近朱者赤遇强则强的励志故事

  故事在现实认知观的基础上,对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种,侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性,较适于口头讲述。经已发生事。或者想象故事。以下是小编精心整理的近朱者赤遇强则强的励志故事,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

近朱者赤遇强则强的励志故事

  近朱者赤遇强则强的励志故事 篇1

  故事不需要有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画,作者不应该在故事中对人物或事件大加评论。作者始终要注意推进故事情节的流动,进展。语言富于动性,不需着意刻画其中的人物就会鲜活起来。下面和小编一起来看近朱者赤遇强则强的励志故事,希望有所帮助!

  近朱者赤,近墨者黑。朋友是一生中影响你最深的人。多与有益的人相结交。会见成功立业的前辈,能转换一个人的机运。

  萨加烈说过这样的话:“如果要求我说一些对青年有益的话,那么,我就要求你时常与比你优秀的人一起行动;就学问而言或就人生而言,这是最有益的;学习正当地尊敬他人,这是人生最大的乐趣。”结交一流人物能让自己更强,经常与有价值的人保持来往,回避没有价值的人际关系,这不是庸俗,这是你向上的力量。多与有益的人相结交。结交成功立业的前辈,往往能够转换一个人的机运。

  里昂是美国加利福尼亚州小镇上的铁道电信事务所的新雇员。在16岁时,他便决心要独树一帜,17岁他当了管理所所长。后来,先是在西部合同电信公司,接着成为俄亥俄州铁路局局长。

  当他的儿子上学就读时,他给儿子的忠告是:“在学校要和一流人物结交,有能力的人不管做什么都会成功……”

  你也许会觉得这句话太庸俗,但请别误会,事实证明把有能力的人作为自己的榜样并不可耻。朋友与书一样,好的朋友不仅是良伴,也是我们的老师。

  要与伟大的朋友缔结友情,跟第一次就想赚百万美元一样,是相当困难的事。这原因并非在于伟人们的出类拔萃,而是你自己容易忐忑不安。年轻人之所以容易失败,是因为不善于和前辈交际,第一次世界大战中,法兰西的陆军元帅福煦曾说过:“青年人至少要认识一位善通世故的老年人,请他做顾问。”

  不少人总是乐于与比自己差的人交际,因为藉此,能产生优越感。可是从不如自己的人当中,显然是学不到什么的。你所交往的人会改变你的生活。与愤世嫉俗的人为伍,他们就会拉你沉沦。结交那些希望你快乐和成功的人,你就在追求快乐和成功的路上迈出最重要的一步。对生活的热情具有感染力。因此同乐观的人为伴能让我们看到更多的人生希望。而结交比自己优秀的朋友,则能促使我们更加成熟。

  我们可以从劣于我们的朋友中得到慰藉,但也必须获得优秀的朋友给我们的刺激,以助长勇气。大部分的朋友都是偶然得来的。我们或者和他们住得很近,因而相识,或者是以未曾预料的方式和他们相识。结交朋友虽因为偶然,但朋友对于个人进步的影响却很大。交朋友宜经过郑重地考虑之后再决定。

  多结交成功的朋友,可以把注意力放在比自己先成功一步的朋友身上。这样,你既有结交的机会,也容易领略到对方的内涵。阻碍我们成功的最大障碍,其中就存在于我们自己心中,自己战胜自己往往是人生中最持久最难决出胜负的艰苦战役。但如果你拥有许多成功的朋友,在这场看不见摸不着的战役中,很可能轻易取胜,因为成功者已经告诉我们取胜的诀窍和方式方法。既是成功者的方式方法,我们无需过多的怀疑忧虑。在人的一生中,该模仿抄袭的时候就应该模仿抄袭,什么都靠我们自己去研究领悟发现,我们一定落伍且因此变得呆板。

  事业成功的人,是你成就事业的最好的参照物,会使你不断地力争上游。你应当牢记与有益的人交往并不是太难的事情。首先将你所在城市的著名人士列出一张表,再把将会对你的事业有所帮助的人,也列出一张表,之后就是每星期去试着结交一位这样的人。这样不久后你就会惊奇的发现,你的人生会有所改变。

