老师的事迹（之一）
在读完王胜英老师的榜样后，我为她感到震惊。她对生活的崇高追求，崇高的道德操守，强烈的责任心，无私的奉献精神以及愿意牺牲的精神使我难以平静下来。她是教育人民的典范，是生活的典范，是当代人民教师的杰出代表，也是我们学习的光辉榜样。
王升英老师，作为一名小学老师，已经一天三十来了，每天都在撒血和养育新一代。如果她用简明的语言总结她三十年的教学经验，那将是六个字：“光荣，艰辛和快乐”。
1956年，她出生在一个普通的农民家庭，过着贫穷的生活。他小时候得了小儿麻痹症并残疾。然而，她身体残障，被确定为“骄傲地争取春天”的绿松，植根于一个贫瘠的山区村庄，将青春和鲜血献给了山区的孩子和山区的教育。她是这样认为的，也是那样。她在学校里住了20年，在家里住了10年。她遭受了自己的家人的痛苦。她根本不在乎！为了最初的誓言，她勇往直前！
王老师是红旗渠的儿女，她的自力更生，勤奋工作的精神一直激励着她。她有勇气面对山区的贫困，危险的环境和肢体残疾，并且顽固地实现了“培育鲜艳的花朵世界和建设中国的支柱”的雄心。她用自己的亲身经历，三十年的奋斗，动人的专业精神以及无私而无所畏惧的教育为所有教师树立了榜样。
与王先生的事迹相反，我们的许多老师确实有太多的空白。我们现在的老师没有年龄的限制，只有新时代的教育理念，新的教学理念，她为教育而损失了太多，但她仍然比自己更爱教育，这真是令人钦佩。这样的事迹对我来说是洗礼。我一直认为我是一个好老师，值得当学生！实际上，将爱真正地献给孩子不是那么容易和简单的。成为一名好老师是每个人的梦想。尽管在过去的20年中我做了很多工作，但我却失去了很多我遗忘的工作。尽管我一直在第一线接受教育，但我仍然显得微不足道。当学校看到这样的事迹时，我没有抱怨一切，也不累。我认为，只有当每个人都可以从工作中进一步理解教育的真正意义和教师的幸福时，他们才能真正，自愿地为教育默默贡献，成为最好的老师。
教师需要不断地获取知识，并努力寻找一种既有效又可以激发学生兴趣的教学方法。刘峰先生和常玉茹先生对此领域进行了不懈的探索和总结，形成了一种非常有效的教学方法，并取得了丰硕的成果。无论是刘峰先生扎根于生活土壤的基层教育研究，还是三玉如先生不断学习使用现代教育技术服务于他的教学，我都觉得这给了我很多启发。
如果政治课教学得不好，政治课将很无聊，也无法调动学生的热情。我一直在探索如何使政治课更加生动和有效。我认为有必要将理论知识与现实生活相结合。创造课堂生活，并将各种生活元素带入课堂。这样，学生将不会觉得自己所学的内容含糊不清且与自己无关。另外，用语言简单地表达生活中的事物是生涩的。我们需要学习现代教育技术，使用图片，
提出了声音，视频和其他方法，以充分激发学生的热情，从而提高课堂效率！
要成为一名优秀的教育者，我们还有很长的路要走。我们需要不断反思，总结，学习和不断完善自己！
老师的事迹（三）
作为一名普通的中学老师，（）在看到了国家教学模式的事迹之后，我不禁为他们的奉献精神，爱心和责任心所感动，也被他们的印象所打动。坚持追求教育理想。并获得了一些启发，它将激发我们在每个学生心中点燃希望。
榜样使老师充满魅力。 “从高中学习成为老师，成为榜样”。老师是学生最重要的榜样。它们是学生的直观和生动的榜样。他们用言行传染给学生。于毅老师在59岁的教育生涯中非常重视“传教”，充分调动了学生的积极性，帮助4名结结巴巴的学生摆脱了困境，并说服他们“我天生就是有用”，它们都将成为未来的国家建设项目。有用的人才。于一老师在学生心目中具有可观的力量，这是一个例子。正是这种方式，她更受到人们的尊重，并成为老师崇拜的偶像。
爱使教师的职业更加辉煌。陶行知先生说：“没有爱，就没有教育。”老师的爱是无限的，无论高低，无论好坏，无论学习是好是坏。王胜英老师已经有30年的一天了，她用言行来表达对学生的深爱：大雨，确保学生的安全，拖着残疾的双腿，在泥泞的山路上行走，到处走到每个学生的家中上课，辅导，纠正，在村子里奔跑而无需离开孩子。
理想的情况是让老师的工作开始。如果您认识到崇高的理想并将其设定为人生目标，那么实现理想的过程就是一件非常快乐的事情。每个教师只有将自己的理想与自己的职业紧密联系在一起，才能在广阔的教育领域飞翔。王金泉出生在一个贫穷的农民家庭，他决心在20岁时当一名人民老师。他放弃了城市的优越环境，主动申请在山区学校任教，并不断探索新的方法和教人的方法。这是他的教育理想。 。经过努力，他终于实现了自己的理想，使许多学生和人民受益。这种境界正是理想的老师所追求的。
责任感使教师的形象更高。教育是社会的责任，也是国家，人民和历史赋予我们的每位教育工作者的使命。校长普琼在“生活禁区”工作了很长时间，但他并没有忘记肩上沉重的负担和责任。他病得很重，很早就回到学校了。诚实诚实的笑容只有一句话：“我想念孩子们！”是爱，也是一种责任，使他忘记了身体上的痛苦；这是一种责任，让他看到。 “无所不包”的目标是责任，让他一天24小时值班，并经常在半夜起床检查学生宿舍；这是责任，让他独自出门多次以追回辍学的学生。
教书育人的模式为该国的每个教育者树立了榜样。人们坚信从现在开始我们将拥有更多的爱，我们将制定长期计划，成为具有教育理想和教育责任的老师。全国各地将出现更多的模式。到那时，我们的教育将更加灿烂多彩。我们的国家会更加繁荣。
重要的是让我们采取行动！
为了教育和我自己，我愿意一生致力于教育！
老师的事迹（二）
看到刘峰老师和三玉茹老师的事迹后，我深受感动和启发！教师的职业需要具有许多要素：知识，技能，情感，耐心，细致……将这些紧密地结合起来是值得赞扬的，而且要坚持数十年甚至更困难。
刘峰老师既执着又执着于教育。从本质上讲，这源于刘老师的热爱，对专业的热爱以及对学生的热爱。老师是凡人，但他们也需要有非凡的精神。 “爱自己的孩子是人类，爱别人的孩子是神。”我们需要博爱，我们需要给别人的孩子更多的爱。只有热爱这个事业，您才能全心全意投入。
另外，当老师需要高度负责的态度。教师是改变灵魂的职业。儿童的成长和社会的发展离不开良好的教育。刘峰老师的“三个人”：一生中从未缺课，从未对学生进行过肢体惩罚，没收化妆课的一分钱。它可以成为每位老师的座右铭。老师的言行可以对学生产生深远的影响。我们不仅需要传授知识，还需要以我们自己的诚信来感染学生。也许这更具教育意义！