1、上课静心，要边听边记。 我们的大部分时间是在课堂中度过的。但现在我们有一些同学上课总静不下心来听老师讲，听同学发言，作业就常出现差错。听课时要抓住各学科的不同点，带着问题听，听清内容，集注要点，抓住关键，注意力要集中，全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课思路走，大胆积极地发言，表达出自己的看法和想法，千万不能思想开小差。课堂上的“分心”，是学习中最大的敌人。 如果你上课时能静心听课，效果就会大不一样。老师提出问题时，你才能正确地发言；当同学发言时，你要学会辨析地听，讲得好的地方你要学，讲得不够的，等他讲完后你补充。 重要的地方你还要用笔记在课堂笔记本上。尤其课堂上老师反复强调的东西。如果你不知道，那你看看身边的成绩好的同学，他们记，你也跟着记。
2、作业，独立完成，要边做边思 我们一些学得扎实的同学，在做作业时，不但知道这道怎么做，还能讲出这道题为什么要这么做。真正做到了“知其然”，知其所以然”。这样做作业就不会出现什么差错，每次作业能一次做到位，一次完成，这就不用订正了，学习效果当然就明显了。如果每一次作业都是正确，那这位同学，考试时自然错得少，得高分。 独立完成作业环节。独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。任务观点，作业一完，万事大吉。更不可以，课上根本没听懂，下课也不问，作业抄袭后向老师交差完事。 一些同学拖拉作业，结果不但要被老师批评，提心吊胆，还是要重做，你觉得合算吗？ 中午时间很宝贵，天气冷，更要抓紧。 有的同学爸爸妈妈给你买了不少课外练习题，也要有选择的做，根据自己的情况。基础差那多做基础题，基础好的，那就做一些提高练习题。
3、及时复习。 抓紧复习环节。德国的心理学家艾滨浩斯，通过实验发现人的遗忘规律是先快后慢，因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册书都要及时复习，学完一课复习一次，学完一个单元复习一次。如果以后再复习，则花费的时间要多得多。
4、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
5、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。问同学，老师。 再过一个月的时间要期末考试了，如何取得理想的成绩，对得起每天接送你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，对得起辛辛苦苦教你的老师，更要对得起自己，一个学期的努力总要有所收获，一个多月后就是新年了，有了理想的成绩年也过得快乐。 最后祝每一个同学通过努力，取得理想的成绩。 新学期开学励志演讲稿2 尊敬的各位老师，亲爱的各位同学： 大家上午好!我非常荣幸作为学生代表站在这里讲话。九月，是欢喜的，我们久违的朋友再次相见;九月，是新生的，我们又向前迈进了一步，开始新的征程。九月，我们此时欢聚一堂，庆祝开学典礼的召开! 借此机会，请容许我代表全体学生向辛勤工作在教育第一线，为我们默默奉献、付出的老师们，道一声：老师，您辛苦了!向各位帮助我们、管理着我们食宿、玩乐的那些后勤工作人员们，道一声：谢谢你们的付出!同时，我也向在场的诸位同学们致以最美好的祝愿，愿我们在本学年更上一层楼。 同学们，我们走过了多年的读书生涯，回首望去，我们收获了知识，收获了友谊，向成长与成熟一步步迈进。风霜雨雪里有我们上学的足迹，春雨夏雷中有我们欢笑的声音，秋风寒冬里我们在朗朗诵读……岁月如梭，报名时看着学校大门，我们仿佛在一瞬间又回到了那个懵懂的年代，睁着双大眼，带着抗拒又渴盼的心情来到学校。如今，年光流转，我们早已经不是那个什么也不懂的孩子了。 新的成长号令在向我们发出，同学们，新的学期我们应该有新的目标，新的成长感悟。 初/高一的同学们刚刚升上来，对新的学校还不够熟悉，心理也处在一个适应的过程中。作为学长/姐，我想对这些学弟学妹们说，大家好不容易才考上来，请不要放松自己，一定要坚持下去，从初/高一开始，为我们今后的中/高考做准备，让我们争取在三年后获得一个更漂亮的成绩。你们是打基础的一年，应该尽量平衡各科目，不要偏科。若是不喜欢的科目，也应该秉着认真的态度来学习，做好笔记，不懂就问，千万不要过分害羞，那只会害了我们自己。 同时，你们又是比较轻松的一年。在学习之余大家不妨抽空发展自己的兴趣爱好。学校成立了文学社、科技发明小组、英语角、趣味数学班、音乐社、美术社等，大家可以根据自己的爱好来选择加入相应的社团，丰富我们的.空闲生活。 而对于初/高二的学生来说，我们是巩固知识的一年，许多有别于初/高一的新知识会出现在我们的课堂上，这就要求我们应该更加努力、专注地学习，不能过分分心，否则很可能就无法跟上老师和其他同学的步伐。对于不擅长的科目，大家千万不要气馁，我们可以问老师问同学，一定要争取把不懂的地方弄懂，为初/高三的好成绩做个铺垫。 