  近朱者赤遇强则强的励志故事 篇2

  孟子对戴不胜说:“你希望你的君王向善吗?我明白告诉你吧。 比如说有一位楚国的大夫,希望他的儿子学会说齐国话,是找齐 国的人来教他好呢?还是找楚国的人来教他好?” 戴不胜说:“找 齐国人来教他好。” 孟子说:“如果一个齐国人来教他,却有许多楚国人在他周围喧哗,讲楚国话来干扰他,即使你每天鞭打他,要求他说齐国话,那也 是不可能的。反之,如果把他带到齐国去,住在齐国的某个街市 比方说名叫庄岳的地方,在那里生活几年,那么,即使你每天鞭 打他,要求他说楚国话,那也是不可能的了。你说薛居州是个好 人,要他住在王宫中。如果在王宫中的人,无论年龄大小还是地 位高低都是像薛居州那样的好人,那君王和谁去做坏事呢?相反, 如果在王宫中的人,无论年龄大小还是地位高低都不是像薛居州 和样的好人,那君王又和谁去做好事呢?单单一个薛居州能把宋 王怎么样呢?”

  近朱者赤遇强则强的励志故事 篇3

  晋朝大臣傅玄是个品学兼优的人,为人正派,因此很受皇帝敬重,于是被请来做太子的老师,皇帝请求他不仅教太子如何做学问,更重要的是教太子如何做人,如何将来做个好皇帝。

  太子府里的人很多,除了宫女、太监外还有大批为太子办事的官员,因此各式各样的人都有。但是真心对待太子的人却不多,他们大都是为了讨好太子,以求将来太子登基赏他们一官半职。当时太子年纪尚轻,喜欢玩耍,不喜欢读书,在傅玄来之前,也请了几个老师来教太子,可是这些老师不敢严格要求太子,太子想玩就放他出去玩,偶尔太子还以捉弄老师为乐。而太子身边的太监、侍从们就成为太子的“忠实”拥护者,太子想干什么就干什么。傅玄来了以后,在功课上严格要求太子,可是太子贪玩的心还是没有收回来,老师一走就又胡闹起来。他身边的人几乎没有人敢劝阻太子,都为了讨好他,事事听从他的安排。傅玄几次来上课的时候都发现太子在玩耍,丝毫没有明君的风范,而且傅玄还发现太子身边的人总是唯太子马首是瞻,一味的奉承他,夸奖他,即使太子做的不好,侍从们也违心说好。傅玄看了这一切心里十分忧虑,心想:皇上把教导太子的重任交给我,我不能辜负皇上的厚爱,太子在这样的一个环境中是很难学好的,我必须让他意识到事情的严重性啊!

  一天,当傅玄在给太子讲课的时候,他讲到:“要想做一个好人,做一个好皇帝,一定要接近正派的人。如果常接近朱砂,就一定被染红;而常接近墨水就会被染黑,对自己一定要严格要求,行为要端正,只有这样,周围的人才会跟你学,正派的人才会聚拢到你的身边。譬如,声音清亮,回声就一定甜美;自己站的直,影子就一定不会斜。”太子听不太明白,问傅玄到底想要说什么。傅玄继续解释说:“您如果接近正人君子,那么符合道义的话就会听得多,自己的行为就会逐渐符合规范和准则。倘若您多接近小人,那就有如进入卖鲍鱼的店一样,时间久了,您就闻不到兰花的香味了。”太子听后,陷入了沉思,想想自己平时不学无术,就知道任性玩耍,而身边却没有一个人敢像老师一样直言劝诫,心中不由得感叹自己的确做错了。

  不久皇帝听说了这件事,很欣赏傅玄说的那段话,就让人把这些话写在屏风上,放在太子房中,让他每天读一遍,以时刻提醒自己,勉励自己。

  近朱者赤遇强则强的励志故事 篇4

  包燕茹留在老家的儿子小刚出了车祸,她丈夫赶回去了,不久就打来电话,说小刚已没有生命危险,可是医药费很昂贵,把他们夫妻俩几年打工的积蓄都赔了进去,亲戚朋友中能借的也都借了,但还是差一大截,要赶快想办法。包燕茹得知这一消息后,急得整天以泪洗面。她是在历史文化街区的一家小工艺品店里打工的,店主得知情况后,当即给了她2000元,其他两名店员也每人捐出了200元,但这点钱对小刚的医药费来说仍是杯水车薪。幸好就在这时,街区管委会了解到包燕茹的困境,发动了全街区的商家给她捐款,这才使得包燕茹有钱寄回去让儿子继续治疗。

  这天,工艺品店里来了一位打扮入时的中年女子,她找到包燕茹,说自己叫蒋红红,是-一家丝绸公司的老板,表示要承担小刚余下的医疗费用。包燕茹感动得不得了,流着眼泪说:“谢谢!谢谢!你真是我们一家的大恩人啊!”

