新发现组合（之一）
今天早晨，我的父亲和兄弟去公园捉了一些金鱼。我小心翼翼地把它们装进一个塑料袋，然后高兴地回家了。
到家后，我又将它们放到鱼缸中，装满水，然后喂一些饲料。看着他们在鱼缸里快乐地游泳。花，黑色，大和小；一些上下移动；一些人伸出头吐出一些小气泡；有些摇了摇大尾巴。就像许多小黄点在水中晃来晃去。非常可爱！
第二天，当我再次去见小金鱼时，我发现两条小金鱼变成了白色的死角。我以为：小金鱼，小金鱼，你为什么死了？
我问我父亲这个问题：“爸爸，为什么那条小金鱼死了？” “嘿，好孩子，你不知道，”爸爸摸着我的头说，“你看到这么多的小金鱼，锅，但是它很小。当然氧气也很少。像我们一样，小金鱼，也需要氧气。你可以把它们放在一个大盆子里。” “哦，我明白了。”
我把小金鱼放在一个大锅里，正如预期的那样，小金鱼没有变白肚皮。
我终于明白了事实，只有仔细观察生活，才会有无限的发现。
新发现组合（三）
“丁玲玲”让我想起了课时的钟声，每个人都冲进了老师，陷入了学习环境。
这是一门数学课。程老师走进教室，站在讲台上开始上课。上课一开始，郑老师就对我们说：“同学们！你们都听音乐了，但是您听过杯子演奏的音乐吗？”下面的学生开始谈论它。讨论结束时，曹天乐的小组由李顺新代表。他说：“我已经看到音乐从杯子里吹了出来，但这听起来不错！”你有试过吗郑老师问。 “我还没有尝试过……”李顺摸了摸头。没关系，今天我们将尝试从试音杯中“敲响”音乐！全班立即感到兴奋。
我看到郑老师拿了7杯，倒了几杯水，拿出一双筷子。敲门和听。过了一会儿，郑先生叫杜来咪和发烧拉肚子。郑老师从口袋里掏出另一张纸。哦，写在纸上的是童谣“小星星”的音乐。郑老师为我们演奏了优美的音乐。学生们都渴望尝试，而郑老师请大家起来玩。我坐在座位上，听着优美的音乐，思考着有趣的发现。我在想，还有什么其他乐器像“杯钢琴”？我在书中找到了答案：盛，排箫和风铃都是根据这杯钢琴的原理制成的。
告诉你杯钢琴的原理是什么？ （）其原理是：在玻璃杯中填充不同量的水，玻璃杯中残留的空气量也不同，以便您可以播放不同的音乐。看，太神奇了！
这是我数学课上的一个新发现！
哈哈，我又学了新知识！
新发现组合（二）
星期六，我吃完午饭后，拿起工作簿做作业。突然，我感到手上有东西在爬行，这使我发痒。我看到它是一只小蚂蚁。我仔细观察了。它的头上有一对“触角”（触手），有六个腿，并且其主体颜色为黑色。我将它轻轻地放在桌子上，小蚂蚁爬到我的一支自动铅笔上。我不小心将自动铅笔掉在了地上，心想：小蚂蚁一定已经死了。我急忙低头看着桌子。还没有死。到底是怎么回事？
完成作业后，我抓了一只小蚂蚁，将其从高处扔下。蚂蚁错落在地。我仔细看了看，它毫发无损。我什至想不到。我问我博学的表弟，他对我微笑着对我说：“你可以检查一下信息！” “是的，我可以在计算机上找到答案。”一段时间后，我终于找到了答案。蚂蚁的重量相对较轻。当它从高处落下时，它会随着风在空中缓慢下落，因此到达地面时将一无所有。