1、一个人要开化一个最闭塞的地方，有了钱还不行，他还得有知识；而且知识，正直，爱国心，如果没有坚定的意志，把个人的利益丢掉，献身于一种社会的理想，那也是白费。——巴尔扎克
2、一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。——培根
3、一朝开始便永远能将事业继续下去的人是幸福的。——赫尔岑
4、上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。——泰戈尔 延伸阅读：浅谈名言名句在议论文中的作用 名言名句蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据，其作用之大，不可低估。 名言名句作为中心论点具有一矢中的的作用。在作文时经常遇到这样的问题：一个论点若用自己的语言来表达，往往拖沓冗赘，词不达意，但若能找到一句恰当的名言来替代，那就会进入柳暗花明、豁然开朗的境界，给人一种“千军易得，一将难求”的感受。若把名言名句作为文章的题目，往往能够开宗明义，统摄全篇。例如：章炳元的《畏惧错误就是毁灭进步》一文，题目就是怀特黑德的名言，它蕴含着丰富的哲理，使文章显得观点鲜明，针对性强。好的题目能为写好下文打下良好的基础，是作文的重要一环。 名言名句还可以作为分论点使用。如在学生作文《移植记忆≠获取能力》中，在论述了“即使记忆真可移植，也只能是移植知识”之后，作者又灵活化用名句提出了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这一分论点，论述移植记忆无法提高自己的能力，即便移植记忆得到了某些知识，也不可能提高素质。 能力只能在实践中培养，不要妄想凭空“嫁接”！全文论述呈递进关系，结构严谨，论点明确，说服力强，真正让人领略到了名言名句的巨大作用。 在论述中引用名言名句作论据，效果显著。因为名言名句生动形象，言简意赅，本身就具有很强的说服力和感染力。如“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这一名句既可作为论点“近墨者黑”的有力论据，又能作为引子引出自己的议论、评价和感受，开拓思路，达到进一步论述的目的。如在论述“磨难，生活的馈赠”这一论点时，引用巴尔扎克的名言“不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，强者的无价之宝，弱者的无底之渊。”这时，我们自然会从名言中汲取力量，悟出道理，自己对这一问题的见解便接踵而至了。 此外，名言名句还是行文中的点缀，能使文章平添几分亮丽的色彩。如吴晗的《谈骨气》一文在引用文天祥的英雄事迹论述我们中国人自古以来就有骨气的时候，引用了他的两句诗：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”诗句有力表现了文天祥大义凛然，视死如归，要把碧血丹心奉献给抗元复国事业的英雄气概。因诗句极富感染力，而增强了文章的感情色彩。 对于名言名句，我们要注意积累和运用。关键是要理解，只有理解了它才能随手拈来，为我所用。把名言名句作为论点使用时，一定要以准确为前提，不可勉强为之，以免立意失误。把名言名句当做论据使用时，则要求我们平时在这方面的储备非常丰富，并且对其内涵把握得十分准确。这样才有可能运用得当，妙笔生花。 高考“名言名句”复习应注意的几点 一、走出思想误区 （一）提高认识，明确重要性 学生对背诵的抵制情绪大，大多数学生是谈背诵而头痛。在他们看来，花费几节课时间去背诵一首古诗词或一篇古文，远没有做一道数学题、记几个英语单词见效快，来得实在。背诵课文要花费时间和精力，可是考试又不考书上的，即使考到了也不过就3~5分，不要也没多大关系。我们应引导学生充分认识诵读默写的显性意义和隐形意义。从表面看只有5~8分，但在诵读的过程中对于文言词汇、词类活用、句式等积累都有益，从而培养良好的文言语感，进而有利于古文阅读和诗歌鉴赏。记得准，写得对，也可培养学生的理解力、记忆力、意志力和细致认真的学习态度。历史和实践证明积累是提高语文素养行之有效的途径。以默写检测和引导积累应是命题者的真意。 （二）注意考点，引导积累 不少学生时间花了，也能背诵下来，但考试失分不少。究其原因，对考点理解不到位，一旦落实到个别字句时，往往不是写不出来就是写成了错别字，或者把语句的顺序写颠倒，因记忆模糊而导致失分。因此，应该明确在文言文默写中容易考查的易错字。
5、上帝的恩惠像一支蜡烛，人的意志像制蜡烛的蜡，人要登上炼狱山顶的上地上乐园，也缺少不得自己的意志。——但丁
6、不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生
7、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——冯梦龙
8、不要灰心，不要绝望，对一切都要乐观……需要有决心——这是最要紧的，有了决心一切困难的事都会变得容易。——果戈理
9、世上无难事，只怕有心人。
10、世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果
11、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪
12、人在意志力和斗争性方面的长处或短处，往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。——哈代
13、人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前；应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。这意味着河岸偶尔也会被冲垮，短时间造成损失，可是如果怕河堤溃决，便设法永远堵死这股激流，那只会招致停滞和死亡。——泰戈尔
14、人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——伏尔泰
15、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩。——马克·吐温
16、人的意志并不总是万能的，因为笑声和泪水会随着那产生这些东西的激情接踵而来，最真诚的人最不能控制它们。——但丁
17、人类的心理统统就是这样，而且，似乎永远是这样；愈是得不到手的东西，就愈是想得到它，而且在实现这一愿望的过程中所遇到的困难愈大，奋斗的意志就愈是坚强。——乔万尼奥里
18、什么是路？就是说从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出不的。——鲁迅
19、从不为艰难岁月哀叹，从不为自己命运悲伤的人，的确是伟人。——塞内加
20、以勇敢的胸膛面对逆境。——贺拉斯
21、任何高处，未有人间所不能达者。然而欲达目的，则不可不以决心和自信为之。——安徒生