  蒋红红说:“你千万别这么说,因为我也有一个儿子,知道当孩子出了事故时,做母亲会是什么感受。”就这样,在蒋红红的资助下,小刚终于得到了彻底的治疗,痊愈出院了。为了感谢蒋红红,包燕茹带了些家乡的土产登门拜访,她知道这些礼物蒋红红根本就看不上眼,但也算是代表了她的一片心意。蒋红红热情地接待了包燕茹,当她得知小刚是因为奶奶年纪大了管不住他才会出车祸时,就建议包燕茹把小刚接到城里来读书。包燕茹摇了摇头说:“城里读书费用比乡下要高得多,我和我老公打工的收入都不高,又不能全都花在小刚一个人的身上,所以才没把他接来的。”

  蒋红红说:“这你就想错了,小刚来城里读书虽然费用要高一些,但孩子在父母身边毕竟能照顾得更好,像车祸这种事说不定就能避免,从这方面看,经济上还是合算的。”包燕茹想想也是,小,刚的这场车祸,花光了他们夫妻几年打工的积蓄,幸好有蒋红红这样的好心人慷慨解囊。这么一算,的确还是把小刚接来城里读书更为有利,况且她也不用再为儿子的安全而牵肠挂肚了。蒋红红见包燕茹已经动心,就开始热心地为小刚联系就读的学校。蒋红红的`儿子小磊学校的位置正好在他们家和包燕茹夫妇租住的房子中间。蒋红红和那所学校的校长也有些交情,在她的努力下,小刚就在这所学校的三年级做了插班生,成了小磊的同班同学。

  由于两家的这种特殊关系,小磊和小刚很快就成了好朋友。他们不光在学校里几乎形影不离,就连双休日也舍不得分开,不是你到我家来,就是我到你家去,似乎恨不得把两家并成一家。

  一天,小刚到小磊家去玩,正好碰到蒋红红休息在家。小刚虽然到小磊家去过几次,但蒋红红因为工作忙,一直没见到过,现在见到了,自然就多留意起来。这时她发现,小刚的屁股上好像抹了麻油,动来动去地总不肯坐安稳,回话的时候眼睛也不朝着她看。蒋红红就想,毕竟是乡下来的孩子,在同学的家长面前也不懂得守些规矩,但她也没怎么计较,去冰箱里拿了苹果出来招待小刚。小刚也不客气,抓起一个就咬,蒋红红还没来得及阻止,一大块苹果就已经到了他的嘴里。就在蒋红红目瞪口呆之际,她猛然发现,小磊也拿了个苹果正要往嘴里送,便赶紧喝止道:“小磊,吃东西之前不知道洗手吗?”小磊朝她做了个鬼脸,这才带小刚一起去洗了手。之后蒋红红又看到,小刚吃完苹果后,两只手很自然地就往裤子上擦,于是她的思绪就激烈地翻滚起来。很显然,小刚由于在老家时没人管理教育,在生活上养成了很多陋习。而小孩子又是最容易模仿的,小磊和小刚在一起,已经明显地受到了影响,如果再不采取措施,自己的孩子也要染上这些陋习了。

  一个星期后,蒋红红又去找了包燕茹,说已经给小刚另外联系好了一所外来务工子女学校,她觉得那里的费用更便宜一些,况且大家都是外来务工人员的子女,彼此之间也更容易相处。包燕茹感到很疑惑,小刚现在就读的学校也是蒋红红给联系的,当时她曾再三说这所学校怎么怎么好,为何时间不长,却又要小刚转学了呢?这天等小刚放学回家后,包燕茹仔细地询问了他去小磊家发生的情况,心里顿时就明白了,原来蒋红红是不愿小刚再和小磊在一起,以免带“坏”了她的儿子。包燕茹有些气愤,本来她可以不同意小刚转学的,但蒋红红毕竟是他们家的恩人,包燕茹不想让她觉得难堪。

