意。 今天，岸头实验学校在这里举行“祖国在我心中”的主题班会活动。 甲：自从我国改革开放以来，我国的发展日新月异，从原来的石拱桥发展到现在的立交桥;从原来的平房建造成现在的高楼大厦。 乙：是啊!在我国古代，交通工具就只有马、马车、小舟，而今不同了，不管是天上飞的，地上跑的，样样齐全。就连古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一实现。小品《穿越时空的对垒》将让你了解从古到今中国的发展。下面请××、×××两名同学为我们表演。
6、以班级为单位设计会场主题标语，例如：“长江，祖国的母亲河”“家乡与我共成长”等。(要求：贴切主题，设计新颖，制作美观) 活动形式：
7、六个孩子(三男三女)的歌唱《国家》。(歌曲伴奏)
8、利用班级的多媒体展示中国版图，黑板上写着“我爱我的祖国”。
9、学生在课外通过书籍和计算机搜索与主题相关的知识，老师精心制作班会课多媒体课件。
10、怎样爱我们的国家? 说说作为国家的`一份子，为了国家的更加安定与繁荣，我们该怎么贡献自己一份小小的，却不容忽视的力量。 四、总结国与家的密不可分，爱国并不是口号，而是行动。 篇二：感恩祖国主题班会：我爱我的祖国 班会主题：我爱我的祖国 活动目的：围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围;同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。 活动准备：
11、感恩祖国主题班会：我爱我的祖国 导语：为了让学生了解建国以来我们国家所取得的伟大成就，小编整理了感恩祖国主题班会：我爱我的祖国，欢迎参考。 篇一：感恩祖国主题班会：我爱我的祖国 教学设计思路： 今年的国庆节是我国建国XX周年纪念，风风雨雨的半个多世纪，多少代人的共同奋斗才换来今天的安定繁荣。从“东亚病夫”到奥运会承办国，从闭关锁国到亚洲最大市场，从仰望星空到太空行走……孩子们见到的都是今天的成就，并未曾去真正了解祖祖辈辈们辛劳的过程。乘着这节日的东风，让孩子们了解幸福生活的来之不易，学会珍惜生活。 活动目的：一次爱国教育，让孩子们通过这次活动，了解自己国家的国情，感受到中国人的坚强、勤奋与智慧，为自己是一个中国人而感到骄傲。本课主要通过多媒体的形式，联系学生生活实际，老师引导介绍的学习形式，让学生了解一些国庆知识，以及国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。 教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、 活动准备：爱国教育相关视频、音频，PPT，国旗，红领巾，纸卡。 活动过程： 一、“一玉口中国，一瓦顶成家。”(了解国家的基本概念)
12、结合歌词，从字形上了解国家二字的含义。 “一心装满国，一手撑起家。” 二、“都说国很大，其实一个家。”(了解国家的深沉含义)
13、请少先队员代表叙述红领巾的含义，少先队员这个称号的意义。(出示红领巾)
14、重温国旗的含义(出示国旗，PPT)