22、任凭怎样脆弱的人，只要把全部的精力倾注在唯一的目的上，必能使之有所成就。——西塞罗
23、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊
24、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
25、关于困难的名言名句 在人的一生中有许多的困难，面对困难，我们需要激励自己，下面是关于困难的名言名句，希望对大家有帮助。
26、冰冻三尺，非一日之寒。
27、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥斯卡·王尔德
28、千仓万箱非一耕所得，干天之木非旬日所长。——葛洪
29、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
30、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果
31、即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪
32、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。
33、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼
34、句中容易忘写虚词 如“夫”,是由于古今汉语语法的差异。 除了以上几种错误类型外，还有缺笔少画、书写无法辨认等。平时让学生有意识地记忆或训练这些易错字，注意书写学生的失分率自然就降到最低。 二、注意复习时间安排 高三复习时间紧，应抓住重点科学合理地安排复习范围与顺序。先以必修教材中要求背诵的篇目为先，之后扩展到选修乃至课外；先诗歌后散文；先短后长；先易后难。让学生明确复习范围和重点，引导合理安排顺序，容易有所收获，培养成就感，增强自觉性，注重平时复习。心理学实验证明，分散复习要比集中复习效果好，名句名篇的复习不能幻想“毕其功于一役”，必须科学合理地安排时间。 第一轮：9~12月在早自习安排读背任务（也可学生自行安排任务），并在课堂上即时抽背以达到检测目的。这阶段是要求扎扎实实地落实所有读背篇目，对学生的检查反馈要及时。对学生的抽查，面要广。 第二轮：3~4月以默写为主，要求学生自备一个默写本，对背诵的课文自行默写。在默写后，自行用红笔批改。每晚一篇。老师可视情况对于较长的古文或容易错的文章要求重复默写。反复的默写使学生对自己容易写错的字有一个强化认识。老师一定要检查督促，否则容易流于形式。 第三轮：5~6月，查漏补缺阶段。以学生*背诵为主，以老师出题测试为辅。以达到巩固的目的，特别强调书写规范。 三、备考注意
35、只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量、只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。——泰戈尔
36、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。——莫泊桑
37、吃得苦中苦，方为人上人。
38、同音异形字 读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义。 如：①山重水复疑无路， ；②可怜身上衣正单， 。 以上二题答案是：“柳暗花明又一村”“心忧炭贱愿天寒”，其中“暗”“愿”容易与同音字“岸”“怨”混淆。其实这二组同音的意义根本不同，只要联系语境，就可以区别开来。
39、君不见长松卧壑因风霜，时来屹立扶是堂。——陆游
40、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德
41、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀-契诃夫
42、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦
43、在人生的大风浪中，我们常常学船长的样子，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。——巴尔扎克
44、在没有开始履行自己的使命以前，要有钢铁般的意志和耐心，不要害怕险峻、漫长的几乎没有尽头的阶梯……——果戈理
45、在答题时，如果有选择余地的话，应选有把握地写，如果实在不会写，就要果断放弃，不要想当然地瞎碰，那样只会浪费宝贵的时间，因为凭空不可能写出和原句一样的句子来。
46、备考复习时，一定要既动脑又动手，避免书写上的错误。
47、天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。——黄兴
48、天将降大任于斯人也，必先苦其心智，饿其体肤，空乏其身！
49、天才，就是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
50、天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。——三浦绫子
51、天行健，君子以自强不息。——文天祥
52、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦
53、如果意志要想具有法的权能，它就必须在理性发号施令时受理性的节制。——阿奎那
54、学如逆水行舟，不进则退。
55、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
56、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德
57、希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
58、开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的。要使火药发火就需要压力。——大仲马
59、异形同义字 意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也是屡见不鲜的，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。 如：①出师未捷身先死， ；② 两朝开济老臣心。 以上二题答案是：“长使英雄泪满襟”“三顾频烦天下计”，其中“长”“烦”容易与音近字“常”“繁”混淆。
60、形近异义字 形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意。 如：①众口铄金， ；② ，不尽长江滚滚来。 以上答案为“积毁销骨”“无边落木萧萧下”。其中“销”容易写成形近的“消”，“萧”容易写成形近的“箫”。
61、很少见到有人专心致志地去完成一件美好而正当的事。我们通常见到的，不是畏首畏尾的学究，就是急于求成的莽汉。——歌德
