勤奋的作文三篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的勤奋的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

勤奋的作文

勤奋的作文 篇1

  “叮当!叮当”。太棒了!终于下课。我和我的好哥们一起出去玩游戏,却迟迟不见一个身影,那就是——丁梓睿。既然是他的好朋友,那又怎么能丢下他不管呢?所以我主动要求去找他一起玩。

  我来到丁梓睿位子前。只见他正和同桌李宝娥想一道数学附加题。我拍了拍他的肩膀:“小布丁!去玩呀!”“去!去!去!一边去,没看到本大帅哥在想题呢!”丁梓睿头也不回地朝我怒吼着!“我看你是衰哥呢!老绵羊,你六亲不认人啦!我是金钱豹!”“哦!原来是金钱豹!你告诉小金鱼他们,再过三分钟,我就去了!”这时,我刚准备走,只见李宝娥失望地站了起来和徐美琪她们去玩了。过了三分钟,我再一次去找“小布丁”。只见可怜的“小布丁”还在埋头苦干,而外面的李宝娥已经玩疯了。我看了一下题目,心想:到底是什么题目能难倒“智多星”。我在心里盘算了一阵,不过一分钟,我就想了出来。而“小布丁”,还在不停地思索着……

  终于,“小布丁”大叫一声:“算出来了!”和他的答案一对,明显比我的简单多了!李宝娥回来喝水看见他算了出来,不由自主地说:“I 服 YOU ,你的IQ比全世界的人还高。”“小布丁”也骄傲地说:“Yes! You are right !”

  这就是丁梓睿,聪明可爱、活泼好学的丁梓睿。

勤奋的作文 篇2

  有的人说:天才在于百分之九十九的努力和百分之一的灵感。”有的人说过:“一分耕耘一分收获。”当看到天才的发挥时而惊羡不已,当看到笨蛋的愚蠢时而不屑一顾。然而我们在感叹这一些时,是否想过天才背后的十万倍努力和汗水,笨蛋后面的游手好闲朋友们,你们要记住:做人,要脚踏实地;学习,要专心致志;做事,更要精益求精。在天才与笨蛋之间,只有一念之差。小时候,都是一个无忧无虑的小孩子。但是到青少年时,两个人都变了,一个走上了正路,另一个人却走上了不归路。从此以后,两个人的差距越来越远。

  贪玩游手好闲的人喜欢“玩”与“乐”,享受在玩乐之中,逃避现实,虚度光阴。

  而天才的讲究就是“成”与“功”,“勤”与“奋”是“成”养成了“功”,同时,“功”也养成了“成”。正所谓功到自然成。只有辛辛苦苦的用功读书,才能成功。学如逆水行舟——不进则退,我们的一生,天才与笨蛋的`差别,就在与“成”与“功”之间。

  古代著名诗人李白,小的时候十分的贪玩,不喜欢读书。有一天,他出门玩耍时看见一位老婆婆手中拿着一根铁棒在不停的磨。十分好奇,便问老婆婆在干什么,老婆婆说她想把铁棒磨成绣花针。他听了这句话,十分的震惊,从此以后,他用心读书,把书当成自己的朋友,终于成为了一位鼎鼎大名的诗人。

  一分耕耘一分收获。只要功夫深铁杵磨成针。让我们勤奋起来吧,成为一个地地道道的天才吧!

勤奋的作文 篇3

  你看见了吗?树上那只鸟儿也是在跌了很多次以后才学会了飞翔。

  ——题记

  不经历风雨,如何能看见彩虹,无论做什么事情都只有努力才能取得成功。

  成功,这是一个有人拥有,有人幻想的字眼,而在那一刻,我真真切切的感到了成功的喜悦。

  三年级的我很害怕举手发言,每每上课都不敢举手,担心自己讲不好,因为这样,所以老师上课总是叫我起来回答问题,而我也总是支支吾吾说不出来,终于有一天我被叫去了办公室,老师对我说:“你要大胆发言,说错了,老师也不会讲你的。”我只是犹豫的点了点头,以后的课上,我还是不敢举手,渐渐的,我发现再这样是不行的,不举手发言,怎么了解知识呢?

  于是每天回家,我又给自己增加了一项作业:读课文给爸爸妈妈听,一开始读书时,我的声音不是很大,读地也不是很有感情,后来,在妈妈的提议下,我才把自己的声音读大了一点,有感情一点,就这样日复一日,一天,妈妈对我说:“今天,你阿姨要来,你读书给她听,顺便也帮帮你自己提高提高胆子。”我胆怯地点了点头,这是我第一次对爸爸妈妈以外的人读书啊。

  不久,阿姨来了,妈妈把书递给了我,我感觉自己的心都要蹦出来了一样,我紧张的拿起了书,嘴巴似乎被什么东西堵住了一般,一点也发不出声音来,我咬了咬牙,很生硬的读了起来,声音小的像蚊子哼一般,我瞟了瞟妈妈和阿姨,她们正在对我微笑,那仿佛是一双温暖的手把我从紧张的窘境中拉了出来,带领我走向光明慢慢的我越读越起劲,也不在害怕了,我情不自禁的带感情的大声朗读了起来,因为,此刻我已明白,一个人在面对自己的恐惧时,一定要相信自己勇往直前,才能取得最后的胜利。当我放下手中的书时,妈妈与阿姨一下子为我鼓起了掌,“读的真不错。”阿姨说,一时间我的心中像吃了蜜一般甜,真的,那时我明白了,是成功的感觉!

  之后我的胆子越来越大,在一次公开课上,老师问了一个问题,可是班里没有一个同学答出来,老师的目光焦急的在同学们中游走,我自信的举起了手,老师微微一小,我流利的赢得了大家的掌声。

  后来,我的读书也得到了大家的肯定,对啊,只有风雨过后才有彩虹,才有成功,宽阔的草坪上,我正对着天空在心中呐喊:我成功了!