考试后感觉异常（之一）

本书中有两个主人公，一个是可爱的玛丽，另一个是可怕而和ami可亲的老师马苏。

玛丽的作业永远是最后的作业。 “是”是马苏老师的口头禅。当他说话时，他在鼻子上发出一些声音，发出“喀哒”声，好像他想擦鼻子一样，有点奇怪！今天，在完成测验后，玛丽看了一眼，在试纸上看到了一个鸭蛋。他把它展示给了他的母亲，母亲盯着成绩单上的零。爸爸说，如果在第三学期仍然如此，他不会带她去海边度假。玛丽想到了一个主意：自己给马苏老师送礼物，让他开心，然后上中年级。礼物已经完成了，我认为这很巧妙。他寄希望寄到那里，但是老师说：“玛丽，你太客气了！”玛丽很失望。

这一天，期末考试。不幸的是，玛丽上学时遇到了马苏老师。她向老师撒谎，她没有带笔，就回家拿笔，但她不能作弊。老师说她借了一支笔，一起上学。考试期间，玛丽假装再次生病，并被老师发现。最后，他努力复习，努力取得高分，并且做到了！

看完这本书，我学到了新知识。法国不是一年两个学期，而是三个学期。考试的总分是20分。它是有线的！

考试后感觉异常（二）

这是一本与小学生的心理和发展非常吻合的书。这个故事很短，但它揭示了小学生的真实思想和心理。让孩子，父母和老师都有收获。

在现实的考试制度下，施氏的父母不仅承受着巨大的压力，而且孩子们的内心也承受着很大的压力。本书中的玛丽讨厌学习。在这个老师的指导下，喜欢说“不”的马苏，终于从零到通过考试，再也不必取消假期了。 Masu老师转为Mary的过程，以及我Mary时期的心理活动，也给了我们成为父母和老师的灵感。

激发孩子思考的能力，主要是因为我们是父母，老师的指导非常重要，特别是对于像玛丽这样的孩子来说，他们很灵活但拒绝努力工作，这需要一点思考和耐心。玛丽不喜欢学习。马苏接任后，她在第一学期和第二学期都没有努力学习。两者均为零分。但是，她的父母对这种情况并不生气。他们只是淡淡地把第三学期告诉了玛丽。如果他未能在考试中取得中级成绩，假期将被取消。这只是一种惩罚方式，对玛丽来说，休假是必不可少的，但是她仍然不愿意努力工作，这怎么会好呢？

聪明的玛丽买了很多材料，用马苏的手印做手帕。包装精美。这些漂亮的手帕并没有打动马苏不参加考试。于是玛丽相处并威胁马苏不要参加考试，并给马写了便条。苏老师的信箱。最终，玛丽没有阻止马苏老师参加考试。当然，玛丽没有逃脱马苏老师的“如来掌”，被老师抓住了。玛丽一无所知，假装生病，而Masu老师借此机会对玛丽进行了教育和指导，并给了玛丽进行另一次考试的机会。在很短的时间内，玛丽开始努力学习，放松和快乐，她的考试分数高于及格分数。这让她以及她的老师和父母感到惊讶。

马苏老师在故事中对玛丽的指导非常值得我参考。这也给了我们很多启示。它启发了孩子们需要快乐快乐地成长，他们需要简单快乐的学习知识。老师和父母给他们的不是压力，而是指导和帮助。我希望我们能像马苏老师一样指导孩子们，保持孩子般的纯真，使他们快乐，健康地成长。 （）

考试后感觉异常（三）

这本书讲述了一个叫玛丽的小女孩和她的老师马苏的故事。玛丽是一名普通学生，经常在考试中得零分。在第一学期没有任何惊喜，在第二学期她有勇气。这也没有成功。爸爸说：“如果她在第三学期还没有长大，我决定夏天不带她去海滩度假。”为了获得好成绩，玛丽拿出了给老师的礼物和给老师的警告信，但老师告诉她，她必须努力工作才能取得好成绩。后来，玛丽在听了老师的建议后，确实取得了不错的成绩。这个故事告诉我，无论如何，只有努力才能成功。