快速提高高三语文学习能力方法

  高三语文学习能力相对知识积累而言,尤为可贵。庞杂丰富的题库,有限的冲刺时段,经常困扰着莘莘学子。于是,如何配制一把万能锁钥,应该值得我们重视。通过高三语文考试,采取了全区统一命题、集中阅卷的形式。笔者以一些试题为例,来谈谈语文学习能力的问题。

快速提高高三语文学习能力方法

  现代文学习的天机

  现代文语段是主观能力题充分展示的平台,也是学生们最感不易把握的时常失分的题型。如何寻找天机呢?实践中,我们要牢记三句心诀:其一,要学会咬文嚼字,吃透审题中的关键词含义;其二,注意把握语意环境中具有相关联系信息的标志词关键句,即将问题置于一个环境中整体地进行分析认识;其三,在回答有关主旨、方法等问题时,将语段中的信号找对,找全,在正确的前提下力求完整。如试题大自然积累了无数天机,天机在文中的含义是什么?答曰:天机的含义指大自然的内在规律、奥秘。解答此题的思路是:咀嚼天为自然,机为规律。又如:本文运用环境描写和心理描写相结合的表现手法,其表达作用是什么?我们可以从一切景语皆情语的常理出发,参考情景交融的艺术手法得出信号:环境的凄凉烘托了人物心情的悲凉等等。再如:不朽的失眠的主旨把握。

  《枫桥夜泊》的创作者张继,科举落榜,落魄回乡。半夜于江畔失眠,惆怅失落之际写下了流芳千古的不朽之作。结合不朽的理解,我们分别要找到失眠、失落与创作的心理联系,将分别对应的关键信息找全,便不难得出较为正确完整的答案来。

  现代文题目中的选择也要注意以上原则,认真比较原文,找到类似或差异信号。如有一题的选择项是科学家研制出了比钢丝坚强得多的人造蜘蛛丝,而原文中有正在研究一词,显然不符。

  文言文学习的规则

  文言加点词释又有三句要领:一看位置,二看词性,三作解释。如一邑之医举十人句,举的位置居中为谓语,当解作动词,然后释举荐推荐意。位置最重要,决定一切。文言句子翻译也有三句要领:一要逐字翻译(除专有人名、地名、官名照抄外),这是区别古今异义十分重要的一点。现代汉语常常两字一义,如睡觉,即睡;而古义则译为睡醒,一字一义。二要做到省略要补齐,尤其是主语,或者之、于类的代词和介词等,以括弧标明,使句意完整通顺。三要注意倒装要还原。如宾语提前,定语状语后置等,一定要按现代文语序还原倒装。

  文言文的`主观题较多体现在主旨、方法与人物思想性格的概括方面。规则是:记叙类文体多注意文尾中心句,议论类文体多关注文首中心句。能用原句最好;若无,则可退而求其次,找出抽象概括意义的中心关键词也可,然后再自己组句。其他类型的主观能力题要强调对号入座法,将问题放入所对应的语段或句子中去,仔细比较参照,与现代文学习的一些方法相似。

  作文学习的道道

  这次卢湾区高三语文期中试卷的作文题是《你行,我也行》,这个题目也是明年上海特奥会的口号。与今年高考作文题《我想握住你的手》一样,为全命题作文,且题目带有较强烈的感情色彩。要做好此类型作文,须注意三点。

  审题为首要。如何审抓关键字?关键字共有三个。一为你,不能写成他行,别人行或你们行,而且要典型,如刘翔、好男儿某某、贝多芬等;二为我,不能写成复数,要联系个人。三为他,突出两者间关系,我要向你学,我不输给你,表达自信与努力,更可以写出层进感来,如也行,一样行,更行,将来行等等。

  选材为次要。只有空洞议论或抒情是不够的,要有精采的材料来佐证,而且要典型并具知名度才能说服打动人,如上所举。

  角度为三要。角度的选择宜突出:小、巧。小巧易写透,写生动,以小见大,以点写面。写三个你,不如写一个你的三大长处,再以我来对应。

  例如语文高考作文题《我想握住你的手》,也有类似的三要道道。当然,框架布局、语言文采、修辞象征、详略正反等等,也很重要。限于篇幅,不予赘述。