1、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
2、一切为了学生。
3、一切尽力就好，活得开心就好。
4、一切尽力就好，活得开心就好。
5、一心育幼苗，两肩担未来。
6、一心育幼苗，两肩担未来。
7、上善若水，厚德载物。
8、上善若水，厚德载物。
9、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。
10、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。
11、不求闻达，但得心安。
12、不求闻达，但得心安。
13、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
14、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
15、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
16、不自满者受益，不自是者博闻。
17、不自满者受益，不自是者博闻。
18、不自满者受益，不自是者博闻。
19、不自满者受益，不自是者博闻。
20、不自满者受益，不自是者博闻。
21、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
22、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
23、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
24、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
25、不蹉跎岁月，不抱怨生活。
26、不蹉跎岁月，不抱怨生活。 关于教育座右铭10 1)每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。 2)对待学生要像春天般的温暖。 3)我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。 4)有志者事竟成。 5)良言暖三春，恶言记终身。 6)表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。 7)奉献人生，付出才会有收获。 8)新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。 9)踏踏实实工作，认认真真育人。 10)独物之教风，以尽匹夫之责。 11)每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。 12)以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。 13)我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。 14)业精于勤，荒于嬉。 15)精，勤，敬，紧，静。 16)从零开始，持之以恒。 17)唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。 18)让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。 19)唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。 20)让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。 关于教育座右铭11
27、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
28、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
29、业精一分汗禾滴，爱心一颗花万朵。
30、业精一分汗禾滴，爱心一颗花万朵。
31、业精于勤，荒于嬉。
32、严以律己，宽以待人。
33、严以律己，宽以待人。
34、严格才是真正的爱护
35、严格才是真正的爱护
36、严格是真正的爱护。 关于教育座右铭12
37、严谨对待工作，平静对待生活。
38、严谨对待工作，平静对待生活。
39、为人要正直，做事重责任。
40、为人要正直，做事重责任。
41、为人要正直，做事重责任。
42、为学生的一切，一切为学生。
43、为学生的一切，一切为学生。
44、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
45、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
46、事在人为，境由心造。
47、人不可以瞧不起自己。
48、人不可以瞧不起自己。
49、人不可以瞧不起自己。
50、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
51、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
52、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
53、从零开始，持之以恒。
54、以人为本，是一切教育的出发点。
55、以人为本，是一切教育的出发点。
56、以人为本，是一切教育的出发点。
57、以其昭昭，使人昭昭。
58、以其昭昭，使人昭昭。
59、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
60、优良的示范是最好的说服。
61、优良的示范是最好的说服。
62、优良的示范是最好的说服。
63、修身养性，教书育人。
64、做人是做学问的前提。
65、做人是做学问的前提。
66、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
67、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
68、全心全意为学生服务。
69、全心全意为学生服务。
70、关于教育座右铭(15篇) 关于教育座右铭1
71、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
72、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
73、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
74、努力把自己当成一个孩子。
75、努力把自己当成一个孩子。
76、努力把自己当成一个孩子。
77、努力把自己当成一个孩子。
78、努力把自己当成一个孩子。
79、勤于施教，安于乐教。
80、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
81、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
82、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
83、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
84、千里之行，始于足下。
85、千里之行，始于足下。
86、千里之行，始于足下。
87、博观而约取，厚积而薄发。
88、博观而约取，厚积而薄发。
89、博观而约取，厚积而薄发。
90、博观而约取，厚积而薄发。
91、博观而约取，厚积而薄发。
92、及时易自勉，岁月不得人。
93、及时易自勉，岁月不得人。
94、只为成功找方法，不为失败找借口。
95、只为成功找方法，不为失败找借口。
96、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
97、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
98、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
99、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
100、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
101、喜欢孩子，善待孩子。
102、喜欢孩子，善待孩子。
103、喜欢孩子，善待孩子。
104、喜欢孩子，善待孩子。
105、喜欢孩子，善待孩子。
106、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
107、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
108、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
109、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
110、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的.心和勤奋的付出总会有回报。
111、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。
112、坚持启发式，避免注入式。
113、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
114、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
115、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
116、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
117、堂堂正正做人，认认真真做事。
118、堂堂正正做人，认认真真做事。
119、堂堂正正做人，认认真真做事。
120、堂堂正正做人，认认真真做事。
121、多一份赏识，就多一份成功的希望。
122、多一份赏识，就多一份成功的希望。
123、多一份赏识，就多一份超过成功的希望，没有失败，只有放弃。
124、多一份赏识，就多一份超过成功的希望，没有失败，只有放弃。
125、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
126、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
127、天道酬勤，只要付出了，就算不小心掉进水沟，爬起来也会发现，口袋里有鱼。
128、奉献人生，付出才会有收获。
129、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
130、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
131、学如逆水行舟，不进则退。
132、学海无涯苦作舟。
133、学生的满意，是最大的幸福。
134、学生的满意，是最大的幸福。
135、学生的满意，是最大的幸福。
136、学生的满意，是最大的幸福。
