1、主体性原则 人的责任心是由对责任的认识、对责任的体验、负责任的行为等因素构成，它是主体意识的表现，主体意识越强，责任心也会随之越强。在责任心及其良好行为习惯的培养中，个人是主体，只有个人有提高责任心的要求，自己才会主动去培养、锻炼、有意识地加强责任心，积极承担工作、承担责任、主动实践，敢于负责，养成良好的行为习惯。
2、关于责任心作文锦集八篇 在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的责任心作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 责任心作文 篇1 做一个负责任的人不难，爸爸妈妈、叔叔阿姨一天到晚都在努力的工作，这就是对工作负责。小学生就要学好自己该学的基础本领，才是对我们的学业负责。 我来举个例子：大家每天都会见到辛勤的警察叔叔在门口坚守着岗位。在炎热的太阳下，晶莹的汗水从警察叔叔的脸上滑落，但是警察叔叔从没说过要回到舒适的警察局里休息，还是站在原地，注视着来来往往的人群，好像出现了一个小偷就会像箭一般的冲出去，抓住小偷，保证人群的安全。如果在刮着冷风冷雨的夜晚，许多人都睡了，你大概会想：警察叔叔睡了吧。但是没有，警察叔叔冒着风雨，在黑乎乎的道路上拿着手电筒巡视着，东看看有没有小偷，西瞧瞧有没有坏人，让我们不在提心吊胆睡得更加安宁。 大家要对自己负责，对他人负责，像警察叔叔一样负责，这样我们就拥有了一个美好的品德。 责任心作文 篇2 周五中午，王老师在教室里领我们做了一场游戏。每5名学生为一组，用红领巾蒙上眼睛，站成一排做游戏。 这个游戏可好玩了！老师喊口令，我们做动作。老师喊一时，我们要向右转，老师喊二时，我们要向左转，老师喊三时，我们向后转，老师喊四时，我们要向前跨一步，老师喊五时，我们要原地不动。如果谁做错了，就要到队伍面前，向全组同学鞠一躬，并大声说：对不起，我错了！轮到我们组了，我站在队伍里很紧张，当老师喊二时，应该是向左转的，我却向右转了，我做错了动作，结果我们组被淘汰出局了。我马上站在队伍面前，先鞠了一躬，大声说：对不起，我错了！老师夸奖我是个勇敢承担责任的孩子，我听了老师的话，心里很高兴。 玩了这个游戏，让我想起了一件往事：记得是在一年级的时候，我在宿舍里抢别的同学玩具玩，这个同学告诉了老师，老师批评了我，教育了我，可我还是不服气，和老师耍脾气，让老师很生气。现在想想，是我的不对。我应该对老师说：对不起，我错了！以后我再做错事时，一定会勇敢地去承认错误的！因为王老师常对我们说：知错就改才是好孩子！ 责任心作文 篇3 最近在网上看到这样一篇报道：许多工厂在内地沙漠建造了排污池，厂家们肆意向沙漠排放污水，让它自然蒸发，根本不采取任何处理措施。周围的牧民都表示耗不下去了！这等不负责任的事，真让人心寒。 责任是一个十分神圣的事物。有了责任，大禹才会为了治水三过家门而不入；因为有了责任，诸葛亮才会在刘备死后依旧辅佐刘禅；因为有了责任，唐太宗才会一次又一次地接受魏征毫不留情的直谏。因为有了责任，他们才会锲而不舍，不会半途而废。所以他们因负责任的态度而流传千古，并为后人所称道。 不负责任是一个十分恶劣的品行。身为国君，治理好他的国家便是他的责任，但纣王只知玩乐享受，于是商被周取代了。身为丈夫，维持好家庭的生活便是他的责任，但吴起却为了出人头地，将自己的妻子杀死了，而后他的下场便是被别人杀死。不负责任是他们一生的污点，并被后人不断批评讽刺，不负责任的人是不会有什么大的成就的。 如果阿斗担负起他身为君主的责任，哪怕再无才能，凭借诸葛亮的智慧，他也能在天下占有一席之地。如果林则徐不负责任，随英国的意，不虎门销烟，不知又有多少中国人被鸦片毒害，想要做大事必须要有责任心，不然不会得众人的支持，得不到支持你就会像清*一样被推翻。而做小事也需要有责任心。 在日常生活中，总是看到随地乱扔垃圾，说脏话，闯红灯，浪费资源等现象。这些都是没有责任心导致的。