发送给年轻读者（之一）

文章“重新发送给年轻读者”向读者介绍了提高阅读和写作技巧的方法，并鼓励我们学习汉语，掌握这些基本主题并提高阅读和写作技巧。阅读后，我受到启发。让我总结一下，本文涵盖了四个层次，其中第二，第三和第四层次对我印象最深。在第二层中，作者写道：“有时候，当我拿起笔时，有没有什么可写的？还是我内心有些无法写的东西？”写文章时我有同样的问题。这是因为在开始写作之前，我没有认真考虑过要写的东西，所以我只在构思过程中才看到事物的表面，而没有把握中心。当我写这篇文章时，我内心感到无数，发现很难写。有时候，我缺乏对事物的观察，即使我观察到了，我也“走马观花”。正如作者所说：“事物的图像，颜色和运动在我的眼前闪耀，但我无法用笔形容。”所以我写的构图是平淡无味的。 。第三级作者指出：“ ...不仅要记住书中的故事，还要在小书中写下书中美丽生动的文字。”这意味着我们应该阅读更多的课外阅读内容并积累更多的内容。词汇量，不断丰富文章的语言。当我写作时，我觉得词汇很差，语言也不生动而乏味。当我看到课外阅读时，我觉得作者的话恰当，简单，生动，给人们带来了美好的享受。

第四级的作者说：“如果我们学好中文，我们将读书和看报纸，写信和日记，并撰写散文。”如何学好中文？首先，要注意中文课的讲授内容，然后仔细阅读几次，以了解文章的目的，写作技巧，各段与文章中心的关系以及层次结构，最后写下您自己的经验，从而可以不断提高您的写作水平。

在阅读了《重新发送给年轻读者》之后，我对如何学习汉语以及汉语和写作之间的关系有了更好的理解。我相信只要我努力学习，就会提高我的阅读和写作能力。

　　发送给年轻读者（二）

上学期，我们学到了冰心奶奶的许多文章。在这个为期7天的假期中，我读了一篇非常著名的论文集“重新发送给小读者”。

这个故事是关于冰心带领两个孩子到北京西郊动物园的。两个孩子都是小学三年级的学生。他们当时过得很愉快，两个孩子回来后都写日记。第一个孩子只写了何时，谁和谁一起去动物园。下面列出了这些动物的名称，例如运行帐户。那里有大象，白熊，斑马，孔雀等。在日记的结尾，他只写了“这真的很有趣”，然后回家睡觉。两个孩子写下了数千个单词。他从天气到游客整齐地写作。动物，毛皮或羽毛的表情栩栩如生。还以合理有序的方式记录了人物之间的对话。作品中没有错别字，阅读起来非常舒适，给人一种身临其境的感觉。

为什么会这样呢？

原因在于两个人的学习习惯。如果您想写一个好的作文，您应该像第二个孩子。他之所以能写出好的作文，是因为他喜欢汉语，专注，记笔记，仔细阅读并提取出所有有意义，美丽而生动的单词和句子，以便他可以积累它们并灵活地使用它们。成分好。当冰心奶奶说她提笔时也没话可说时，我们内心无话可说，有时会出现“提笔而死”的情况。忘记单词”。

语言是一门基础课。只有学习了该语言后，您才能更好地与他人交流，阅读书籍和报纸，写信或撰写论文。当您可以更轻松地控制这种语言时，您内心感到特别高兴吗？

最后，祝大家对学习感兴趣！

　　发送给年轻读者（三）

今天，我读完了冰心奶奶的《重新寄给小读者》。

本文以两个小日记为例，告诉我们如何提高写作水平。他们中的一些对我有很好的感觉。

第一点：他总是专心听，他的笔记也很好，没有错别字。我很read愧地读到这篇文章，（）我总是在课堂上无法控制自己，我的思想总是在变化，笔记上的文字很随意。那时我仍然知道，两天后我也不知道自己写了什么。每当我写一篇论文时，我几乎总是会犯错误。否则，我的作文分数总是很低，我被困在那里。我现在已经下定决心要摆脱这些不好的事情，并向那个孩子学习。

第二点：他特别喜欢读书。他总是非常仔细地阅读辅导员和老师介绍的书籍和杂志。他不仅记住了书中的故事，而且还记住了书中漂亮的单词和句子。并在您自己的文章中使用它。我也读了很多课外书，但是我没有认真阅读。难怪我母亲经常对我说：“你总是只读故事情节，而不是好听的单词和句子，而且你总是赶时间看。我们班上有一个同学。他的作文总是满分。他使用了很多好的单词和句子，并经常受到老师的称赞，这是因为他读了很多书，并且记住了那些好的单词和句子，我们写了一点东西，感觉无话可说，但他可以写一个长话，小事可以写他。

第三点：您目前的中文教科书中有许多故事和诗歌，这些故事和诗歌具有高度的思想性，并且写得很好。老师也很好地告诉了他们。您应该密切注意学习时间并认真听讲。这就是我不禁想到的内容：*的孩子即使想上学也不能上学，但是为什么我们没有这么好的条件并努力学习呢？

看完这篇文章后，我下定决心要向孩子学习冰心奶奶说的话。