身边有特点的人作文500字

放假的一天，他要到我家来玩，我提前在微信上告诉他我家住在某某小区904室。因为电梯坏了，他只好走楼梯。这时他健忘症又犯了，硬是把904记成了903，到了别人家门口敲门，差点弄出一个大笑话。面对这个健忘的老朋友，我实在无语了。我不希望他这么健忘，但又不知道怎样能帮他改掉这个习惯，有时想想却也有意思，回味无穷。

篇二：拖拉大王

全文豪

黄萌，人如其名，长相呆萌，做事拖拉。班级拖拉她排第二，就没有人敢排第一。

一天，同学们都吃完中午饭回到教室，只见教室黑板上老师布置的中午作业犹如一条小溪笔直地被班主任老师写了下来。我想：今天作业真是不同于往日的多，恐怕都写不完。可当我转头看向黄萌时，她还在若无其事地折纸飞机。我说：“你作业写完了吗？”她慢条斯理地说：“没有。”我焦急地对她说：“快去写啊！”她头也不抬一下，低声细语地说：“没有关系，时间还早着呢？”对于这样的人，真是不可理喻。我回到座位上认真地写作业去了，可正当我奋笔疾书的时候，一个熟悉的声音打断了我写作业的思路。只见黄萌站在我的课桌旁边，拉着我的衣服，大喊大叫道；“反正中午作业一时半会也写不完的，还不如放松放松一下，开开心心地去玩耍吧！”我看了看她的作业，她还一字未写，我没有答应她的请求，自己还是座在座位上认真地写作业，随便她了。

黄萌不仅作业拖拉，做事也拖拉，这不，上学都快要迟到了，我迈开双脚奔跑起来，黄萌呢？只见她还在采着小花儿，唱着歌慢悠慢悠地往学校走，我问她：“你难道就不怕迟到吗？”她慢条斯理地说：“我今天一大早就出发了，怎么可能还会迟到呢？”可是上课铃响都二十分钟过去了，黄萌这时才气喘吁吁地赶到教室。老师问她为什么迟到，她红着脸，惭愧地低下头说：“走着走着就迟到了，走得慢了。”

对于她，我也真的是无语了。

篇三：“倒霉”的朋友

王梓涵

我有个朋友，他十分“倒霉”，从早到晚都“倒霉”。

早晨，他以为今天是个好日子，于是琢磨起老师会不会表扬他，可这胡思乱想让他迟到了25分钟，老师被他气死了，让他罚站两节语文课，可他表现得若无其事，于是老师不允许他下课了，他这才站得笔直些。

第三节课是书法课，可他忘记带上笔了，于是向别人借笔，可谁知刚下课，要还给人家的时候，笔却沾在了他的手上，那人还想火上浇油，诬陷他说：“老师，他把我的水笔涂上了502胶！”老师气不打一出来，我的朋友哭着说：“是他自己涂的。哇哇！”老师只好让他再站两节课。

体育课时，他跑步时不小心跑错队伍，结果被体育老师罚做20个深蹲。可他还是不服气，小声地说：“哼，是我不小心跑出去的，又不是故意的，为什么要做。”他便偷偷少做了10个，老师发现了：“你的胆真大，给我做100个！看你听不听话！”老师真受不了了。

放学时，他的嘴不小心在课上叫了一个词——神经。老师让他把课文抄3遍，妈妈知道了，火冒三丈地来到学校，向老师道歉。

回到家后，他以为苦日子结束了，可谁知妈妈一下子来了个下马威，妈妈和他打起“仗”来。

第二天和昨天一样，不是罚就是骂，没有一天好过的。他可真是“倒霉”呀！

篇四：患有强迫症的同学

夏懿

林小婧是一班之长，可她却有一个问题那就是——强迫症，弄得同学们都不太好与她相处了呢。

开学第四天，班内同学相对比较熟悉了。有一个同学对她说：“婧婧，能交个朋友吗？”林小婧冷漠地用角不屑地看了同学一眼，说：“不认识我呀！我的名字叫什么，都给忘了，还做什么朋友呀！告诉你，我叫林——小——婧！不是婧婧。”那个同学不放弃，又对她说：“林小婧，能做个朋友吗？”这次，林小婧脸上才多去转晴。婧婧这名字不是很好听吗？干嘛非要同学们硬生生地叫她的大名？

