【精华】中学生励志演讲稿集合四篇

  演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。在生活中,在很多情况下我们需要用到演讲稿,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的中学生励志演讲稿5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中学生励志演讲稿

中学生励志演讲稿 篇1

  低碳生活,是网络、电视上的一个热门的词语。低碳生活到底是什么呢我起初以为“低碳生活”和我们小学生并没有关系。可是,经过那天爸爸的教导,我明白了低碳生活,和我们也是有关的,也和每个人都有关,所以,我们每个人都要做到低碳生活。

  一个寒风呼啸的晚上,我去一家餐馆吃饭,菜点好了,服务员把一些餐具放在了桌子上。不一会儿,菜陆续上来了,看着这些爽口的菜,我们不禁怦然心动,立刻开始行动。我们把筷子的包装纸拿了下来,爸爸一眼看到是一双双一次性筷子,不禁皱起了眉头,问服务员:“仅有一次性筷子吗”服务员似乎不明白该怎样回答,她停了好长时间,说:“不好意思啊,本店仅有一次性筷子。”爸爸想了想,说:“你们是真的没有吗”服务员很为难地说:“是的,先生,我们真的没有。”爸爸凝视着手中的一次性筷子,叹了口气,说:“你们餐馆怎样能够用一次性筷子呢这样对环境的影响多大啊!”服务员不知所措,只好叫来了餐馆的老板。老板听了爸爸的话,说:“不好意思,先生,我们这是在降低成本,我们小餐馆,只能这样。”爸爸听了餐馆老板的话,似乎有点儿生气了,他把声音提高了八度,说:“你们就明白赚钱赚钱,有没有想过,你们这样做会使多少树木遭殃人类也会受到伤害的!“餐馆老板或许经不住爸爸这样的声音,也提高了八度:“我只是赚钱而已,管树木干嘛”爸爸停了下来,拿出了自我随身带的笔记本,搜索了“一次性筷子”的相关资料。餐馆老板一条之后一条看,脸色一阵一阵地发白。看完后,他紧紧握住了爸爸的手,说:“多谢你啊,先生,我从来都不明白原先使用一次性筷子有这么大的危害,会损害人的呼吸功能、消化功能,使用后可能会病菌感染,要不是您提醒,以后的麻烦可就大了,真是多谢你啊!今日你先凑合着用一次性筷子,明天我就去买!你下次来必须不是一次性筷子了”爸爸说:“这样就对了,我必须还会来的!”说完便朝我笑笑。

  外面的寒风呼呼地刮着,但我的心却是暖暖的。因为今日我为爸爸有这样的低碳意识而感到骄傲。是啊,只要我们每个人从我做起,从生活点滴做起,少浪费一度电,少浪费一滴水,少开一次车,少用一次性筷子……那我们的山会更青,水会更绿,生活会更完美。

中学生励志演讲稿 篇2

  在生活的'大舞台上,演艺着多彩的节目。在节目的任何的表演的任何一个精彩的细节,都会有掌声的响起。生活需要掌声。

  当生活遇到了困难,挫折,掌声将给予支持,从而打破了阻止前进的厚障壁;当生活获得成功,掌声将给予鼓励,使生活不断上进;当生活惨遭失败,掌声将给予安慰,使生活奋发前进;当生活走如歧途,掌声将给予原谅,当生活陷入绝境,掌声将给予期望,当生活恐惧不安时,掌声将给予温馨......

  可见生活无处不需要掌声,无论是成功,还是失败,前进还是后退,这生活中的没一处细节都需要掌声。倘若没有掌声,生活就不是那么完美的,正因为有掌声,生活才因他而变得光彩夺目,像一个美丽的夜明珠。

  有一首歌,其中有一句歌词是这样唱到的"如果感到幸福你就拍拍手",这样做也不就正是鼓舞自我奋发向上,追求幸福生活的表现吗?

  生活需要掌声。掌声能使生活成为一个七色板,你的一次鼓掌对你来说是举手之劳,为了美丽的生活,给自我掌声,请也给别人一点掌声。

中学生励志演讲稿 篇3

  各位同学、老师、家长代表们:

  你们好!

  转眼间,一年的高三生活就要结束了。在这一年中,我们承受了风吹雨打,品尝了酸甜苦辣,我们在荆棘中跋涉,在荒漠中呐喊,在激流中求索,但我们始终坚信:“付出就有收获”。上帝总是垂青于有准备的心灵,此时此刻,应该是我们收获希望的时候,应该是我们用一颗自信心去迎接高考的时候,应该是我们与金色六月激情拥抱的时候。

  风风雨雨,朝朝暮暮;花开花谢,潮起潮落。在不经意间,我走过了高中三年生涯。三年来,每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,每一声感动,都使我难以忘怀。如今我们即将告别学校,一股眷恋之情,从我心底油然而生。

  回首往事,心灵的时间在逆转。在校的生活中,我渐渐地明白了人生的真谛:一个人,可以没历史丰碑般伟大,但应该奋斗终生;一个人没有智者观察世界的悟性,但要懂得去热爱生活,拥有生活在校的生活中,我感受到老师的无私奉献,就像一只粉笔为他人化身成灰,却写活了立体的人生。在校的生活中,我体验到了友谊的真诚:互相帮助,雪中送炭,用满腔热血浇灌友谊的方田。如今,我就要毕业,告别可爱的校,只能把依依不舍的眷恋化作志向,竭力回报校:让生活绽放一次笑容,让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩,来回报校对我的培育之恩。

中学生励志演讲稿 篇4

各位老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  我以前听过这样一个故事:日本教育家铃木认识过一个五音不全,但对音乐十分痴迷的孩子。孩子的糟糕的音乐遭到无数人的奚落,使孩子心灰意冷。铃木了解了孩子的状况后,让孩子为他拉一曲小提琴。孩子开始拉,开头的几个音符就难听地让人想捂耳朵。但铃木耐心地听完了这首曲子,脸上浮现出一个微笑。孩子仿佛从这个微笑里明白了什么似的。回家以后,孩子更加勤奋地练习。有朝一日,孩子最终成为了当地首屈一指的“小莫扎特。”

  铃木大师给孩子的就仅仅是一个微笑不,铃木的微笑还给了让孩子重拾梦想的信心。有时,一个微笑就能让人燃起追求梦想、完成目标的期望之火。

  有一回,邻居周树辉来向我请教如何写《游诗文岛》这篇文章。我欣然同意。但我教他写时,他每段话里废话连篇,诗文岛里有什么好景色,他也没写多少。我翻了翻他前面的作文。“咦,原先他前面的作文都没写好啊!”我恍然大悟,“对,他是失败太多,心灰意冷了啊!文字也变味了。”

  “这可怎样办啊”我一筹莫展。这时,我妈妈回来了,我连忙向妈妈“求救。”妈妈读完了周树辉的文章,露出一个微笑,用红笔把错别字和废话统统划去:“你写得不错嘛!自我再修改一下,必须能拿高分。”周树辉喜不自胜,比中彩还高兴,自我一字一句地琢磨起来。第二天,他兴高采烈地告诉我,他这次史无前例地得了“a++”。我心里为他高兴同时也赞叹着微笑的力量。

  微笑,也许只是一个平淡无奇的面部表情,但它包含着一种非比寻常的力量。这力量,能让人重拾梦想,谱写璀璨的生命篇章!