1、帮助孩子制定精心的复习计划 复习计划和学习摘要对于高中三年级的每个孩子而言都是学习不可或缺的一部分。但是，许多学生对如何科学合理地制定审查计划知之甚少。因此，家长应及时与孩子沟通，观察孩子学习中存在的问题和误解，指导孩子合理安排学习。审查计划需要注意三个主要方面。 首先，必须分阶段进行安排。针对第一轮审核，第二轮审核，高年级的最终冲刺和最终调整的四个阶段，制定了对高三学生的全面审查计划，并且对该审查进行了进一步调整。计划和学习进度后的第一个模型。将如何弥补弱势群体的问题纳入计划，并结束补偿弱势群体的思想。 其次，安排日常审核进度。候选人的每日复习时间可以分为两个部分，一个是与学校的老师和同学一起复习，另一个是在家中*复习。在考生自己的时间安排中，有些是最好的复习时间。在此期间的学习效率很高，但不限于学习一个学科。可以将复习科目与学校的复习结合起来，以确保在这一天可以覆盖所有科目。同时，不仅仅是盲目地延长最佳学习时间。学习效果是学习时间和学习效率相结合的产物。它仅取决于学习时间。无论学习效率如何，学习效果肯定都不理想。 第三，纠正儿童复习中的两个误解。误解1：零散的时间是没有意义的。与零散时间相比，许多候选人更愿意专注于整个时间。实际上，如果我们仔细地计算一个账目：7休息+饭前和饭后+ 3 +学校，在放学后的路上+ ...也许这等于一个晚上的自学时间。许多学生还合理地利用这些零散的时间来记忆一些公式，定理和单词，以便可以更充分，更合理地使用整个时间。误区二：审查计划越具体，效果越好。学习中有很多偶然因素。因此，在制定审查计划时，您不应太具体。您必须留出足够的时间以防止发生事故。这样将很容易做到。 家长班：高三的3个“黄金时间” 在高中三年级的生活中，有三个“黄金时间”需要每个人都注意。这三个“准备时间”可以有效地提高应试者的表现，因此我们必须格外小心。 第一个“黄金时段”是高中第一学期的9月至11月。在此期间，因为我刚刚进入高中三年级，所以老师通常不会为学生留太多功课。这样，学生就有足够的个人时间进行协调和安排。如果您可以抓住这个时间为弱势科目补习，那将极大地推动整体分数的提高。 第二个“黄金时间”是高中三年级的寒假。一些学者甚至认为，这段时间是与高考成败有关的最重要的时期之一。由于这是另一个完整且独立的审阅时间，因此对于单个主题的升读非常有帮助。 第三个“黄金时间”是从五月到六月。到此时，知识已基本掌握。适当的心理压力可以有效地增强记忆力，并使学生更深刻地记住更困难的公式和定义。
2、帮助孩子纠正学习态度 有人说高三是选择和放弃的一年。这不仅意味着是否要参加自学考试，以及填写志愿者时要申请的学校。在这个阶段，关于儿童利益的最重要的事情是，他们的所有爱好都必须围绕高考的接力棒进行。这是很多孩子都不愿做的事情。但是，为了成功通过高考，那些喜欢篮球，喜欢听音乐，喜欢上网，不能没有手机短信的孩子将不得不“拒绝他们的爱”。 第三，不要让孩子学习考试。即使我们面前最重要的动机是高考。学习是一生的事情。在高中的第三阶段，您遇到的许多知识点和学习方法也可以使人们终生受益。每个人都有经验，那些必须记住和学习以应对考试的事物会在考试后立即被遗忘，并且学习效果不好。而且，您真正想从心底学习的一些知识将被牢牢地记住，并且您可以从其他东西中学到东西。 在解决上述问题的同时，父母还需要意识到，尽管他们的孩子正在读高中三年级，但不应允许他们成为“什么都不留，只读贤哲”的书呆子。这不仅是因为长期沉浸在书本中不利于成长，还因为儿童的社交经历非常重要。如今，高考题涉及社会生活的各个方面。如果孩子们对社会的了解不多，对社会和民生的最新发展缺乏信息，那么这会对高考成绩产生不利影响。