1、*蒋家王朝，中华民族不是东亚病夫，而是永远屹立于世界民族之林的东方之子。 在看《长征》影片时，我高兴、悲戚、感动、流泪。如今，时过境迁，新中国成立已经64周年，一个人、这代人、这个民族、这个国家，仍然沿着中国特色*道路坚定前行，他们比任何时候都更接近梦想。2013年2月19日，2012年“感动中国”人物揭晓，获奖者中既有人们熟悉的英模人物，也有深入基层挖掘出来的平凡楷模，新时代的长征精神在当代大放异彩： 罗阳，用生命托起战机，最终倒在工作岗位上的航空英模; 林俊德，一生奉献给核事业，工作到生命最后一刻的科学家; 李文波在南海默默守礁二十年，为气象观测做出巨大贡献的海军气象工程师; 张丽莉，为救出学生失去双腿，被网民赞为最美女教师; 陈家顺，为保障农民工利益，多次到企业卧底打工的“民工”局长： 陈斌强，坚持五年背着生病母亲上下班，为年轻人作出榜样的孝子; 何?，因病去世并把器官捐献给他人的十二岁女孩; 高秉涵，备受思乡之苦，为上百位老兵带回骨灰的*老兵; 高淑珍，坚持十四年，以家庭的力量撑起爱心小院的农家妇女。 周月华、艾起夫妇，为了给村民带去医疗服务，在乡间行医20年 无数的人都在为中国的伟大复兴而努力，都在为自己的中国梦而奋斗，*说“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”是的，我们祖国新一代的人才!，需要沿着像万里长征一样的路走很久很久，长征精神是我们学习的典范，而真正开拓祖国的义务，就在我们手中。长征的精神激励着我努力学习，克服生活、学习中的种种困难，老一辈的无产阶级革命家身上艰苦奋斗、大公无私的品德，是我们学习的榜样，如今我们生活在他们为我们创造下的和平年代，我们有什么理由不好好学习?有什么理由不珍惜今天的美好生活，让我们把《长征》的精神用到学习、生活中，为祖国的强大而努力奋斗。用心编制属于自己的中国梦。
2、日记。通过写日记培养学生对生活的洞悉观察力。鼓励学生写学习日记、观察日记等，不局限于传统的日记格式，鼓励学生大胆创新，以自己喜欢的又能让别人看得懂的形式写日记，定期举行优秀日记展平评活动。 二、体验家庭亲情生活 家庭是学生主要生活的地方，也是学生真情实感最为直露表白的场所。我们采取下列方法，让学生在作文中吐露真情。感人肺腑。教师作为中介，以习作或日记的形式传递学生与家长之间的书信。作为孩子，学生在信中表达对父母长辈的亲情是建立在对他们细微的观察、体验的基础上，一字一句的运用是再准确不过的。从而使他们跃过了辈份的'鸿沟，实现相互理解与沟通。 三、体验社会生活 社会是广阔而大有作为的天地，社会实践活动是作文教学的一道亮丽风景，通过社会实践活动，让学生体验生活百味，学会爱心奉献社会。在“关爱老人”、“情系四川灾区”等活动中，通过走进敬老院，通过爱心捐赠活动，让学生体会爱的温暖，这对于作文教学可起到事半功倍的效果。 陶行知先生说:“解放儿童的头脑，使他们可以想;解放儿童的嘴巴，使他们可以谈;解放儿童的双手，使他们可玩，可以干;解放儿童的时间，使他们的生命不会被稻草塞满;解放儿童的空间，使他们的歌声可以在宇宙中飘荡。”孩子们的创作只有在宽松的环境中才能得以正常的发挥，只有来源于他们生活的感受和体验，才能真正让他们有所想，有所感，而后文思涌动，写出一篇篇佳作来。让我们为孩子们营造一方*的天空，让作文回归生活，让作文走进真实，让孩子们在“作文”这片领域里*驰骋，让孩子们深深感受到“作文，想说爱你并不难!” (百年追梦全面小康故事征文四) 古往今来，中华民族历来就是一个勇敢追逐梦想的民族，历朝历代的仁人志士，怀抱伟大梦想，不断奋斗。无论是近代以来，1840年的炮火惊醒沉睡国人，还是此后的一百多年的民族解放全国运动，乃至今天为祖国建设出力的栋梁之才……无数炎黄子孙，为了实现中华民族复兴的伟大梦想，前仆后继，奋斗不息。近日，我观看《长征》这部影片，深深地被影片中红军战士那种为了中国革命的胜利，为了我们今天的幸福生活，不怕艰难困苦，勇于牺牲的忘我精神而感动。 雪皑皑，夜茫茫。高原寒，炊断粮……多么艰苦的生活啊!可红军战士们为了民族复兴，革命理想高于天!《长征》概括性地讲述了*工农红军从1934年8月至1936年10月间从长江南北各革命根据地向陕西、甘肃革命根据地的大规模战略转移。