我看过一则新闻，一位母亲带四岁儿子上街，两人前后相距几米，母亲在前儿子在后，母亲根本不回头照看儿子，结果儿子被车撞了，母亲的责任相夫教子，放任年幼的儿子在路上独自行走，太不负责任了。 生活中这类事太多了，如果每个人都负责任一点，有些悲剧就可以避免了。但有些人始终不愿负起属于他的那一份责任，我想他们以后一直会深有感触，并后悔自己之前的行为。 责任心作文 篇4 爱护花草树木， 保护环境 ；在家里帮妈妈做一些力所能及的事情；做错事情要勇于承担，不推卸责任，知错能改；认真完成每一件事情，从小做个有责任心的人。 妈妈说我对学习不太负责任。老师布置的作业需要妈妈签名时，我会按时完成，否则的话就拖拖拉拉；在做作业时一碰到难题，自己不动脑筋就去问妈妈，听完也没思考就直接写答案了。除了完成老师布置的作业，妈妈让我做口算我一题也不想做。这次数学期中考考砸了，我认为这次数学考卷还挺简单，可是我的成绩却创了新低。今天数学考卷发下来，因为我的马虎，没认真看题和思考做错了很简单的题目，一下子被扣了不少分，实在可惜，真的很不应该。这次的成绩很不理想，我非常的不满意。爸妈没有过多的责怪我，她让我一定要吸取这次教训，养成做作业认真思考和检查的好习惯，争取下次考试不要再犯同样的错误！ 责任心作文 篇5 每个人都付有许许多多方面的责任，都需要自己一一承担。承担的方式不同，造成的后果不一样。有责任心的人一定是乐于承担责任的人，上进的人。 对于青少年来说，努力学习，积极完成自己的学业是最重要的一个责任。待到学业有成的时候可以报效祖国，报答父母，实现自己的理想等。只有这样才可以说度过了有价值的时光，不枉费国家的义务教育、老师和家人的支持，对自己的学业负起了责任。 在生活中，有许多好的因素推动你学习的脚步，也有许多不好的因素阻挡你学习的方向，使你迷失了自己，丢失了对学习的责任心。导致成绩下落，失去对自己的信心，变成一个吊儿郎当的人，放弃了未来。这样不仅伤害了自己还伤害了身边的人，责任心的丢失造成的后果是多么严重啊! 如果你丢失了对学习的那份热爱，那总孜孜以求的态度，求知的责任心，那么把它重新拾回来吧，只有这样，你才会看到不再消沉的自己，而是拼搏向上的自己，快乐的自己。除了学习之外，在家里孝敬长辈是我们的责任，有这份责任心的人就是有孝心的人，孝敬长辈也是我们中华民族的传统美德，值得提倡的做法。做家务是每个家庭成员的责任，只要是家的成员做家务就是一种本分，多多少少都应承担这份责任，如果把做家务这件事你推给我，我推给你大家都不愿意干的话，那么这个家肯定就是乱七八糟，脏兮兮的了。若每个家庭成员都自觉做家务，那么这个家当然就井然有序，干净整洁的了。 责任心的有无决定你这个人的品质。如果你的责任心丢失了，请把它重拾回来，对你自己，他人，社会都有好处的! 责任心作文 篇6 一、责任心的概念 意大利诗人但丁在谈论人的知识和人品时说过这样一句耐人寻味的话：“一个知识不全的人可以用道德来弥补，而一个道德不全的人却很难用知识去弥补。” 何谓责任心？巴甫洛夫曾提出过“警戒点”的理论，所谓“警戒点”，是说人的大脑皮层中有一部分与外部世界保持着特殊的、密切的联系。这部分一旦受到刺激，便会呈现出高度兴奋的状态。责任心强即可形成“警戒点”，就能出现奇迹。 责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家、社会和自然所负责任的认识、情感、信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。一个人的责任心表现与他的认知水平、行为能力密切相关。它不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到一个人学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。 人的一生是与人的责任心紧密地联系在一起的。