一个学期过后，她当上了午休管理员，我和几个老师最得力的助手正打算上去帮忙管理，她一下子用双手把我们推开了，她指着《班*公约》，朝我们大声吼：“没看见吗？你们好好读一读，公约第五条是什么？”接着，她跑下讲台，把罗小轩拉上来，朝她大声地说：“我说，今天是你管理，自己还不当回事儿？你还想不想当……”至于后面的话我已经听不清楚了。哎！强迫症嘛……我无语极了。

她与罗小轩管了半小时班级后，班主任桑老师笑眯眯地走进了教室。罗小轩一看见老师来了，把戒尺随便一扔，逃回了座位。林小婧则狠狠地瞪了罗小轩一眼，拿起戒尺放回原位，有一点偏差都不行……

这就是我的强迫症同学——林小婧。

篇五：有强迫症的同学

安子宁

小虎是我的同学，她的大名不叫小虎，而叫成晨，她还有一个姐姐叫大虎，所以她的小名就叫小虎。

有一次，老师布置了一页数学黄冈，大家都在认真地做题目，小虎也加入了和黄冈的战斗中。一转眼的功夫，一个中午便结束了，大多数同学的黄冈都写完上交了，少数还没写完的同学还在奋笔疾书。小虎也把作业完成了，这时她看见一堆同学正凑在一起谈论着什么，她也凑过去听了听，原来她们都在说黄冈的最后一题，只见她聚精会神地听着，手里还拿着一本草稿本，写着算式。突然，她的脸色一变，把本子和笔一扔，“啊，啊！……”大叫着往门外跑去，她一下子从数学课代表那里抽走了自己的黄冈，又飞快地跑到自己的座位上，飞快地拿出橡皮、笔和草稿本改起了错题，她恨不得变成三头六臂，等到终于改完了，她又猛地跑出了教室，高兴地把黄冈塞进了数学课代表地的里，兴奋地又跑又跳，而数学课代表满头问号。

还有一次，小虎在打扫卫生，她本来把教室打扫得很干净了，可别人一直在捣乱，把教室又弄得脏兮兮的，她又开始打扫教室，别人又弄脏，她又打扫，就这样，老师都来让她走了，她才极不情愿地离开教室。

我觉得她不仅有强迫症，而且还很严重呢！

篇六：话痨

褚奕彤

看到题目，你一定会想他是谁吧？没错！他就是我的同学——“严牛牛”(外号)。

早上，他到教室说：“早上我吃了鸡腿和汉堡！”大家都羡慕他，希望他下次留点到学校分享一下。

中午，写作业时，他说：“老师，老师，我都会！”于是，他开始自己写起了作业。说是写完了，可我在值日时，却看他还在写。

他有说不完的话，有时，他还说他家地板下有黄金。早上说：“我家有一屋子的我自己做的‘毒药’，你要吗？”中午说：“我把所有的作业都写完了！我出去玩了！”下午说：“请同学们不要去厕所，我宁愿拉在裤子里也不去！那里有鬼！”每当一个同学去厕所时，他就偷偷地跟踪，在厕所门口发出怪音。

不管在什么课上说到“复、读、机”这三个字，他都说：“复读机，复读机，复读机……就连老师也被烦死了。

音乐课时，老师说：“la”，他就说：“开始”，所以每节课，他就会被老师骂。特别在放广播时，他每次都把广播的每一句话一字不漏地重复一遍又一遍。

上课时，好像他变成了老师似的，由他发号施令。人家问他一个问题，他的话就停不下来。他去问别人问题，就会问个不停。

你好幸运不跟他一个班，跟他在一起，保证你的脑子会爆炸的。(我的脑子已经爆炸了！)