看完教科书后(之一)

教育图书读后感

-读《教师教育素养》后的思考

读完本书后,我发现尽管当前的教育状况发生了很大变化,但苏荷姆林斯基的精妙教育思想并没有被当前的教育者所淘汰。 Suhomlinski值得成为教育理论的大师。鉴于老师的困惑和理解,这就像与老师面对面交流。看完书后,他突然觉得很开放。在这本书的开头,提出了一个值得教师考虑的问题:“为什么过时且考试不及格的学生开始出现在一年级?而在二年级和三年级,甚至有绝望的学生。 ?这些学生太愚蠢了。他们是不是在课堂上没有专心听,还是从老师那里寻找原因?

因为遇到了这样的学生,我不禁陷入了沉思:作为教育者,我们实现了教育的公平吗?是否面对每个学生?特别是弱势群体。无论学生多么幼稚,他都有自己的思想和情感,以及独特的思想和内心。它们不是我们礼物或个人魅力的对象,更不用说苍白的灵魂在等着我们塑造。我们应该对那些“过时”和“无法治愈”的耐力给予更多的照顾和更多的阳光。 Suhomlinsky曾经提到,对于有学习困难的学生,他们应该来找他们,看看他们有什么困难,并提出专门为他们准备的练习。学习不良的学生的脑力劳动会产生什么影响?您不能要求他们听其他学生的流畅回答并记住黑板上的内容,而要设法使他们独立思考,因为思考的过程已经包括了知识因素的使用。有必要鼓励他们在每个班级的思想工作中取得一点进步。

说起来容易做起来难。我认为我做得不好,因为我教给学生相同的课程,提出相同的问题,完成相同的功课,并接受相同的试卷。我认为我的学习状况不佳,因为我缺乏教育。 Suhomlinski在“教师的教育质量”中提到,提高教师教育质量的主要方法是阅读,阅读和重读。阅读是教师的精神需求。对于我来说,大多数时候我都忙于上课,纠正作业,管理班级和教育孩子。我必须花多少时间阅读教育书籍或教育杂志?因此,将来,我会像问学生一样问自己:多读,好读,好读。

  看完教科书后(二)

-读《我的教育理想》后的思考

读完《我的教育理想》,我知道:理想的老师应该是理想,热情和诗意的老师;自信,自我完善,不断挑战的老师;良好的合作和人格魅力充满爱心并受到学生尊重的老师;追求卓越和创新的老师;勤于学习并不断丰富自己的老师;应该是一位关心人类命运并具有社会责任感的老师;他应该是一个坚强,坚强的老师,不会屈服于挫折。

《玫瑰与教育》是窦桂梅老师的教育论文集。本书记录了她作为老师,父母和专家对教育的反思。与其他书籍相比,它没有对教育理论和思想进行长时间的讨论,但记录了她对教育的看法。对教学的积极态度,对教育的无助和困惑。

一获得这本书,我就对这本书的标题感到好奇。原来,罗斯是她在“在线教育”的“基础教育论坛”中的在线名字,而这是贵美的反向同音词“玫瑰”。她说:“作家冰心只爱玫瑰。老人冰心认为玫瑰有刺。这是品格的力量。玫瑰的芬芳和美丽是美丽而美丽的。” “现在,我已经用玫瑰的含义来问自己像'六朵花'了。像玫瑰一样对待同龄人,并努力实现“相互尊重,爱与宽恕”;以感激之情对待那些关心和鼓励我的人,例如“ 8朵玫瑰”;学会像“ 19朵玫瑰”那样成为现实,“耐心和期待”;用“ 20朵玫瑰”等“真诚的心”对待自己的生活;以红玫瑰为代表奉献热情和真正的爱;以黄玫瑰为代表的自己珍惜,祝福他人;像以紫玫瑰代表的浪漫一样,感受真相灵魂的独特性;像白玫瑰代表的纯洁一样,您将终生拥有童年的纯真;并努力成为黑玫瑰的温柔,橙玫瑰的友情以及蓝玫瑰的友善...热爱事业就像爱我的生活。我知道个人生活必须融入教育的使命中。”这表明窦桂梅老师对教育的热爱和奉献精神,我不禁感激她的热情。移动内容。

为了像《冰心玫瑰》一样华丽和高贵,她一路挣扎着流汗。吉林师范大学的一名中学教师和学生,首先是吉林第一实验小学,然后是北京,后来成为清华大学附属小学的副校长。在此期间,他受到了国务院政治局常委的接待,参加了国民教育报告小组,并出版了少有的教育专着,这些成就必须包含她的辛勤工作和汗水,也是他的一份报告。她的奉献精神。从她对自己的成长和名望的描述中,尽管她感到自己“*”,但更多的是她在坚持自己的教育理想之后做了很多工作。

读到:“我想使这篇文章变得吸引人,以便能够在公共场合大声朗读,以便读者不仅可以听到声音,还可以看到作者的微笑-”热情洋溢的微笑!她说:“无论如何,我必须“压缩”时间阅读和使用笔来促进自己的思维,这是促进自己成长的科学方法。” “写作记录了我一次又一次的教育生活轨迹。”诗意的语言是真实而热情的,写作就像人一样。

“爱在右边,同情在左边,走在人生的道路两边。随时播种,随时开花……”这是窦老师喜欢背诵的诗句。作为从事语言教学的工人,他经常自觉或不自觉地在文字界之间表现出对文学的热爱,并经常自觉地扮演着“使朋友,学生更贴近母语,更接近书本”的角色。更令人感动的是,她这样做的目的是“让人们以亲近言语的脚步抓住爱情”。

品尝着这朵芬芳的玫瑰,她为我们每个热爱和奉献教育的人们树立了榜样。

我陶醉在这千言万语中。这不只是一种乐趣。这让我感到自己经历了思想的洗礼。我一次又一次地回忆起隐藏在线条中的教育魅力。友善的语言和博爱的热情激发了我的思想,开阔了我的视野。在今后的工作中,我们必须从最基础的工作开始,勤奋学习,扎扎实实地阅读更多书籍,并继续学习书籍以积累丰富的文化底蕴。如果以前的增长依靠个人奋斗,那么新时代和新环境()就会强调团队的实力。特别是在激烈的竞争环境中,需要真正的合作。那些不愿意合作的人内心充满焦虑和绝望,无法取得真正的成功。您有什么样的感觉,什么样的生活方式;您有什么样的期望,什么样的行为。因此,为了强调个人发展和竞争,我们必须依靠环境和合作伙伴的合作,学习交流,学习倾听,同伴彼此了解,互相支持,共同分享经验,以减少因孤立而引起的个人行为。

  看完教科书后(三)

-关于阅读《玫瑰与教育》的思考