当然，这种理解只限于新闻，同时，我们必须注意时间限制。 家长班：高中生最难以忍受的三个诱惑 因此，当父母遇到“无法停止”的孩子时，他们如何帮助他们纠正学习态度？ 首先，您必须告诉您的孩子，他们必须学习是否要成功。每个孩子都有不屈不挠的心态，每个孩子也都希望在高考中追求成功。高考不应该是父母和老师的强迫和诱惑，孩子们*像喝辣椒水或坐在老虎凳上那样学习。取而代之的是，让孩子们将高考视为生活中的一场真正的战斗。生存是美好的生活。如果失败，他们必须面对残酷的现实。 其次，让孩子知道要付出多少和要回报多少。许多处于高中初期阶段的孩子都会对自己说：“别担心，还有一年的时间要走”，这样他们就可以在高中三年级的大部分时间里自我安慰。当他们突然醒来时，剩下的时间已经很少，他们已经迷路了。勇于拼搏。无论您付出什么，您都会有所收获。许多高中生都不理解这样一个简单的句子。所谓的贡献不仅是在学习上花费的时间，而且是使给定时间的学习效率最大化的问题。 ①上网看电视。互联网和电视可以让孩子们知道这个世界上最快发生的新颖事物。但是，这两种方法也是最危险的，因为许多孩子容易上瘾。因此，父母应积极监督孩子的注意力和所花费的时间。 ②个人喜好。音乐没有国界和年龄限制。许多孩子非常喜欢音乐，以致没有音乐他们就无法做作业。实际上，这特别容易分心。父母可以建议他们的孩子先完成作业（对一生充满启发性，https：//），然后适当地听音乐以抚慰他们的情绪。同时，对于喜欢运动的孩子，父母也应适当地监督他们。不要让孩子们剧烈运动，以免筋疲力尽，疲倦的人甚至都不想吃东西，也没有精力进行回顾。 ③高中三年级的感情。这个问题确实很棘手，如果不解决，将会引起麻烦。如果您发现您的孩子有这种情况，父母应该使孩子更加现实。毕竟，每个人都为自己的未来负责。如果由于“幼犬之恋”的影响而高考不及格，他们自己的前途将无法谈论。个人的未来变得更加黯淡。
3、指导孩子正确使用复习材料 到高中三年级时，许多考生将注意力集中在购买参考书上。看来，只有当所有藏书和问题集都完成后，高考才有更大的获胜机会。无意间忽略了最有价值的高考复习材料。那么，最有价值的高考复习材料是什么？父母应如何指导候选人正确使用这些复习材料？ 最有价值的复习材料之一：“考试说明”。 “考试笔记”并不为人所知，常常被许多考生所忽视，但是它却是许多高考中优秀学生的必备“杀手“”。 《考试指导书》是由各学科的专家在高考中编写的。每年的高考命题都将基于“考试说明”。 “考试说明”清楚地告诉考生要参加什么考试，如何参加考试以及考试的难度。它还指出，难题，中级问题和简单问题的比例在2：6：2和2：5：3之间。就是说，高考卷中有80％的简单题和中级题，这意味着我们在复习时应该专注于中，低端测试题，不要固执地抨击高分级问题。 家长应提醒考生：将“考试描述”中的所有知识点都放在教科书中，同时，“考试描述”中的参考样本问题也不应轻易忽略。仔细弄清楚命题的意图，考试要点和参考答案。 最有价值的复习材料二：教科书和教材。自进入高中三年级以来，许多候选人都放弃了教科书。许多考生认为教科书的内容比较浅，高考不太可能提出教科书的原始问题，因此参考价值不高。这实际上是一个巨大的误解。如果说《考试指导书》是高考命题的基础，那么教科书就是高考命题的基础。因此，审阅时必不可少。 家长应敦促考生：首先，仔细研究目录，并通过目录阐明每一章的知识；其次，学习教科书中的每一章，并且特定章节的内容一定不能落空；再次，继续浏览该书以做标记清晰的知识点，加深印象；最后，我们必须再次返回目录，以形成整体知识体系的感觉。在学习教科书时，应做出简单的评论以增加新鲜度并避免跳过阅读。 