  可是蒋红红怎么也不会想到,转学丝毫都没有影响到两个小孩间的友谊,似乎更亲密了。所不同的是,已经变成了只是小磊往小刚家跑。对此包燕茹感到很紧张,也很焦虑。从情理上来说,她不能将小磊往外赶,但她又怕小磊沾染到了小刚的一些不好的习惯,这样她就太对不起蒋红红了。她考虑再三,觉得只有改掉小刚从乡下带来的那些陋习,才是最好最彻底的解决方法。包燕茹通过观察,把小刚身上的陋习一条条地记录下来,然后向人请教后,又逐条逐条地督促小刚改正,经过一段时间的努力,小刚的修养果然有了很大的提高。

  蒋红红虽然让小刚转了学,但还是有些不放心,常常偷偷地观察小磊,看他又学了哪些不好的习惯。可是观察了一段日子后,她发现小磊的生活习惯又都回到了原来的样子,那些不讲卫生、疏忽礼仪的毛病全都没有了,不由暗暗地松了一口气,心想幸亏她当机立断,不让他和小刚在一起,这才没有造成严重的后果。然而在另一方面,她又真切地感觉到小磊的身上发生着变化,比如原来在吃饭时,小磊总是大大咧咧地往桌前一坐,等着爸爸妈妈盛饭给他,而现在吃饭前他总是会把一家人的碗筷都放好,自己的饭也自己盛了。有一次蒋红红还看到小磊在自己洗袜子,虽然这双袜子洗得并不干净,蒋红红后来又悄悄地重洗了一遍,但她还是由衷地感到高兴,她觉得儿子变得勤快了。

  一天,蒋红红忙完了公司的事务,回到家时感到腰酸背痛,一个人默默地坐在沙发上休息。这时,小磊走到她身边说:“妈妈,你一定很累了吧,我来帮你捶捶背。”不等她反应过来,两只小拳头就在她的背上捶了起来。蒋红红眼泪都快掉下来了,这在以前是根本不可能的事。她一把将小磊拉到身前说:“儿子,你什么时候变得这么懂事了。”

  小磊看着她一本正经地说:“我这都是向小刚学的。小刚的爸爸妈妈打工都很辛苦,回家后小刚就常常为他们捶背。”蒋红红吃了一惊,忙问:“你还和小刚在一起?”

  小磊把头一昂,小大人般地说:“是啊,我们是铁哥们嘛,哪会这么容易就分开呢。”蒋红红顿时都明白了,小刚虽然生活上有一些陋习,但也有许多闪光点,比如勤奋、朴素、懂事等等,他和小磊在一起,只要教育得法,好的方面互相学习,差的方面互相摈弃,也未尝不是一个取长补短、共同成长的好办法。

  第二天晚上,蒋红红专门让小磊带她去包燕茹他们的租住屋。她惊奇地发现,一个多月不见,小刚好像完全变了一个人。他待人彬彬有礼,以前的那些陋习也都不见了。她感慨地说:“小刚这孩子变得越来越讨人喜欢了。”

  包燕茹说:“这还不都是向小磊学的?既然两个孩子这么要好,我也有责任,不能让小刚以前一些不好的习惯影响了小磊。”蒋红红不禁脸上发热。让两个孩子取长补短,共同成长的办法,她还自以为是个不错的创意而沾沾自喜,谁知道人家早就想到并在实施了。这都是因为她身上的那种莫名的优越感在作祟。她以前虽然同情他们,对他们慷慨解囊,但其中也存在着一种居高临下的歧视。想到这里,蒋红红红着脸诚恳地说:“我想让小刚再回到以前的那所学校去,这样对两个孩子的成长都更加有利。你同意吗?”

  包燕茹笑了笑说:“只要是为了孩子们好,你怎么做我都不会反对的。”蒋红红突然觉得,不光两个孩子之间可以互相学习,其实大人之间也能学到不少东西呢。