从幼儿时期起，在家里按父母要求去做，进幼儿园完成老师交给的任务；小 学生上学学习，回家帮助家长做家务，参加了工作，完成领导分配的工作……都是培养一个人责任心的开始。它的训练起点，首先是在人的良好习惯的养成上。小学生从入学开始，就承担起了一种社会责任。学习是社会、国家与民族赋予他的一种历史责任，而承担起这一责任，就要从良好习惯的`养成做起。从小培养自己的事自己做，不但要有始有终，而且要有恒心有自信；今天的事今天做，事事都要对人对己负责任。随着年龄的增长，责任心的范围日益扩大，责任心的含义也就更加深刻。一个人高度的责任心表现在：对自己负责，对家庭负责，对他人负责，对社会负责。而且这种责任心不但体现在工作和学习上，也表现在每一件小事上，比如说准时、诚实、信用…… 责任不论大小，都属于道德义务和道德责任的范围。责任无论对人或对社会都是一种庄严的承诺。一个在日常生活中不能尽责的人，不能兑现自己承诺的人，就谈不上对别人的守信诚实和在过错面前勇于承担责任；更谈不上对社会、对祖国、对人类未来负责。 员工的责任心，是做人的最基本准则之一，是一个人政治觉悟、主人翁意识的的判断标准之一，是一个人价值观的直接反应，是一个人能否做好工作的前提，也是一个人能力发展的催化剂。一个有责任心的人，对自己认准的事情，只会有一个信念，哪就是义无反顾地去拼搏，不达目的绝不罢休。 二、不负责任的表形 然而，在目前的现实生活中，许多人责任意识普遍比较薄弱的现象，不容忽视：学习马虎，做事不认真，生活草率，不负责任，过分关注自我，心中无他人，不为他人着想，做事不计后果等等。 严格地说，极少数人的犯罪、杀人越货，无数的车辆事故、安全事故，甚至自杀自伤……都是不负责任的结果。产生这些现象的主要原因：
3、加强他人责任心：心中有他人，对他人负责。作为公司员工，要对同事负责，对朋友、对同学、对网友负责，对领导负 责任心作文 篇7 还是妻少女时代，曾经请人给她算命，算命先生盯着妻的鼻子说：“长着一幅旺夫相，命很好！”若干年后，妻碰到了我，但一直隐瞒着她请人算命一事，没有让我知道。 结婚好几年了，我并没有如算命先生所言，沾上妻的福气兴旺发达，从事着十分平常的工作，担任着十分平常的职员，看不出有飞黄腾达的苗头，偶有一点迹象也很快成为过眼烟云。妻的许多好友同学都搭帮老公做了官太太，当了官夫人，很荣光的样子。妻却从来没有因此对我提出额外的要求，从来也不在我面前诉说谁谁的老公当了局长、处长什么的，从来也不对这些官夫人流露一丝的羡慕之情，更不象有些女人那样刻意地“望夫成龙”，甚至“逼夫成龙”，盼望我也当个什么官、挂个什么长，让她也虚荣一番。 其实妻很明白，一个男人要想成“龙”，特别是在官场上要混出人样来，在如今这个年代如果你不愿意舍弃坚守的原则，你不付出一定的代价，你不舍得一身刮，你就别想当上官。更何况很多情况下并非你努力了就会有回报，也不是你有能力了就能够当上，官场比想像的要复杂得多，也势利得多。也亲眼目睹有些朋友老公成“龙”后，老公应酬多了，夫妻感情淡了，家庭矛盾多了，有的女人将老公培养成“龙”或者逼老公成“龙”后，老公也便变成了别人的老公。如果你想让老公成“龙”，你得忍受一点什么，你得学会放弃一些什么，你还得有相当的定力和魅力，在虚荣的背后，你得承受着内心矛盾甚至是痛苦的煎熬。 我没有成“龙”，就做一条规矩的“虫”，做一条勤奋的“虫”，做一条真诚的“虫”，做一条别具一格的“虫”。当然，这里的“虫”只是世俗眼光里的虫，这样的虫除了没有当官外，在其他方面完全可以称其为龙，这样的龙多了一份家庭的责任，多了一份爱的真诚，多了份深沉的内涵。我做不了一条官场的龙，我就要做一条家庭的龙。我信奉“不在其位不谋其政。”这句至理名言，不做官就千万不要去做只有官人才能做的事情，不去追逐只有官人才能享受的灯红酒绿的生活，不去消受只有官人才能拥有的打情骂俏的刺激，安安份份地做一个凡夫俗子。 有一些女人，甚至可以说是相当一部分女人，都希望自己的丈夫能混出个官样儿，如果丈夫当不了官就责怪丈夫不争气，简直窝襄废一个，嫌弃丈夫没有本事。