阅读后150字（之一）

我今年上四年级，现在要上五年级！四年级的课文中有一个课文是“ Touching the Spring”。这是一个关于一个盲人孩子的故事，这个孩子对一个盲人女孩很安静。作者写下了他所看到的所有想法。文章中有一小段：我没有打扰您。每个人都有生存的权利，任何人都可以成长为自己的多彩世界。在这个芬芳的早晨，悄悄告诉我真相。此段落的最后一段。我写道，作者学到了很多他从金格中学不到的东西。那就是：尽管金格是个盲男孩，但她热爱生活，热爱春天。我深受感动。

阅读后150字（二）

我读了文字“猫”，这使我爱上了作者的小猫。

作者如此细致地写着，猫的性格和特征是作者所写的。我养猫已经很久了，还没有发现猫的性格和特征！

我在花园碗里的小猫身上摔跤，握着花枝，在秋千上玩耍，毁了作者难以耕种的花朵，而作者却没有意识到作者多么喜欢这只小猫！

阅读后150字（三）

读“中国青年”一文，使我感到祖国的荣耀，使我为成为中国人民感到无比自豪。

作者将少年比作雪莲，燕子，幼鹰，山丹丹……等等！ ，这显示了李少柏对中国土地的热爱！

中国青少年是祖国的希望，植根于祖国的沃土，前途一片光明。中国的未来属于我们这一代的年轻人。我们要努力学习，为祖国的未来建设作出贡献。

阅读后150字（四）

《与时间赛跑》讲述的是一个男孩，他因祖母过世而难过。他每天都在学校操场上跑来跑去，累了时就哭着扔在草地上。

作者非常珍惜时间，时而在阳光下竞速，时而在西北风中竞速，时而夏季暑假，“我”用他弟弟的五年级作业在十天内完成了，有时在三年级完成了。想到这一点，我想到了自己。当我做作业时，我写得很慢。我喝水一会儿，然后用笔玩一会儿。我不能在两个小时内完成，更不用说一个小时了。另外，我想在6:30起床，但随后我听到了闹钟铃声。我想：“睡五分钟，五分钟。”终于，当妈妈来拉我的被子时，我看着闹钟，哇！现在是7:00，所以为什么要五分钟！

阅读后150字（五）

当我读完《全球气候》时，发现环境受到了严重污染。

据称，由于二氧化碳的严重增加，全球变暖正在影响海平面上升0.5厘米。听起来似乎不多，但地球上有较大的淡水区域，即南极洲和格陵兰岛。如果南极洲的所有冰融化，海平面将上升60米，加上格陵兰岛的冰，海平面仍将上升6米。如今，台风经常出现在美国海岸，造成巨大的经济损失。气候变暖导致高山动物迁徙，许多动物由于不适应环境而灭绝。

因此，我们必须提倡：“保护环境，每个人都有责任”的呼吁。 （）