长征的初期，由于错误军事路线的领导，使得红军遭受了较大的损失。痛定思痛，红军总结了前段的错误，逐渐恢复了*在党和军队的领导地位，四渡赤水巧妙摆脱追堵，并在遵义召开扩大会议批评并改正了错误的政治、军事路线，确定了符合现实的、符合党和红军发展的道路，并且健全了党的组织机构和组织原则。但事情的发展并非从此顺利，在与四方面军会面后，又出现了张国焘企图分裂党、分裂*、分裂红军的行为。面对这样危机事件，以*为首的*及时果断地处理、化解了危机，既是*卓越的体现，又是组织力量的体现。长征期间*坚持思想统一，坚持党对军队的领导，坚持密切联系群众，坚持北上抗日的战略目标，爬雪山，过草地，入不毛之地，闯土匪聚居地，终于胜利到达陕北，开始了新的革命过程。在翻越长征途中最后一座大山—六盘山后，*写下了“今日长缨在手，何时缚住苍龙”的伟大诗句，既是豪迈的个人壮志，也是走向新征程的伟大信心。红军长征的丰功伟绩是千古唯独，万世无双的，红军长征的壮烈和坚韧是惊天地、泣鬼神、是人神共仰的，红军长征的艰难困苦是凡人难以想象、难以理解的，红军长征的精神是举世齐颂、万国同歌、亿民共赞的。红军二万五千里长征，展示了中国工农红军的攻无不克、战无不胜、无坚不摧的伟大天兵神威，翻开了中国*从艰苦走向胜利，从幼年走向成熟的新一页，宣告了赶走日本帝国主义、
3、百年追梦全面小康故事征文 中国的百年强国梦走的极其辛苦，是在经历了无数次的失败，牺牲了无数的生命之后，才有了今天的中国。以下带来的百年追梦全面小康故事征文，希望大家喜欢。 (百年追梦全面小康故事征文一) 《百年潮·中国梦》是一部非常有意义的电视政论片，共了用五集的内容在这五集影片中分别从百年追梦、中国道路、中国精神、中国力量、筑梦天下等层面对 “中国梦”进行了系统全面的阐释论述，向我们系统的介绍了中国梦的内涵，使我们对中国梦更加了解。 在整部政论片中，紧紧围绕中国梦这个主题，穿插了大量的人物采访，采访对象涉及领导*、专家学者、先进典型、外国友人以及各行各业的普通人物、基层群众等，从党的领袖到普通人，大家从自己的视角表达着对中国梦的理解与期待。这样一种亲切温馨的共同探讨，使观众不仅加深了对中国梦精神内涵的理解，更增添了在党*领导下团结奋斗、凝心聚力、齐心筑梦的信心和动力。 为了实现“中国梦”，一代代，一辈辈，曾付出了太多的艰难和努力。早在1840年，无数中国人就开始了为实现“中国梦”而进行了不懈抗争，在之后的一个多世纪，留下了林则徐、魏源、谭嗣同、李鸿章、孙中山等一串串追梦者悲壮的身影，每一个中国人都尝够了梦之破灭的滋味，那都是一场场噩梦、凉梦、苦梦。上个世纪初，梁启超在《新中国未来记》中，描绘了新的“中国梦”，然而，那是一个永远未能完成的梦，那是一个残破的梦。“五四”以降，则开启了以*、科学为主要内涵的现代“中国梦”之旅，陈独秀、鲁迅、李大钊等都是梦之先觉者，他们彷徨过，叹息过，发出了一声声决绝的天问般的呼唤。一百多年来，中华民族追梦的过程，步履蹒跚，涕泪交零，但追求“中国梦”的意志和决心从来没有动摇过，中华民族从来没有停下追梦的脚步，正是由于这些先觉者的前赴后继，筚路蓝缕，“中国梦”才在新的时代葳蕤绽放，蓬勃生春。 年轻人的未来决定国家的未来，年轻人的“中国梦”汇成整个国家的“中国梦”。所以我们应该坚定梦想，自强不息的去奋斗去拼搏，完成自己的中国梦。中国梦是要让国家富强、民族振兴、人民幸福。百年坎坷复兴路，世纪沧桑强国梦。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有坚定不移、矢志不渝精神的民族同样没有前途。只有自强不息坚定梦想的奋斗才会有当今强大的中国。 这部片子能引起全社会的共鸣，能够有很强的感召力和感染力，同时也能引起世界巨大的反响，因为每个国家每个民族都要追求自己梦想的权利，当一个国家和民族有资格来谈论造梦的时候，这个国家则处于上升时期。，实现伟大的中国梦要全民参与，以时不我待的精神、奋发有力的斗志全力以赴。” 中国的百年强国梦走的极其辛苦，是在经历了无数次的失败，牺牲了无数的生命之后，才有了今天的中国。今天的中国人梦想是更加富裕，全面奔向小康，在前进之余，我们应该思考下历史，回忆下百年来的经历，记住历史，才能激励自己，未来的路才能走得更加顺畅。 (百年追梦全面小康故事征文二) 人因梦想而勇敢，我们因梦想而成长。