1、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
2、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
3、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
4、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
5、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。 教育的格言经典语录7
6、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
7、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
8、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
9、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
10、不尊重学生，就是不尊重自己。
11、不尊重学生，就是不尊重自己。
12、不怕学问浅，就怕志气短。
13、不求赢在起跑，力求跑赢全程。
14、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的化，伴随明天的太阳冉冉升起。
15、不经过琢磨，宝石也不会发光。
16、不自满者受益，不自是者博闻！
17、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
18、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
19、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。
20、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。
21、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
22、今朝栽上一山苗，来年桃李满山坳。
23、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
24、先学会做人，再学会知识。
25、先学会做人，再学会知识。
26、关于教育的格言经典语录（通用150句） 在平时的学习、工作或生活中，许多人对一些广为流传的语录都不陌生吧，语录具有篇幅简短，语言精练的特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的语录才是好的语录，下面是小编整理的教育的格言经典语录，希望能够帮助到大家。 教育的格言经典语录1
27、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
28、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
29、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
30、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
31、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
32、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
33、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
34、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
35、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
36、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
37、同时赶两只兔，一只也捉不到。
38、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
39、善之本在教，教之本在师。
40、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
41、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
42、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
43、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
44、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
45、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
46、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
47、学在苦中求，艺在勤中练。
48、学高为师，身正为范。
49、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
50、害人之心不可有，防人之心不可无。
51、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
52、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
53、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
54、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
55、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
56、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
57、尊重，让幼儿的心灵走向*；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
58、尽信《书》，则不如无《书》。
59、山地催树长，父母顾满崽。
60、常说口里顺，常做手不笨。
61、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
62、心灵的沟通胜于知识传递。
63、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
64、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
65、成功的孩子不操心，操心的孩子难成功。
66、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
67、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
68、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
69、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
70、把一切知识教给一切人。
71、把爱带给每位学生。
72、投入心灵才能闻到生命的醇香！
73、搓绳不能松劲，前进不能停顿。
74、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
75、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
76、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
77、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
78、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
79、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
80、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
81、教师也要有不断尝试未知的勇气。
82、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
83、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
84、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
85、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。
86、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
87、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
88、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
89、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
90、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
91、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
92、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
93、教师要融于师生的相互理解中。
94、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
95、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
96、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
97、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
98、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
99、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
100、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
101、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
102、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
103、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
104、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
105、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
106、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
107、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
108、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
109、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
110、注意力是智慧的门户。
111、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
112、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
113、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
114、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
115、狼窝里生长是狼孩，猪圈里长大成猪娃。
116、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。 教育的格言经典语录6
117、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
118、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。 教育的格言经典语录5
119、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
120、用心做事，用爱育人。
121、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
122、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
123、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
124、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快*。
125、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
126、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
127、纳百川，容学问，立德行，善人品。
128、给学生一个世界，给老师一片天空。
129、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
130、老老实实做人，认认真真教书。
131、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
132、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
133、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
134、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
135、表扬用喇叭，批评用电话。
136、要做人民的先生先做人民的学生。
137、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
138、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
139、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
140、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
141、言而有信为人，脚踏实地做事。
142、认认真真教书，踏踏实实做人。
143、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。 教育的格言经典语录3
144、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
145、起跑赢不一定全程赢，开头输不一定最终输。
146、路是脚踏出来的，历史是人写出来的'，人的每一步行动都在书写自己的历史。
147、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 教育的格言经典语录4
148、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
149、针越用越明，脑越用越灵。
150、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 教育的格言经典语录2
151、面朝黄土背朝天，一粒粮食一粒汗。