很多事业不 责任心作文 篇8 每一集体皆有责任。 赖恶学习每天向上，是学生的责任；庇护孩子，让孩子健康成长，干佳本人的工作是父母的责免；让孩子控制常识，是老师的责任。 尔的父疏是一个有义务口的己。父亲天天的农息是按时实现的，父亲每地在教校门心等我交我归野。 父亲切爱他的事业。那天，父亲生病了，无比重大。父亲在病院里挂水，母亲让父亲躺着睡一会。可是父亲却说：“不了，不了，把我的电脑拿来，我还可以工作。”母亲无奈地把电脑放到了父亲的腿上。 父亲就是这样把事业该成大家的责任。他说：“昔天的事件要昨天完成。”这句话让我深深感想。不是吗？学习也不是这样吗？ 父亲挂好点滴后就往上班了。母亲让父亲美好呆在家面劳动。可父亲却用动摇的语气答复了母亲：“不能够，今天我有主要的事要做。”父亲对事业有着那么强的责任心。 我抬学置早了，缓缓走没学校大门，去了父亲本去始终接我的处所。可是父亲不在那里。我向四周细心的望父亲的身影。 哎！怎么还没来？岂非是父亲工作太当真了，记了？仍是父亲有特殊沉要的事。我看着时光的淌逝，这是我等的时间最长的一次了，怎么回事啊！ 在我想得正进神的时候，我模糊听到似乎有我在鸣我。我一回头哦，本来是父亲。我一冲动跑了从前。 “爸爸今天在马路对点瞅到了一个老友人，聊了一会，没到这里来接你。”“不要紧的，我没等多久啦！” 我晓得父亲确定是在跟老敌人要聊工作上的事。父亲在工作上有十分强的责任心。我要向父亲学习这份强的责任心。 要做一个有责任心的人，让这个世界阳光亮媚，花团锦簇！
4、加强工作责任心：必须具备基本的职业道德，提升敬业精神、工作态度、团结协作、诚信守诺、认真学习、忠于职守等六大要素。
5、加强自我责任心：认真负责地工作、学习、锻炼，即包括自身的工作、学习、锻炼，也包括在社会、实践中的学习锻炼，要对自己负责，对自己的事业合作，对自己的工作负责，对自己的生活负责、对自己的生命负责。
6、实践性原则 人的责任心是在完成一定任务的实践过程中逐渐形成起来 的，它会随着实践活动的变化而变化，扩展而扩展；良好的行为习惯也是通过生活、学习、社会实践中一次次行为训练、一次次强化而逐渐养成、稳定下来的。光凭说教，，是不能养成任何责任心的。因此，我们要从工作、学习、生活中的点滴小事抓起，对小事的责任心是对大事责任心的基础，抓紧小事不放松，日积月累，养成做事负责任的习惯。 好习惯的养成并非一蹴而就，总会有反复，良好习惯的养成，离不开责任心的支撑。责任心以认识为前提，以情感为基础，靠意志来维持，通过行为来体现。一个人具有对己对人、对集体、对社会的责任心，良好的行为才可能稳定持久，进而形成受益终身的良好习惯。 四、培养责任心的方法
7、家庭教育以子女为主，从小在这样的环境中成长，以"我"为中心，习惯于把责任都推给父母，推给他人，久而久之，势必淡化他对自己、对学习、对家庭对社会所应负的责任。
8、渗透性原则 人的完整生命的塑造和健康的人格培养，是一个人的生存之本，从某种意义上说，良好的习惯与责任心的培养就构成了主宰、支撑整个生命的成长、获取幸福人生的决定因素。倘若缺失了这些因素，人的其他部分的成长和发展就会受到影响和限制。由此可见，人的生命的完整性，决定了人的行为习惯与责任心培养的统摄性。而这种具有统摄性状态的教育，又必然是通过渗透的方式而并非依赖于独立时空而开展的。习惯的养成教育、责任心的培养与健康人格的教育并不是一个独立的社会现象，它无时无处不在，浸入到家庭、学校生活、工作过程、社会生活的方方面面，而且表现的方式也是多种多样的。因此，责任心的培养应当渗透到我们的工作、学习、生活的每一个环节。
9、社会上的不良风气，诸如腐 败现象、受经济利益驱动，社会上一些人损人利己的行为、言行不一等现象的存在，无形之中受到影响，人生观、价值观造成混乱。 三、责任心铸成的分析
10、道德价值观的教育、良好行为习惯、道德责任心的培养不够，没有意识到责任心的重要，没有自发自动地提高责任心的自觉性。