在如今梦想又被提及，并且成为一个很真实的话题，将我们原本谈论的话题一下拉到现实，并且鼓励我们前进。而观看《百年潮·中国梦》也使我对“中国梦”的理解更为深刻。 坚持和发展中国特色*，鲜明实现中华民族伟大复兴的中国梦，反映了近现代以来一代又一代中国人的美好夙愿，进一步揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展路径，指明了全党全国各族人民共同的奋斗目标，坚定了中国*的执政理念，为中国特色*理论注入了新的内涵，对于团结全国各族人民有着深远的意义。 伟大的中华文明五千多年来生生不息。从伏羲明道到精卫填海，从女娲补天到大禹治水;从始皇统一到汉唐盛世，从富庶大宋到繁华明代;勤劳的华夏子孙向世界展现中国智慧，中国精神。我们拥有着物华天宝的“天朝上国”，让世人钦慕、万国敬仰。但只沉迷当下不进取，不奋斗，狂妄自大便会丧失所拥有的一切，历史给了我们多么现实的教训，我们也不能再浑浑噩噩的去面世，只有自力更生，艰苦奋斗才会有发展，才会有进步，所以当时中国*发现了存在的问题，领导我们发现问题，运用正确的思想结合中国的实际，真正解决当时的疾苦，从而解放了新中国，解救了困境中的中国人民，实现中华民族的伟大复兴。 岁月长河将我们从刚刚的兴起带到现在的强大，所以面对的问题也从一开始的简单到现在的复杂化，所以中国梦的提出也正好符合当下的要求。 中国梦是要让国家富强、民族振兴、人民幸福。百年坎坷复兴路，世纪沧桑强国梦。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有坚定不移、矢志不渝精神的民族同样没有前途。只有自强不息坚定梦想的奋斗才会有当今强大的中国。年轻人的未来决定国家的未来，年轻人的“中国梦”汇成整个国家的“中国梦”。所以我们更应该坚定梦想，自强不息的去奋斗去拼搏，完成自己的中国梦。 梦想是太阳，不像一个世纪那样遥远，甚至也不像甲子前可望而不可即，它已经从地平线上蹦出，万道朝霞正照耀在我们的眼前，激励我们勇往直前。 (百年追梦全面小康故事征文三) 《语文课程标准》要求“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，提出“学生作文也是一种体验，一篇好作文应是学生的一种独特体验”。这些都表明作文是以学生在生活中的体验为题材，是写学生自己的独特体验。学生对周围生活的世界深刻体验离不开课外学习活动的经历及其在经历中的心理体验的过程。着眼于学生课外学习生活的丰富性、贴近学生生活让学生更易于接受等特点，我们对构建课外多元化体验性作文教学模式进行了了初步探索。 一、体验校园学习生活 小学生在校的学习生活不仅是其一天活动时间的主要组成部分之一，也是一天生活中最丰富的部分。他们对同学、老师、集体的感情，学习的过程，学习的成功与失败等均有着深刻的体验。校园学习生活是学生作文巨大的素材储备库，也是学生学会写作文的重要实践训练基地。 (一)引导学生在实践性学习活动中体验，搜集作文素材。 要积极鼓励学生参加感兴趣的各种实践性学习的活动。如参加兴趣小组、参加学校的活动，他们在活动中亲身经历了各种情况、作出了各种试探性研究、设想的成功与失败、活动中与同伴的合作学习，学习活动中产生的矛盾心理等都是他们一吐为快的内容。 (二)搭建多个平台，让学生在交流中体验 搭建一个成功的平台，让学生体验成功，激发他们的写作热情。充公利用校刊、板级板报布置中设置作文角等阵地，给他们一次次作文发表的机会，以激励他们，让他们体验成功。同时，这个平台也是一个交流的平台，让全校的学生学习了身边的优秀作文，极其真实性地体验别人的写作方法和技能，弥补自己的不足之处。 (三)强化常规训练，培养良好的课外读写习惯 我们从抓课外阅读和日记两方面入手，并把这两方面列为提高学生作文水平的常规工作，分高中低年级段制定课外阅读和写日记的要求，致力于培养学生良好的课外读写习惯。
4、课外阅读。我要有句古语:“读书破万卷，下笔如有神。”书读得多了，自然也就会写作文了。课外阅读量的增大不但让学生储备大量的词句，而且让学生在阅读匠过程中领悟、体会了遣词造句的技巧，谋篇布局的写作方法等，鼓励学生之间充公交流自己的课外读物;提高班级书刊的作用率等。
