看了过去的依依(之一)

读完《过去的依依》后,我不禁使我想起了班上的陈老师给我们上课的情景。我记得那个时候,一个夏天的下午,学校结束了,我们都渴望回家。我像箭一样从学校大门飞了出去,看到陈老师扭曲了汽车的前部,让一个小女孩过马路摔倒了。摩托车。我跑去帮助陈老师。陈老师摔得很厉害,以至于我一个人也帮不上忙。这时,其他同学也来了,全方位地帮助了陈老师。然后学校的老师把他送走了。进入医院。

第二天,陈老师来到学校。当老师看到它时,他们说服她请假并休息,但她摇了摇头并拒绝了。课堂上的钟声响了,我们看到陈老师充满活力地走进来,非常努力地走上讲台。当她站着不动时,她叫“班级”。今天,同学们非常听话,坐直,不断看着陈老师,发现她的脸,手和腿都受伤了。陈老师看着学生很多问题的眼神,似乎看到了一些东西。他无奈地笑着说:“不用担心,我会没事的。考试即将来临,每个人都必须加倍努力,罗不会耽误您的时间。”但是,我隐约看到陈老师的眼角似乎闪着眼泪。陈老师在压伤口时正在做讲座。我看到陈老师皱着眉头的眉毛和额头上的汗珠,我感到陈老师很钦佩他。在那堂课上,学生们真的保持沉默。

  看了过去的依依(二)

通过阅读和理解文本,我了解到《过去的依依》是关于学习和阅读的。撰文人的母亲教他读书,并说如果他没上学,撰文人就给他打电话。

作者非常喜欢学习。当他还是个孩子的时候,他看着房间里的山水画,他可以想象自己在其中。在学习时,我可以想象我的家乡是本书中的地方。

作者在学生时代就爱上了这本书。 “千首诗”是一首描述四个季节的风景和变化的诗。在我们研究的“王氏一义”中,有四行描述了春天,夏天,秋天和冬天:“一千个紫色和一千个红色永远是春天,而春天无处不在。“飞花”,“绿树长,夏天长,五月的花儿明媚。”“小女孩苏娥可以抵御寒冷,白天的霜冻可以优雅地抵抗;”“梅雪没有想要下来,骚人留下了评论费。 “非常深刻地讲述了四个季节的美丽。

作者在初中“走了一步”。

的确,知识会随着年龄的增长而积累。岁月如流水,我不能白白流失,我必须珍惜时间,努力工作。当我回头看时,没有任何遗憾。

  看了过去的依依(三)

现在我们已经毕业了,但是每次我读《过去的依依》时,我不禁想起班上的陈老师给我们上课的时间。

我记得那个时候,一个夏天的下午,学校结束了,我们都渴望回家。我像箭一样从学校大门飞了出去,看到陈老师扭曲了汽车的前部,让一个小女孩过马路摔倒了。摩托车。我跑去帮助陈老师。陈老师摔得很厉害,以至于我一个人也帮不上忙。这时,其他同学也来了,全方位地帮助了陈老师。然后学校的老师把他送走了。进入医院。第二天,陈老师来到学校。当老师看到它时,他们说服她请假并休息,但她摇了摇头并拒绝了。课堂上的钟声响了,我们看到陈老师充满活力地走进来,艰难地走上讲台。当她站着不动时,她叫“班级”。

如今,同学们非常听话,坐直,()不断看着陈老师,发现她的脸,手和腿都受伤了。陈老师看着学生很多问题的眼神,似乎看到了一些东西。他无奈地笑着说:“不用担心,我会没事的。考试即将来临,每个人都必须加倍努力,罗不会耽误您的时间。”但是,我隐约看到陈老师的眼角似乎闪着眼泪。陈老师在教学中,一边压伤伤口。我看到陈老师皱着眉头的眉毛和额头上的汗珠,我感到陈老师很钦佩他。在那堂课上,学生们真的保持沉默。

手里拿着“过去的依依”,不时出现在我的脑海中。