学会记住之后（之一）

《学籍》的作者对教学问题提出了许多积极的看法，并认为对学生的良好理解是成功教学的重要条件之一，那就是了解内心。在《孙子兵法》中有句名言：“知己知彼”。一百场战斗将永远不会结束。如果在教育领域被引用，它可以变成认识敌人和认识自己。从现代心理学的角度出发，有必要了解学生的个体心理差异以及不同学生的学习态度和倾向。

只有教师真正了解自己的内心，才能充分认识到学生在教学过程中的主导地位，正确处理以学生为本和以教师为主导的辩证关系，为学生创新能力的可持续发展铺平道路。

对归纳探究式教学理论的研究指出，学生的主观状态具有独立性，主动性，创新性，发展性和基础性等基本特征，其中独立性是主要特征。因此，只有学生以积极的态度对待学习，并在老师的积极指导下达到有趣学习的境界，才能真正实现自己的主导地位。学习本身并不重要，无论是有趣还是努力。只有当学习与学生的需求相关时，它才能满足学生的需求，使学习变得有趣，或者因为学习不满足学生的需求而变得刻苦学习。因此，学生是否快乐地学习，即快乐地学习，也是教师在教学活动中发挥主导作用的重要体现。教师只能充分考虑学生的需求，积极引导学生，使学生的学习活动与需求保持和谐统一，才能充分体现学生的独立性。