最有价值的复习材料三：高考实战题。在众多评论文章中，由于高考的准确范围和统一性，难易问题的合理分配以及标准的参考答案标准，多年来高考的真实问题已成为最值得研究的问题。 家长应指导考生：高考的真实考试题可以通过两种方式进行培训。一是规定试题时间，模拟高考现场进行培训，以提高应试者的测题速度和应试状况。另一类是对多年来高考的真实问题进行分类，并对某种类型的考试进行特殊培训，以在该类问题上取得有效的突破。 最有价值的复习材料四：高考笔记。高考笔记的类型基本上分为：主题材料（即上课时上课的笔记），好与错问题以及计划摘要。 家长应提醒考生：课堂笔记不能记录老师黑板上的所有内容。尽管记录所有内容的方法看起来都很全面和谨慎，但是在记录最后一个知识点时，老师已经开始解释下一个知识点，（启发性生活https：//）这通常会影响讲座的质量。候选人可以记录下课时的关键信息点，并花时间回忆和组织它们。另外，好书与错书的意思不是组织测试题，而是真正理解。计划摘要旨在在指定的时间内完成已建立的学习计划，提高学习效率，并确保不会错过老师分配的任务。 除了上述四种复习材料外，考生还可以适当选择几本参考书。购买时，应根据评论的强度和进度来筛选评论的数量和内容。您也可以征询老师的意见进行选择。同时，家长还应提醒考生不要陷入质疑策略。在第三年进行大量练习时，回答一个问题并吸收一个问题是比较明智的。不要做部分问题，困难问题和奇怪问题。不是因为海战术影响工作和休息的问题。 四，引导孩子正确使用记忆规则 记忆的最大敌人是忘记。不久之后，我就记得我已经清楚地复习过的知识，当我再次检查相同的内容时，我仍然感到茫然。对于高中三年级的候选人来说，这确实不是一件幸运的事。我们可以做的是通过不断的重复将短期记忆变成长期记忆。下列记忆方法将有助于考生在考试前记忆。 家长课堂：帮助考生有效记住高考的5条策略 策略
4、联合思想记忆。某些知识缺乏内部联系，材料本身毫无意义。这种材料不容易记住，并且忘记得更快。建议考生使用联合思想和内部联系的方法，为那些毫无意义的材料人为地赋予意义，或者找到这些材料的内部联系，并将它们串在一起作为记忆的线索。 相关阅读：[高中三年级的整体审查计划] [高中父母如何改变候选人]
5、过度学习。许多候选人的一般习惯是在能够完全背诵他们之后停止记忆。但是心理学家发现，在能够背诵之后增加一定的时间和背诵次数可以大大提高记忆效果。 策略
6、重复并加强。一种是掌握反复加固的时间和频率。应该在记忆的那天进行检查，然后在第二天进行检查，然后在7天内进行检查。反复加固后，将合并内存的内容。 策略二，交叉记忆。首先，我们不应长时间记住相同性质的材料。例如，我们不仅可以记忆单词，还可以同时记忆公式，定理，文章等。其次，我们可以与其他活动交替安排记忆活动，并安排一些记忆后的身体活动等。 策略三，得分并完成。以记住100个单词为例。您可以将这些单词分为5-7个单元，每个单元15-20个单词，然后将它们逐个记录。 策略
7、高三父母也可以帮助孩子学习 在高中的第三阶段，父母最关心的是孩子的学习成绩。但是，许多父母认为他们的孩子有更多的学习能力。许多父母还说，当孩子达到高中三年级时，父母将不再帮助他们学习。他们所能做的最大的事情就是成为孩子的后勤主管，并帮助他们填写高考志愿者。没有别的了。那么，面对孩子三年级学习的父母真的感到茫然吗？孩子学习成绩的原因是什么？实际上，即使父母不能在学习内容上提供很多帮助，他们也可以在学习方法上做很多事情。父母需要对孩子学习中的许多细节给予足够的重视。在本主题中，我们将与父母讨论如何从四个方面帮助孩子学习：良好的学习态度，审慎的复习计划，正确使用复习材料以及合理使用记忆规则。
