1、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
2、——苏霍姆林斯基
3、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯
4、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
5、一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章
6、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚
7、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
8、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊
9、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
10、世上的事就是这样：只要你以积极的态度，勇敢的面对，脚踏实地的努力奋斗，成功就会与你如影随形！我渴望你能成功！——李慎奇
11、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
12、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根
13、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
14、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
15、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪
16、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
17、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基
18、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
19、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
20、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
21、努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花
22、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
23、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
24、勤奋好学会使你更优秀！——王光凤
25、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的'精神之中。——苏霍姆林斯基
26、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
27、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马
28、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
29、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……
30、只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学
31、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。
32、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
33、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
34、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
35、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。 鼓励教师的励志名言4
36、培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤
37、多一点思考，少一份遗憾。——杨建
38、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅
39、大家齐努力，科技教育盛开花。
40、天荒地老，教师的童心不泯。
41、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
42、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
43、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基
44、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦 鼓励教师的励志名言2
45、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
46、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
47、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
48、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
49、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
50、师德是一面镜子。
51、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
52、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。——休漠
53、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
54、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
55、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索
56、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
57、心灵的沟通胜于知识传递。
58、快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。——王修强
59、快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春
60、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
61、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦
62、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
63、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
64、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利
65、扬黄牛精神，做平凡工作。
66、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
67、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 鼓励教师的励志名言3
68、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
69、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
70、教师的天职在勇于探索教育。
71、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
72、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
73、教师要用心去爱，去教育学生。
74、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
75、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
76、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
77、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根
78、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
79、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
80、每天都将自己最好的一面展示给别人。——杨丽娜
81、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼
82、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
83、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
84、灾难能证明友人的真实。——伊索
85、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。——苏霍姆林斯基
86、爱就是教育，没有爱便没有教育。
87、爱校爱生是我们职责。
88、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
89、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
90、用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春
91、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
92、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏
93、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根
94、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹
95、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
96、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿
97、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说
98、认认真真教书，踏踏实实做人。
99、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
100、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
101、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
102、蹲着看他人，站着看自己。
103、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯
104、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索
105、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
106、鼓励教师的励志名言（精选105句） 名言基本意思是很出名的说法，著名的话，一般指名人说的话。下面是小编精心整理的鼓励教师的励志名言（精选105句），仅供参考，欢迎大家阅读。 鼓励教师的励志名言1