在这一年，我们会发现自己的空闲时间越来越少，学习占了我们几乎全部的生活。有的同学会慢慢生出懈怠的心理，我希望这样的同学能够将自己的困惑和不满告诉老师或朋友，让大家来帮助你。我们是一个集体，请大家牢牢记住。 初/高三是特别紧张的一年，我们会面临更加难以承受的压力和期盼。中/高考是我们人生中的重要战役，想要赢得漂亮就应该严格自律，找出适合自己的学习方法和节奏。很多人认为只要多记多背多做就能够获得好成绩，这并不适用于所有人。我们慢慢长大，应该学会审视自己，学会找到属于自己的、独一无二的方法，这样学起来才会事半功倍。初/高三是巩固和复习的一年，在这一年里，希望同学们能够拿出争优创先的精神，好好学习，天天向上。 同学们，新学期开学是令人放松的，但我们应该尽快进入学习的节奏，以知识武装自己，提高自身素质和能力，应对将来更高的挑战! 最后，我再次祝愿学校全体教职员工与同学们，在新的学年中，身体健康，万事顺意! 谢谢! 新学期开学励志演讲稿3 尊敬的各位领导、老师，同学们： 大家好！在这个收获的季节，我们迎来了新学年的开学典礼。今天，我有幸代表高一新生在这发言，心里无比激动。 新学期里，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛，学校是那么的吸引人，五彩缤纷的花坛，整洁宽阔的运动场，高大明亮的教学楼，似乎都在向我们招手。作为一名高一新生，谁又能不为此自豪和欢呼呢？ 一直以来，领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善。但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出学校美丽的形象，每一位学生的举止言行关系着学校的荣辱，展现的就是学校的品味。 我在此感谢学校对我们的培养，同时也向老师表示衷心的感谢！今天，我又跨入了这所学校。这里有优美的校园，有先进的设备，有雄厚的师资力量，学生在历届高考和各项比赛中都取得过不凡的成绩。我要对大家说：“能进入学校学习是我们的荣幸，我们要珍惜这良好的学习机会，要认真聆听老师的教诲，努力奋斗，以优异的成绩向老师和家长汇报。” 俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习上是没有什么捷径可走的，所以我们不能怕苦。在刚结束的军训中，我们已学到了解放军叔叔的铁的纪律和顽强的意志，体会到了军队生活的团结、紧张、严肃、活泼，因此我们要把这严格的纪律和高昂的斗志投入到学习中去，发挥艰苦奋斗的精神，遇到难题决不放过，碰到困难决不低头，做一名不畏困难，勤奋学习的好学生。当然，我们更要严格遵守学校的日常行为规范，自觉地约束自己的行为，同时也要遵守社会秩序，培养高尚的社会公德。做一名遵纪守法，道德高尚的好学生。 同学们，只要我们付出努力，。相信三年后，当我们走出这所一流中学的大门时，都能取得优异的成绩，考上理想的大学，成为一批高素质的人才。同学们，让我们共同努力吧！ 最后，祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩！谢谢大家！
6、新学期开学励志演讲稿 演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在现实社会中，演讲稿与我们的生活息息相关，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编精心整理的新学期开学励志演讲稿，希望对大家有所帮助。 新学期开学励志演讲稿1 同学们、老师们： 早上好。 我们班级中常见有的同学学得很轻松，成绩优秀，而也有的同学看似学得很累，很买力，结果成绩却不大理想。这是什么原因呢？ 爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是：成功=刻苦努力+正确方法+不说空话。 这里就有一个正确学习方法的问题，有了正确的学习方法，学习效率就高，成绩就理想。那么，我们如何做才能提高自己的学习效率呢？ 一、提前一天，课前预习。 抓好预习环节。预习，即课前的自学。在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。这样听课时就可跟着老师讲课的思路走，预习一般要安排在新课的前一天晚上进行。这样，印象回较深。新课难度大，就多预习一些时间，难度小就少预习一些时间。预习时课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。
7、读书，要边读边想。 “俗话说得好，读书不用脑，什么也记不了”。一个人如果只读书，不思考，就不能把文本知识内化成自己的知识。一边读一边想，有利于对所读文章的感悟和理解。对于文章中难理解的词和句，我们还要联系上下句反复阅读品味。我们小学生从中年级开始，老师就教我们进行默读和浏览。这是因为，无声的读书更是一种凝神的思考。默读不但能让我们静下心来读书，提高阅读的速度，更能培养我们一边读一边想的良好的读书习惯。
