1、一个可以思考的人实际上是一个拥有无限力量的人。 有思想的人，只会是无穷无尽的力量。
2、不尊重学生意味着不尊重自己。 不要尊重学生，只是不要尊重自己。
3、享受人文课，动态课和聪明课。 享受人文课，享受动态课，享受课堂智慧。
4、人生的目标是不断的追求，人生的价值是奉献。 人生目标是不断追求，人生价值在于奉献。
5、做一个诚实的人，认真学习。 一个诚实的人格，认真的教学。
6、儿童挑食者从父母开始谈论哪个不好吃。 挑剔的孩子从父母开始谈论哪个不好。
7、创造人的是自然，但启发和教育人的是社会。 创造人是自然，启蒙和教育是社会人。
8、勤奋工作，快乐地生活和直立的生活。 勤奋的工作，幸福的生活，有尊严的生活。
9、只有为他人的幸福而努力，我们才能实现自己的完美。 为他人的幸福而努力，实现自己的完美。
10、只有勇敢的人一起工作，从没有言语的地方读书。 刚与人有勇气的工作，从吴子沟读书。
11、向所有人传授所有知识。 向所有人传授所有知识。
12、和attitude可亲的态度永远是教师良好教学态度的脚注。 友善的态度，永远是老师善良的自己。
13、在教育和教学过程中，我们将学到很多东西。 因此，在教育和教学过程中，我们可以学到很多东西。
14、如果身体直立，则不允许这样做。如果身体不是直立的，则不允许订购。 它的身体是，不要成年，身体不是直的，尽管没有。
15、实际上，教育是一种早期习惯。 实际上，早期教育是一种习惯。
16、师生之间心灵相交的地方是爱的圣地。 师生之间的内心和心灵是圣地之爱的所在。
17、愿意乘风破浪，穿越万里海浪，读十年书。 让风破浪，侧壁读十年。
18、我想成为人类的阶梯，以便年轻人可以在我的肩膀上攀登科学**。 我希望成为登上科学高峰的阶梯青年，踩在我肩上。
19、打电话时请微笑，对方一定会感觉到。 当您打个电话时，对方一定要感到微笑。
20、教书育人是老师的天职，既有苦难又有幸福。 培养人，就是训练他在未来收到的幸福的未来之路。
21、教育不是要装满一桶水和生火。 教育不是装满桶，而是点燃火。
22、教育学生从爱开始，这是一种非常持久而深刻的感觉。 教育学生，从爱情出发，爱情是一种持久而深刻的情感。
23、教育技能的全部秘密在于如何照顾儿童。 教育技能还在于如何照顾所有儿童。
24、无私是一种罕见的道德，因为它无利可图。 无私是一种罕见的道德，因为从中无利可图。
25、无限地相信书本的力量是我的教育信念的真实含义之一。 无限而相信书的力量，是我信仰教育的真实含义之一。
26、最好的教育是使教育者感到自己是多余的。 是最好的教育可以使教育者自己不断感到多余。
27、爱是教育。没有爱，就没有教育。 爱是教育，没有爱，就没有教育。
28、父母不应该为他们做任何事情，剥夺孩子照顾自己的能力。 父母不会做所有事情，以剥夺孩子照顾生命的能力。
29、用数千次努力来换取桃子和李子的芬芳。 以桃园甜为千遍。
30、知识，耐心和宽容是教师最基本的素质。 学会耐心，宽容，是最基本的素质老师。教学是老师的首要职责，既苦，又有快乐。
31、给学生一个世界，给老师一个天空。 给学生一个世界，一片天空给老师。
32、老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
33、老师最大的幸福就是把孩子们带到理想的一面。 老师最大的幸福就是把孩子们带到理想的另一端。
34、老师最大的快乐是看到孩子们成长！ 老师最大的幸福就是看到孩子们成长！
35、老师的工作是激发孩子们对生活的无限好奇心。 老师的工作是激发孩子们对生活的无限好奇心。
36、虔诚的爱可以使孩子们早日绽放！ 奉献爱心可以使孩子早日开花。
37、让我们用自己的行为和自己的心灵教育我们的孩子。 让我们用自己和自己的心来教育我们的孩子。
38、训练人们就是训练他们获得未来和美好的前景。
39、轻松的对话可以治愈孩子心灵的创伤。 移动对话，治愈孩子们。
40、那些老师应该活泼开朗，活泼动情，用爱付出。 对于老师当性格正直，要爱。
41、首先学习成为人，然后学习知识。 学习生活，然后学习知识。
