再寄小读者读后感

  发送给年轻读者(之一)

再寄小读者读后感

文章“重新发送给年轻读者”向读者介绍了提高阅读和写作技巧的方法,并鼓励我们学习汉语,掌握这些基本主题并提高阅读和写作技巧。阅读后,我受到启发。让我总结一下,本文涵盖了四个层次,其中第二,第三和第四层次对我印象最深。在第二层中,作者写道:“有时候,当我拿起笔时,有没有什么可写的?还是我内心有些无法写的东西?”写文章时我有同样的问题。这是因为在开始写作之前,我没有认真考虑过要写的东西,所以我只在构思过程中才看到事物的表面,而没有把握中心。当我写这篇文章时,我内心感到无数,发现很难写。有时候,我缺乏对事物的观察,即使我观察到了,我也“走马观花”。正如作者所说:“事物的图像,颜色和运动在我的眼前闪耀,但我无法用笔形容。”所以我写的构图是平淡无味的。 。第三级作者指出:“ ...不仅要记住书中的故事,还要在小书中写下书中美丽生动的文字。”这意味着我们应该阅读更多的课外阅读内容并积累更多的内容。词汇量,不断丰富文章的语言。当我写作时,我觉得词汇很差,语言也不生动而乏味。当我看到课外阅读时,我觉得作者的话恰当,简单,生动,给人们带来了美好的享受。

第四级的作者说:“如果我们学好中文,我们将读书和看报纸,写信和日记,并撰写散文。”如何学好中文?首先,要注意中文课的讲授内容,然后仔细阅读几次,以了解文章的目的,写作技巧,各段与文章中心的关系以及层次结构,最后写下您自己的经验,从而可以不断提高您的写作水平。

在阅读了《重新发送给年轻读者》之后,我对如何学习汉语以及汉语和写作之间的关系有了更好的理解。我相信只要我努力学习,就会提高我的阅读和写作能力。

  发送给年轻读者(二)

上学期,我们学到了冰心奶奶的许多文章。在这个为期7天的假期中,我读了一篇非常著名的论文集“重新发送给小读者”。

这个故事是关于冰心带领两个孩子到北京西郊动物园的。两个孩子都是小学三年级的学生。他们当时过得很愉快,两个孩子回来后都写日记。第一个孩子只写了何时,谁和谁一起去动物园。下面列出了这些动物的名称,例如运行帐户。那里有大象,白熊,斑马,孔雀等。在日记的结尾,他只写了“这真的很有趣”,然后回家睡觉。两个孩子写下了数千个单词。他从天气到游客整齐地写作。动物,毛皮或羽毛的表情栩栩如生。还以合理有序的方式记录了人物之间的对话。作品中没有错别字,阅读起来非常舒适,给人一种身临其境的感觉。

为什么会这样呢?

原因在于两个人的学习习惯。如果您想写一个好的作文,您应该像第二个孩子。他之所以能写出好的作文,是因为他喜欢汉语,专注,记笔记,仔细阅读并提取出所有有意义,美丽而生动的单词和句子,以便他可以积累它们并灵活地使用它们。成分好。当冰心奶奶说她提笔时也没话可说时,我们内心无话可说,有时会出现“提笔而死”的情况。忘记单词”。

语言是一门基础课。只有学习了该语言后,您才能更好地与他人交流,阅读书籍和报纸,写信或撰写论文。当您可以更轻松地控制这种语言时,您内心感到特别高兴吗?

最后,祝大家对学习感兴趣!

  发送给年轻读者(三)

今天,我读完了冰心奶奶的《重新寄给小读者》。

本文以两个小日记为例,告诉我们如何提高写作水平。他们中的一些对我有很好的感觉。

第一点:他总是专心听,他的笔记也很好,没有错别字。我很read愧地读到这篇文章,()我总是在课堂上无法控制自己,我的思想总是在变化,笔记上的文字很随意。那时我仍然知道,两天后我也不知道自己写了什么。每当我写一篇论文时,我几乎总是会犯错误。否则,我的作文分数总是很低,我被困在那里。我现在已经下定决心要摆脱这些不好的事情,并向那个孩子学习。

第二点:他特别喜欢读书。他总是非常仔细地阅读辅导员和老师介绍的书籍和杂志。他不仅记住了书中的故事,而且还记住了书中漂亮的单词和句子。并在您自己的文章中使用它。我也读了很多课外书,但是我没有认真阅读。难怪我母亲经常对我说:“你总是只读故事情节,而不是好听的单词和句子,而且你总是赶时间看。我们班上有一个同学。他的作文总是满分。他使用了很多好的单词和句子,并经常受到老师的称赞,这是因为他读了很多书,并且记住了那些好的单词和句子,我们写了一点东西,感觉无话可说,但他可以写一个长话,小事可以写他。

第三点:您目前的中文教科书中有许多故事和诗歌,这些故事和诗歌具有高度的思想性,并且写得很好。老师也很好地告诉了他们。您应该密切注意学习时间并认真听讲。这就是我不禁想到的内容:*的孩子即使想上学也不能上学,但是为什么我们没有这么好的条件并努力学习呢?

看完这篇文章后,我下定决心要向孩子学习冰心奶奶说的话。