62、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基
63、意志——这不单纯是欲望和欲望的满足，同时也是欲望和制止，欲望和放弃。假如你的孩子仅仅受到实现自己的愿望的训练，他是不会有最大的意志的。——马卡连柯
64、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
65、意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。——劳伦斯
66、意志是*自在的，人实现了他的意志，也等于实现了他自己，而这种自我实现对个人来说是一种最大的满足。——弗洛姆
67、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什富科
68、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊
69、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。
70、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
71、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基
72、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的.结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈
73、把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。——法布尔
74、按题目要求答题。题目怎么要求就怎么答，不要多答也不要少答，如让任选两题，就选确保得分的题。
75、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
76、无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点心丧气。——爱迪生
77、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。——徐特立
78、朝着一定目标走去是"志"，一鼓作气中途绝不停止是"气"，两者合起来就是"志气"。一切事业的成败都取决于此。——卡耐基
79、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴尔扎克
80、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。——拉蒂默
81、物不经锻炼，终难成器；人不得切琢，终不成人。——李贽
82、玉不琢不成器，人不学不知道。
83、玉经磨多成器，剑拔沉埋便倚天。——王定保
84、生僻难写字 “名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆。在考试中才能准确无误地写出来。 如：①，秋水共长天一色；②，形影相吊。 以上二题的答案为：“落霞与孤鹜齐飞”“茕茕孑立”。其中“鹜”“茕”就是生僻字，比较难写，学生往往容易多写或少写笔画。
85、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德
86、生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。——罗曼·罗兰
87、疾风知劲草，烈火炼真金。不经寒霜苦，安能香袭人？锋自磨砺出，玉乃雕琢成。人而不苦练，焉能艺精深？
88、益重青春志，风霜恒不渝。——李隆基
89、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。——吴玉章
90、种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。
91、答题时，可以凭借语句的内容和形式，推断所填的名句。如试题已经给了“不能成方圆”，让填出上句，到底是“无规矩”，还是“不以规矩”呢，这就要根据下句的“不能”进行推断，古人行文，很注意讲究对仗，因此可确定应填“不以规矩”。
92、经过磨难的好事，会显得格外香甜。——莎士比亚
93、经验和毅力，是成功的双足。
94、能赢得普遍尊敬的人，并不是由于他显赫的地位，而是由于始终如一的言行和不屈不挠的精神。——列夫·托尔斯泰
95、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而生畏，只有意志坚强的人例外。——雨果
96、若要修成九转，先须炼己持心。——张伯端
97、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
98、蜘蛛结网，于树之枝。大风忽起，吹落其丝。蜘蛛勿惰，一再营之。人而不勉，不如蜘蛛。
99、被克服的困难就是胜利的契机。——贺拉斯
100、要密切注意“回笼篇目”，以及全国卷与地方卷之间的一些关联之处。综观近十多年的高考试卷，尽管高考命题历来是回避熟题或出现过的材料，但对“名句名篇”的考查，重复出现的频率还是比较高的，地方卷与全国卷有时也不回避考过的篇目，甚至考过一句子如《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”就常考。
101、要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法只是幻想。——*
102、要记住！情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢，而越无为就越有害。——列夫·托尔斯泰
103、语句顺序 有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数， 如：①春色满园关不住，一枝红杏出墙来。②料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 以上两句，稍不注意，就很可能写错顺序：把“春色满园”写错为“满园春色”；把“肠断处”错写为“断肠处”。
104、请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。——列夫·托尔斯泰
105、谁没有耐心，谁就没有智慧。——萨迪
106、逆境展示奇才，顺境隐没英才。——霍勒斯
107、逆境能打败弱者而造就强者。——尼克松
108、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基
109、顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