137、学生的需求，我们不懈的追求。
138、学生的需求，我们不懈的追求。
139、学生的需求，我们不懈的追求。
140、学生的需求，我们不懈的追求。
141、学高为师，身正为范。
142、学高为师，身正为范。
143、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
144、宁与人共醉，不要我独醒。
145、宁与人共醉，不要我独醒。
146、对待学生要像春天般的温暖。
147、对待学生要像春天般的温暖。
148、对待学生要像春天般的温暖。
149、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
150、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
151、师的人格就是教育工作中的一切。
152、师的人格就是教育工作中的一切。
153、师的人格就是教育工作中的一切。
154、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
155、循序渐进，不求立竿见影;因人而异，不可千篇一律。
156、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。
157、心系教育，心系学生，让爱做主。
158、心系教育，心系学生，让爱做主。
159、意识是成功教育的基矗
160、意识是成功教育的基矗
161、意识是成功教育的基矗 关于教育座右铭13 1)勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。 2)播种希望，收获明天！ 3)以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。 4)天道酬勤。 5)踏踏实实工作，认认真真育人。 6)有志者事竟成。 7)业精于勤，荒于嬉。 8)我最期盼的是学生的点滴进步 9)说老实话，干良心事。 10)好人有好报，即使没好报，也要做好人。 11)良言暖三春，恶言记终身。 12)每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。 13)我们要善于发现学生的亮点。 14)学海无涯苦作舟。 15)爱己之心爱人，律人之心律己。 16)博学，勤思，笃行。 17)内存一个爱，外显一个笑。 18)人生如下棋，必须有远见方能获胜。 19)水滴石穿。 20)行为比语言更有说服力。 关于教育座右铭14
162、意识是成功教育的基础。
163、意识是成功教育的基础。
164、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
165、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
166、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利 关于教育座右铭3 1)不自满者受益，不自是者博闻！ 2)新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。 3)生以求知为乐，师以从教为荣。 4)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 5)教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。 6)学海无涯苦作舟。 7)独物之教风，以尽匹夫之责。 8)老师像园丁，浇花要浇心！ 9)我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。 10)冰冻三尺，非一日之寒。 11)从零开始，持之以恒。 12)成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 13)是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。 14)优良的示范是最好的说服。 15)以人为本，是一切教育的出发点。 16)凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。 17)尽职、学习、反思。 18)奉献人生，付出才会有收获。 19)言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。 20)说老实话，干良心事。 关于教育座右铭4
167、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
168、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
169、我最期盼的是学生的点滴进步
170、我最期盼的是学生的点滴进步
171、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
172、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
173、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
174、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
175、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
176、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
177、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
178、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
179、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
180、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
181、把学生看作自己的儿女。
182、把学生看作自己的儿女。
183、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
184、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。
185、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。
186、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
187、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
188、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
189、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
190、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
191、教师的人格是教育的基石。
192、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
193、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
194、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
195、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
196、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
197、教育无小事;教师无小节。
198、教育无小事；教师无小节。
199、教育无小事；教师无小节。
200、教育无小事；教师无小节。
201、教育无小事；教师无小节。
202、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
203、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
204、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
205、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。 关于教育座右铭15 1)架起心灵的桥梁──平等、尊重、互爱和理解。 2)师的人格就是教育工作中的一切。 3)勤于施教，安于乐教。 4)全心全意为学生服务。 5)立足三尺讲台，塑造无悔人生。 6)对待学生要像春天般的温暖。 7)博学勤思笃行 8)爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。 9)意识是成功教育的基础。 10)精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。 11)人生如下棋，必须有远见方能获胜。 12)堂堂正正做人，兢兢业业工作。 13)真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。 14)学如逆水行舟，不进则退。 15)多一份赏识，就多一份成功的希望。 16)眼中有孩子，心中有目标。 17)打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。 18)顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 19)生命正因为风雨而变得精彩。 20)耐心、细心、恒心。
206、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
207、敬业是根，育人是本，奉献青春，做辛勤的园丁，浇灌祖国的花朵。
208、敬业是根，育人是本，奉献青春，做辛勤的园丁，浇灌祖国的花朵。
209、文以载道，教师之道就是：传道、授业、解惑。子曰：学而不厌，诲人不倦，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。
210、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
211、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
212、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
213、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
214、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
215、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
