我是小学老师（之一）

今天，我的母亲正在阅读论文，我负责阅读多项选择题，并最终体验了当老师的感觉！

下午放学后，妈妈收回了一大堆中文试卷。当我看到它时，我自愿对妈妈说：“妈妈，我想帮助您阅读多项选择题！”妈妈首先不同意，因为她担心我没有完成作业。有了我的一再保证和写日记的条件，妈妈终于同意了！

尽管有很多试卷，但很少有多项选择题。一个人的试卷中只有四个问题。我妈妈告诉我答案是BDCC。我立刻想起了这一切。如果我知道错了，我将不得不扣除三分。

尽管这是第一次帮助我的母亲阅读论文，但这并不是我第一次成为小组负责人阅读问题，因此我单击几下就完成了阅读。看着妈妈，她实际上只读了几本书，哈哈，我小老师，比大老师好一点！

阅读完这份作业后，我也得到了一些启发：写作必须整洁，以便阅读本文的人感到舒服；因此，将来，我的作业必须写得精美；我妈妈是老师，下班后我必须加班。这是艰苦的工作，我必须为老师感到难过，并且不能给老师带来麻烦；我妈妈太累了，我一定是我妈妈的一个孝顺孝顺的女儿！

成为一名小老师真是太好了！

　　我是小学老师（二）

杨老师请几个识字能力差的孩子和几个识字能力好的孩子组成一个扫盲小组，一个孩子当老师，一个孩子当学生。我也捡了猜猜我变成了什么？我告诉你，我成了小老师。哈哈 -

我教的那个孩子叫洪丽。他一见我就逃跑了。我有点难过。我告诉杨老师，在杨老师告诉他之后，洪丽和我一起读中文，非常认真地读书。我们连续两天获得三颗星。好兴奋！但是几天后，当红丽看到我又逃跑了时，我想出了一个好方法。下课后，我问他：“我什么时候一起读书。”他答应了我下一堂课，然后我对他说：“当然，不要跑。”他也同意，但是下课后我去看他时，他又逃跑了，让我生气。我真的很羡慕单词识别小组中的其他孩子。一些学生下课后认真读书，对小老师打招呼，读单词。啊 -

下周见到洪丽时，我会告诉他，如果我们能够阅读，我们俩都会得到杨老师的鼓励卡。我希望他下周不会再见到我，这个小老师真的不容易！

　　我是小学老师（三）

从我小时候开始，教学就一直是我的梦想职业。没想到我五年级的时候就实现了这个愿望。

我获得了三项书法作品的两项“优秀”，（）我很幸运地当上了“书法老师”。中午，我与两位“小老师”童迪洲和杜恒宇一起去讲台。

开始选择学生。当老师说“谁想成为路易的学生”时，我很害怕，因为怕没人会选择我，毕竟他们俩都是大师！幸运的是，有人选择了我，还有更多！我很兴奋，我等不及要拥抱他们了。我选了五个学生，左尹之，谢克欣等。他们一个接一个地向我鞠躬，大喊“老师”。没有人曾称我为“老师”，也没有人如此尊敬我-我深深地感到，被称为“老师”感觉很好。因此，我给了他们我精心编写的书法。

下课后，叶玉茹向我跑去：“你为什么不选择我？我很难过。我想成为你的学生！”看到她好学的表情和红色的眼睛，我很感动。我立即向王老师解释了这种情况。我从王老师那里拿了一张纸，上面写着：“河南岸的春风又是绿色的，月亮何时会照在我身上？当我把作品交给叶玉茹时，她深深地鞠了一躬。对我反复说：“谢谢，谢谢，谢谢陆毅先生。”

我今天成了“小老师”。当我自豪地在家里报道好消息时，祖母笑着警告我：“做一个'小老师'并不困难，但是做一个'好老师'却很困难。教学生要有爱心和耐心，只有这样每个人才能被说服！”