看了过去的依依（之一）
读完《过去的依依》后，我不禁使我想起了班上的陈老师给我们上课的情景。我记得那个时候，一个夏天的下午，学校结束了，我们都渴望回家。我像箭一样从学校大门飞了出去，看到陈老师扭曲了汽车的前部，让一个小女孩过马路摔倒了。摩托车。我跑去帮助陈老师。陈老师摔得很厉害，以至于我一个人也帮不上忙。这时，其他同学也来了，全方位地帮助了陈老师。然后学校的老师把他送走了。进入医院。
第二天，陈老师来到学校。当老师看到它时，他们说服她请假并休息，但她摇了摇头并拒绝了。课堂上的钟声响了，我们看到陈老师充满活力地走进来，非常努力地走上讲台。当她站着不动时，她叫“班级”。今天，同学们非常听话，坐直，不断看着陈老师，发现她的脸，手和腿都受伤了。陈老师看着学生很多问题的眼神，似乎看到了一些东西。他无奈地笑着说：“不用担心，我会没事的。考试即将来临，每个人都必须加倍努力，罗不会耽误您的时间。”但是，我隐约看到陈老师的眼角似乎闪着眼泪。陈老师在压伤口时正在做讲座。我看到陈老师皱着眉头的眉毛和额头上的汗珠，我感到陈老师很钦佩他。在那堂课上，学生们真的保持沉默。
看了过去的依依（二）
通过阅读和理解文本，我了解到《过去的依依》是关于学习和阅读的。撰文人的母亲教他读书，并说如果他没上学，撰文人就给他打电话。
作者非常喜欢学习。当他还是个孩子的时候，他看着房间里的山水画，他可以想象自己在其中。在学习时，我可以想象我的家乡是本书中的地方。
作者在学生时代就爱上了这本书。 “千首诗”是一首描述四个季节的风景和变化的诗。在我们研究的“王氏一义”中，有四行描述了春天，夏天，秋天和冬天：“一千个紫色和一千个红色永远是春天，而春天无处不在。“飞花”，“绿树长，夏天长，五月的花儿明媚。”“小女孩苏娥可以抵御寒冷，白天的霜冻可以优雅地抵抗；”“梅雪没有想要下来，骚人留下了评论费。 “非常深刻地讲述了四个季节的美丽。
作者在初中“走了一步”。
的确，知识会随着年龄的增长而积累。岁月如流水，我不能白白流失，我必须珍惜时间，努力工作。当我回头看时，没有任何遗憾。
看了过去的依依（三）
现在我们已经毕业了，但是每次我读《过去的依依》时，我不禁想起班上的陈老师给我们上课的时间。
我记得那个时候，一个夏天的下午，学校结束了，我们都渴望回家。我像箭一样从学校大门飞了出去，看到陈老师扭曲了汽车的前部，让一个小女孩过马路摔倒了。摩托车。我跑去帮助陈老师。陈老师摔得很厉害，以至于我一个人也帮不上忙。这时，其他同学也来了，全方位地帮助了陈老师。然后学校的老师把他送走了。进入医院。第二天，陈老师来到学校。当老师看到它时，他们说服她请假并休息，但她摇了摇头并拒绝了。课堂上的钟声响了，我们看到陈老师充满活力地走进来，艰难地走上讲台。当她站着不动时，她叫“班级”。
如今，同学们非常听话，坐直，（）不断看着陈老师，发现她的脸，手和腿都受伤了。陈老师看着学生很多问题的眼神，似乎看到了一些东西。他无奈地笑着说：“不用担心，我会没事的。考试即将来临，每个人都必须加倍努力，罗不会耽误您的时间。”但是，我隐约看到陈老师的眼角似乎闪着眼泪。陈老师在教学中，一边压伤伤口。我看到陈老师皱着眉头的眉毛和额头上的汗珠，我感到陈老师很钦佩他。在那堂课上，学生们真的保持沉默。
手里拿着“过去的依依”，不时出现在我的脑海中。