216、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
217、智者乐水，仁者乐山。
218、智者乐水，仁者乐山。
219、智者乐水，仁者乐山。
220、有志者事竟成。
221、有志者事竟成。 关于教育座右铭5
222、有所尝试，就有所作为。
223、有所尝试，就有所作为。
224、有所尝试，就有所作为。
225、有所尝试，就有所作为。
226、有所尝试，就有所作为。
227、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
228、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
229、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
230、架起心灵的桥梁──平等、尊重、互爱和理解。
231、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
232、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
233、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
234、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
235、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
236、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
237、每天吃一颗糖，然后告诉自己：今天的生活果然是甜的。
238、水滴石穿。
239、水滴石穿。
240、水至清则无鱼，人至察则无徒。
241、水至清则无鱼，人至察则无徒。
242、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
243、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
244、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
245、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
246、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
247、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
248、满足是停滞的开始。
249、满足是停滞的开始。
250、爱己之心爱人，律人之心律己。
251、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强。
252、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强。
253、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
254、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
255、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
256、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
257、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
258、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
259、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
260、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
261、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
262、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
263、独物之教风，以尽匹夫之责。
264、独物之教风，以尽匹夫之责。
265、独物之教风，以尽匹夫之责。
266、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
267、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
268、生以求知为乐，师以从教为荣。
269、生以求知为乐，师以从教为荣。
270、生以求知为乐，师以从教为荣。
271、生命正因为风雨而变得精彩。
272、生命正因为风雨而变得精彩。
273、生命的意义在于不断探索与进取。
274、生命的意义在于不断探索与进取。
275、生活中，做个正直的人工作中，做个踏实的人。
276、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
277、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
278、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
279、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
280、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
281、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
282、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
283、用真情教书，用真心育人。
284、用真情教书，用真心育人。
285、用真情教书，用真心育人。
286、用真情教书，用真心育人。 关于教育座右铭7
287、真心待人踏实工作
288、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
289、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
290、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
291、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
292、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。 关于教育座右铭9
293、真真实实做人，踏踏实实做事。
294、真真实实做人，踏踏实实做事。
295、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
296、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
297、立足三尺讲台，塑造无悔人生。 关于教育座右铭6
298、笑到最后才笑得最灿烂。
299、笑到最后才笑得最灿烂。
300、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
301、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
302、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
303、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
304、精，勤，敬，紧，静。
305、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
306、耐心、细心、恒心。
307、耐心、细心、恒心。
308、耐心、细心、恒心。
309、耐心、细心、恒心。
310、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
311、良言暖三春，恶言记终身。
312、行为比语言更有说服力。
313、行为比语言更有说服力。
314、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。 关于教育座右铭8
315、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
316、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
317、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。 关于教育座右铭2
318、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
319、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
320、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
321、说老实话，干良心事。
322、说老实话，干良心事。
323、说老实话，干良心事。
324、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
325、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
326、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
327、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
328、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
329、踏踏实实工作，认认真真育人。
330、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
331、道德能弥补智慧的缺陷，爱心能开启心灵的天空。
332、道德能弥补智慧的缺陷，爱心能开启心灵的天空。
333、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
334、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
335、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
336、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
337、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
338、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
