三年级作文小制作（之一）

在周末，“两份报纸”组织了另一项活动学习，成为万花筒和手眼协调员。由于我一直喜欢做手工艺品，所以我毫不犹豫地注册了。

我在约定的时间准时来到群艺厅。当我进入教室时，已经有十几个同学。看来这项活动仍然很受欢迎！还有我的好朋友杜都

当所有人到达时，老师开始教我们如何制作万花筒。这很简单。在我们组装好各个部分之后，我似乎看到了通向五彩缤纷世界的大门。真的很棒！

然后，老师开始教我们如何制作手眼协调器。我看到零件太多了！里面有木板，铁线，木棍，铜线，电池，电池座以及类似小电池的东西。这些可以用作手眼协调器吗？我心中充满疑惑。

幸运的是，老师帮助我揭开了谜团。我按照老师说的步骤进行操作，首先将木棍插入板上，然后用双面胶带将电池座固定在板上。看到我的手眼协调器的骨骼已经完成，我感到非常高兴！

但是我很久没感到高兴了，问题接followed而至。我不会连接铁线和铜线！电池也有正极和负极。那是因为我听不懂老师画的示意图，所以把铁丝和铜丝缠在一起。但是像一块小电池呢？当我有疑问时，我隐约听到“电池就像是蜂鸣器，它在手眼协调中起着非常重要的作用。”嘿，事实证明蜂鸣器也有正极和负极。我叹了口气。我必须重做。

这次，我仔细地问了老师，并了解了原理图的原理。原来，这是一个简单的电路图。我遵循示意图并遵循规则和规定。从蜂鸣器的正极连接到正极，然后从蜂鸣器的负极连接到导线。这完成了一半。看看电池的负极，最后用哪条铜线连接手柄（手柄应该先放在电线上）终于连接好了，当我将手柄放在电线上时，发出“嗡嗡声” -“，仿佛为我鼓掌，我高兴地跳了起来，哈，我成功了！

　　三年级作文小制作（二）

星期六，创意班的陆先生分配了一个手工制作的作业。在周日晚上，吃完晚饭后，妈妈提醒我，我只记得这样的任务。我看了一眼家里的垃圾篮，将其清空，无法启动。爸爸一边说：“只要制造最简单的风车！”我想我经常做手工艺品，制造风车对我来说应该是小菜一碟。因此，我拿起一个方形纸板，切掉对角线，将其错开至中心并对折，用胶小心地将其粘上，然后用小钉子钻一个孔，然后将小钉子穿过该孔并钉上钉子。最后在小木棍上涂上颜色。这时，它拿着木棍逆风奔跑，旋转着。这样，风车就成功完成了。看着完成的风车，我非常高兴。

　　三年级作文小制作（三）

一天晚上，我和我父亲决定一起做手工艺品，用纸做的小圆椅。

要制作纸制的小圆椅，首先要准备的材料是：2个一次性纸杯，1个白皮书，美工刀，双面胶带，大头针，2个棉签，剪刀。

首先，我和父亲做了一个简单的分工：父亲负责制造基本框架，并为圆形椅子制造网格垫，并为椅子的背面制造一些很小的装饰材料。

首先，我首先用美工刀在白板纸上画一些细长的白纸条，用它把一些小纸卷铺开，然后将各种小纸卷组合成一个大纸花，以装饰纸的背面。椅子;还有一张很长的纸用来编织垫子。但是，您不应该将它裁切起来那么容易，因为这样做很难。首先测量尺寸，然后用美工刀仔细切割。 （）使其长度和宽度相同。经过大量的努力，在裁切纸张后，我开始卷一些小卷。当滚动一小卷时，您必须用左手的拇指和食指握住纸的一端，然后用右手的拇指和中指紧紧夹住纸的另一端，然后重新开始滚动，速度更快。卷起纸条后，我将它们绑成大花，然后像编织工一样，将另一部分长纸条编织成纵横交错的网格。这是用于装饰性椅子座椅的垫子。

这时候，我回头看看父亲，他已经把椅子的基本形状做了。我对自己想：嘿，爸爸的工作很细致。一个人可以“刺绣”，这很奇怪！所以，我不禁要问：爸爸，你完蛋了吗？爸爸回答时说：好吧，很快就要到了，但是支撑椅子四脚的棉签必须用别针固定……一会儿就可以了！我看到他迅速将一根别针穿过椅子的腿并固定，然后将花装在椅子的背面，然后大喊：好！我抓紧了椅子，急忙跑出工作室，向我的母亲展示了...